RCAAP Repository

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Médico. Orientação: Profa. Me. Flávia Julyana Pina Trench

Dissertação de mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduaçãoem Biociências, do Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e da Natureza, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciências, área de concentração Biociências.

Problemas de otimização possuem aplicações de grande interesse na indústria e na academia. Devido a sua alta complexidade computacional, os problemas de otimização combinatória são de especial interesse. Uma boa estratégia para resolver problemas de otimização combinatória é através da utilização de meta-heurísticas. Neste trabalho, estudamos a maneira como uma meta heurística oriunda do ferromagnetismo e da mecânica estatística pode ser utilizada, por meio de uma arquitetura híbrida entre processadores NISQ (do inglês, Noisy Intermediate Scale Quantum) e otimizadores clássicos, para encontrar boas aproximações para problemas de otimização combinatória. Dois Algoritmos Quânticos Variacionais, o Variational Quantum Eigensolver e o Quantum Approximate Optimization Algorithm, foram implementados para resolver os problemas do CLIQUE e também do particionamento de conjuntos, obtendo resultados encorajadores.

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Arquitetura e Urbanismo. Orientação: Profa. Dra. Cecilia Maria De Morais Machado Angileli

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, como requisito parcial à obtenção do título de licenciado em Geografia - Licenciatura.

O estado nutricional e o ganho de peso gestacionais estão ligados às ingestões de macro e micronutrientes que, quando inadequadas na gestação, produzem efeitos adversos à saúde do binômio. Dentre os micronutrientes destaca-se a Vitamina D, já que sua deficiência na gestação, possivelmente, está envolvida na fisiopatologia de várias intercorrências gestacionais, como pré-eclâmpsia e diabetes gestacional. Nessa dissertação foram realizados 3 estudos: o primeiro tratou-se de uma revisão sistemática da literatura, com o objetivo de avaliar a epidemiologia da hipovitaminose D entre gestantes, por localidades no Brasil. Realizaram-se buscas nas principais bases de dados, com os descritores: “Vitamina D”, “Gravidez/Gestação” e “Brasil”, encontrando 267 artigos que, após aplicação dos critérios de exclusão, resumiram-se a 4 artigos. A média de gestantes com adequação do estado nutricional de vitamina D no Brasil foi de 26,9%, com diferentes prevalências de hipovitaminose D, conforme a localização no país, sendo essas maiores, quando mais distante do Equador. O segundo estudo avaliou o consumo de nutrientes entre gestantes da atenção básica do município de Gurupi-TO, associando as inadequações encontradas ao estado nutricional. Tratou-se de um estudo transversal, com 96 gestantes, sendo avaliados o perfil socioeconômico, as condições maternas e da gestação atual, e a ingestão de nutrientes pelo recordatório de 24 horas. Realizou-se análise descritiva dos dados e testes de associações a 5%. Observou-se que a maioria das gestantes fazia uso inadequado de suplementação de nutrientes (77%) e 44,2% apresentaram insuficiência de 25-hidroxicolecalciferol. Maior parte (64%) das gestantes apresentou excesso de peso prégestacional e 42% mantiveram esse excesso durante a gravidez. O ganho de peso foi inadequado em 74% delas e as ingestões de energia (p=0,019) e lipídeos (p=0,003) foram significativamente diferentes entre os grupos de estado nutricional pré-gestacional. As gestantes com baixo peso ingeriram proteínas, lipídeos e energia abaixo da recomendação. Portanto, a ingestão diária de macro e micronutrientes apresentou-se inadequada, podendo ter influenciado a inadequação de ganho de peso e o declínio do estado nutricional observados, podendo repercutir em consequências irreversíveis e prejudiciais para o binômio. No terceiro estudo objetivou-se a validação de um questionário de frequencia alimentar para estimativa das ingestões de cálcio e vitamina D em gestantes. Participaram do estudo 46 pacientes, que responderam um questionário de frequencia alimentar composto por 118 itens, 2 recordatórios de 24 horas e se submeteram a dosagem dos marcadores biológicos: 25, hidroxivitamina D, Cálcio, Fósforo e Paratormônio séricos. As estimativas de ingestão pelos dois inquéritos dietéticos foram correlacionadas pelos testes t- pareado ou Wilcoxon, Correlações de Pearson ou Spearman e método de Bland Atman. As análises foram realizadas no Statistical Package for Social Sicences 20.0, a 5% de significância. O método das tríades foi utilizado para correlacionar as ingestões de cálcio, fósforo e vitamina D estimadas pelos dois inquéritos aos biomarcadores séricos. O questionário de frequência alimentar mostrou boa correlação com o marcador biológico para vitamina D e também com as estimativas de ingestão pelo recordatório de 24h para o cálcio, podendo ser uma alternativa de baixo custo e fácil aplicação para o diagnóstico de hipovitaminose D em gestantes.

Este trabalho de conclusão de curso tem como objeto de análise a atuação profissional do pedagogo junto ao Programa Saúde da Escola (PSE). Visando traçar um caminho para a construção do estudo, foi formulado o seguinte problema de pesquisa: como se configura o trabalho do pedagogo no PSE? Há um reconhecimento das possibilidades de atuação do pedagogo fora do âmbito escolar? Como objetivo geral da pesquisa foi proposto: identificar como o pedagogo é solicitado a contribuir no âmbito das políticas de saúde, considerando especificamente o caso do PSE. Como objetivos específicos foram propostos: discutir os elementos que caracterizam o trabalho pedagógico e a atuação do pedagogo fora do ambiente escolar; identificar as possibilidades de interface entre saúde e educação, considerando a atuação do pedagogo; conhecer como se realiza a atuação do pedagogo junto ao PSE, tendo como referência para estudo o município de Miracema do Tocantins, TO. O estudo, de natureza qualitativa, buscou, por meio de levantamento de bibliografia específica traçar um percurso que contempla a dimensão formativa do trabalho, para então caracterizar o trabalho pedagógico como especificidade da atuação do pedagogo. A partir de então foi discutida a relevância da interseção entre saúde e educação para a formação humana consciente, pautada no conhecimento e na construção da coresponsabilização dos sujeitos por sua vida e pela construção da sociedade que desejam, recorrendo a Freire (1967; 1987; 1991). Os dados coletados por meio de conversas e da aplicação de um questionário junto a equipe do PSE no município de Miracema do Tocantins sinaliza que não há a presença de um pedagogo na execução do programa. Ademais, a inexistência de um planejamento mais voltado às questões pedagógicas fez com que a execução do PSE ficasse restrita a informações e profilaxia de doenças, aproximando-se das abordagens vistas em campanhas preventivas realizadas pelas secretarias de saúde. Os dados e reflexões sinalizam, por fim, que a proposição de uma efetiva formação em saúde demandaria a presença e a ação de planejamento de um pedagogo e que a importância de sua atuação em posições distintas da sala de aula, na condição de regente de salas, demanda maiores conversas e enfrentamentos.

O presente trabalho tem como objetivo a realização da análise dos itens que compõem o Sistema de prevenção, proteção e combate a incêndio do Bala I e Bala II da Universidade Federal do Tocantins. Visto que não há uma certidão de regularidade das edificações quanto a atender aos requisitos de prevenção, proteção e combate a incêndio exigido pelo Corpo de Bombeiros Militar do Estado do Tocantins para tais edificações. Fez se uma averiguação das irregularidades e apresentou se a proposta da requerida adequação a ser realizada para alcançar tal fim. Além disso, foi produzido o orçamento para implantação da adequação desses projetos, bem como para a instalação dos itens que não estavam de acordo com as Normas Técnicas do Estado. Tal Monografia foi desenvolvida visando principalmente auxiliar como forma de contribuição na garantia da segurança dos usuários das edificações perante situações de incêndio e pânico que por ventura possam vir a ocorrer.

O enfrentamento da violência urbana no país é implementado por meio de diferentes estratégias e instrumentos institucionais. Diante disso e do papel atribuído à segurança pública, pelo constituinte de 1988, de ser eminentemente preventiva, surgiu a necessidade, ante os altos índices de violência registrados no país - especialmente, na região norte nas últimas décadas - de se analisar as diretrizes da estratégia de Polícia Comunitária, sobretudo, aquelas presentes nos estados da Região Norte. O conceito de Polícia Comunitária diz que se trata de uma estratégia de segurança pública que coloca em evidência a parceria entre a população e a polícia, sendo esse um dos conceitos mais difundidos entre os estudiosos da temática, estando presente também na Diretriz Nacional de Polícia Comunitária no Brasil (Portaria nº 43, 12 de maio de 2019). Então, com o fito de analisar a compatibilidade entre as diretrizes de Polícia Comunitária existentes na Região Norte e a criação legislativa de um núcleo interdisciplinar de educação em direitos humanos, no âmbito da Polícia Militar do Tocantins, foi realizado levantamento documental, bibliográfico e também, enviado um questionário para as Polícias Militar desta região, cujo propósito era investigar, quais as principais diretrizes da estratégia de Polícia Comunitária, presentes nestas Instituições e como tais diretrizes e práticas, eram tratadas pela legislação local. No estado do Tocantins, por exemplo, a estratégia de Polícia Comunitária, como alternativa àquela visão de distanciamento da polícia e da comunidade, já é uma realidade. Existe, inclusive, a tentativa da Instituição de, por meio de um instrumento interno, chamado de POP – Procedimento Operacional Padrão -, padronizar as ações desenvolvidas, a partir da aplicação das diretrizes de Polícia Comunitária, presentes na Corporação. Diante disso, conclui-se que um núcleo interdisciplinar de educação em direitos humanos, é plenamente compatível com a natureza preventiva da segurança pública e da Polícia Militar, enquanto instituição permanente. Além disso, por existir em âmbito nacional e na Região Norte, larga experiência com a estratégia de Polícia Comunitária que visa, exatamente, buscar a aproximação da comunidade com a Instituição, a criação de um núcleo interdisciplinar, constituiria instrumento amplificador dessa aproximação e parceria, podendo representar um marco na segurança pública do Tocantins.

Esta monografia tem como objetivo conhecer e analisar como ocorre a inclusão dos alunos com deficiência física nas salas de aula e no ambiente escolar em Centenário/TO, tendo o foco principal nas aulas de educação física, suas dificuldades e avanços. Inicialmente, para contextualização da temática, foi realizado um resgate histórico a respeito da importância da legislação sobre Educação Especial e a inclusão dos alunos com deficiência nas aulas garantindo assim seus direitos em importantes documentos norteadores, Políticas Públicas e leis, isto é, o amparo legal de que todos os alunos com necessidades especiais possuem o direito de serem incluídos nas atividades escolares em todas as disciplinas do currículo escolar. Para concluir, destacamos que a inclusão das pessoas com necessidades especiais e deficiência física na escola pode ser benéfica como forma de adaptação escolar, para aluno com necessidades especiais, com a presença do professor de Educação Física como mediador deste processo.

O presente trabalho, uma pesquisa-ação de cunho qualitativo, tem como objetivos trabalhar aspectos do tipo textual narrativo, voltados para a produção de histórias, de forma a minimizam o uso de encadeadores temporais da fala espontânea na produção oral de textos e usar uma variedade maior de recursos linguísticos. Estes objetivos se justificam pela afinidade natural que o aluno adolescente tem com textos narrativos, seja pela leitura e audição prévias, seja através da produção escrita ou oral. A abordagem teórica discute o tema oralidade versus escrita na escola, aborda os conceitos de gênero, e as características da narração, englobando ainda uma teorização acerca de características da descrição, visto ser considerado importante para os objetivos desta pesquisa. A abordagem teórica se embasa em Travaglia (1991; 2007; 2013), Brasil (1997; 2007), Brockmeier e Harré (2003), Santos, Cruz e Antunes (2017), e Pauliukonis e Cavalcante (2018). Baseado nesse arcabouço teórico, e partindo da hipótese de que os alunos utilizam expressões da fala espontânea de forma bastante repetitiva na produção de histórias, elaboramos e aplicamos uma sequência de aulas, que visa trabalhar os elementos do texto narrativo e os conectivos temporais, na tentativa de acrescentar ao leque vocabular do aluno outros sequenciadores temporais, proporcionando uma maior variedade de possibilidades. As aulas envolveram o uso de ferramentas multimodais, a partir da exibição de vídeos, uso de imagens, de textos escritos com predominância do tipo textual narrativo. Foram ainda realizadas a leitura e contação de histórias, produção escrita, e principalmente a produção oral, a produção de origamis e confecção de desenhos. A análise dos dados, contrapondo as produções iniciais e finais dos alunos, concluiu que houve progresso no manuseio linguístico, com uma descrição mais rica dos personagens nas produções finais. Houve ainda um avanço quanto à extensão das produções e quanto à confiança dos alunos no tocante à produção oral sem a constante dependência da presença do texto escrito. Quanto ao uso dos conectivos temporais, percebemos um acréscimo vocabular, embora não se tenha verificado uma diminuição significativa das expressões temporais comuns à fala espontânea nas produções finais dos alunos.

Existe um número considerável de áreas utilizadas como pontos de descarte de resíduos de construção civil na cidade de Palmas – TO que extrapolam o alcance das ferramentas de controle e fiscalização do município, principalmente em pontos dentro do perímetro urbano. A presente pesquisa tem como objetivo principal verificar a aplicabilidade da utilização de imagens obtidas pelo veículo aéreo não tripulado (VANT), no auxílio da identificação dos resíduos e de pontos de descarte de resíduos de construção civil (RCC) em áreas irregulares da cidade. De posse do instrumento, foram tomadas como unidade amostral áreas de descarte preliminarmente mapeadas por meio de imagens de satélite com resoluções espaciais menos refinadas. Com metodologia que permitisse atestar a potencialidade dos produtos gerados em termos de fotointerpretação, precisões geométricas e geográficas, foram feitos sobrevoos com diferentes sobreposições de imageamento e com a utilização de pontos de controle coletados por meio de GPS de precisão. Os resultados encontrados mostram que as imagens aéreas obtidas e os ortomosaicos gerados podem auxiliar de forma confiável, rápida, segura e com melhores informações na identificação de pontos de lançamento de RCC, atestando que as plataformas VANTs e os sensores passíveis de serem acoplados à elas podem servir adequadamente como tecnologia para sensoriamento remoto, como ênfase no estudo proposto.

O bioma do Cerrado ocupa uma extensão de aproximadamente 22% do território brasileiro e se destaca pela rica biodiversidade nele existente e ao mesmo tempo pela grande exploração decorrente da agricultura. Este trabalho teve como objetivo avaliar o efeito do uso de diferentes herbicidas, no solo e sua ação sob a germinação em espécies de plantas nativas no Cerrado brasileiro. Foram avaliadas a germinação das espécies Anacardium humile e Tabebuia aurea frente ao solo contaminado com os herbicidas comerciais GlifosatoⓇ e DiuronⓇ, afim de avaliar seu poder toxicológico como resíduo no solo, em diferentes concentrações dos dois herbicidas escolhidos sendo essas concentrações respectivamente, [1]: 0,3 g.g-1, [2]: 0,15 g.g-1, [3]: 0,1 g.g-1, [4]: 0,05 g.g-1 e [5]: 0,01 g.g-1, além do controle, solo sem contaminação. O período de avaliação da germinação para A. humile foi de 20 dias e para T. aurea, 30 dias. Os testes ecotoxicológicos foram evidenciados pela porcentagem e tempo de germinação das espécies. A espécie T. aurea mostrou maior sensibilidade frente a contaminação de um solo por GlifosatoⓇ onde a inibição foi de 100% para as concentrações [1], [2] e [3]. Para a mesma espécie o Diuron inibiu a germinação de 83% a 100% nas mesmas concentrações. Já para a espécie A. humile pôde-se observar uma diferença discrepante entre os dois herbicidas, na germinação da espécie na concentração [1], onde com a presença de GlifosatoⓇ a inibição foi de 100% e na presença de Diuron não houve bloqueio no crescimento da espécie. A ecotoxicologia auxilia no estudo de compostos nocivos ao meio ambiente, bem como a investigação de riscos ambientais causados sobre os organismos vivos, de modo a caracterizar a influência que estes compostos podem causar ao meio ambiente, utilizando dessa ferramenta para atenuar e promover a prevenção de problemas futuros.

O presente trabalho mostra uma solução para o problema de detecção automática de presença de danos (mais precisamente buracos) em vias pavimentadas. A solução proposta utiliza uma abordagem de transferência de aprendizado, tendo como base a rede neural modelo XCeption pré-treinada. A última camada do classificador foi acoplada e treinada à uma instância da rede neural sem peso chamada WISARD, para realizar a decisão final das imagens de entrada. Neste sentido, esta pesquisa mostra que a arquitetura proposta com o uso da transferência de aprendizado foi capaz de melhorar a precisão geral do sistema de decisão, quando comparada usando-se somente a rede sem peso como classificador. Um caso de teste foi executado através de imagens reais de ruas do Campus de Palmas. O melhor resultado alcançado foi de 85,71% de precisão no conjunto de dados, mostrando-se superior a pelo menos uma abordagem do estado da arte.

A aplicação de princípios ativos com efeito herbicida em pastagens é considerada um dos métodos de controle de plantas daninhas mais eficazes, no entanto deve-se levar em consideração que os mesmos podem causar fitotoxicidade à cultura estabelecida. Objetivou-se com este trabalho avaliar o efeito da aplicação de diferentes princípios ativos sob pastagem de capim Mombaça (Megathyrsus maximus cv. Mombaça). Foram utilizados os princípios ativos Triclopir, Fluroxipir, Picloram e a combinação de 2,4-D + Picloram. Utilizou-se delineamento inteiramente casualizado com cinco tratamentos e quatro repetições cada, totalizando 20 unidades experimentais. As variáveis avaliadas foram, produção de massa seca total, massa seca de lâmina foliar, colmo e material morto, relação folha:colmo, porcentagem de matéria seca total, de matéria seca de lâmina foliar, colmo e material morto e porcentagem de lâmina foliar, colmo e material morto. A porcentagem de matéria seca da lâmina foliar e do material morto aumentou com o uso do Triclopir, enquanto que para as demais variáveis testadas, não observaram-se diferenças estatísticas, mostrando seletividade dos princípios ativos testados.

2020-12-10

Essa pesquisa visa investigar a monitoria no contexto da Universidade Federal do Tocantins no Curso de Letras Língua Inglesa, mais precisamente o papel da monitoria como um agente de apoio e formação para o aluno-monitor. Em seu objetivo procura demostrar como a monitoria pode ser determinante para o crescimento acadêmico, e na perspectiva para a formação do aluno- monitor em se tornar um futuro professor de língua inglesa. A pesquisa é de cunho qualitativo, direcionada ao público alvo que são os monitores e professores orientadores do programa de monitoria PIM (Programa Institucional de Monitoria). Em seu desenvolvimento e busca de dados utiliza-se de questionários e de informações fornecidas de acordo com os resultados e respostas as questões elaboradas. Com base na pesquisa e análises feitas ao questionário e as visões dos participantes, a pesquisa alcançou o seu determinado objetivo, preocupando-se em contribuir para a perspectiva da monitoria como um apoio a formação docente, investigando um estudo de caso na Universidade Federal do Tocantins. Dessa forma constatamos de fato esse apoio fornecido pelo programa, sendo que para que isso aconteça é necessário a presença efetiva do aluno-monitor em todas as atividades que envolvem o processo, bem como uma mudança no pensar sobre si mesmo a respeito de seu papel na sociedade.

O presente trabalho analisou as narrativas dos professores de Educação Física sobre o ensino da capoeira como conteúdo da Educação Física, identificando as práticas pedagógicas dos docentes. Caracterizando como uma pesquisa narrativa, na qual, utilizamos como instrumento metodológico a entrevista por pauta. Foram entrevistados quatro professores com formação em Educação Física que atuavam na rede municipal de ensino de Miracema do Tocantins no ano 2019. A entrevista continha 5 perguntas orientadoras e os professores narravam suas experiências a partir destas questões, ficando à vontade para narrar, até mesmo, outros assuntos que eles rememoravam sobre a formação inicial e a carreira como professor de Educação Física. Desse modo, o estudo identificou três tipos de narrativas sobre a formação inicial, duas práticas pedagógicas adotados pelos professores da formação inicial, três concepções de capoeira dos entrevistados, a prática pedagógica que os professores adotaram foram os conhecimentos prévios dos estudantes. Os quatro professores afirmaram que trabalharam com a capoeira ao longo de suas carreiras, sendo que, dois afirmaram não terem dificuldades para ensinar a capoeira nas aulas de Educação Física, já os outros dois afirmaram que tiveram dificuldades relacionadas aos preconceitos dos estudantes e pais. A partir das narrativas registradas, evidenciamos que a capoeira uma prática cultural afro-brasileira como conteúdo da Educação Física é necessária para além da vivencia e apropriação desta prática corporal dos estudantes, sendo assim, uma maneira de reconhecimento histórico, cultural do povo brasileiro.

Introdução: a qualidade de vida comprometida do idoso tem afetado essa população ocasionando algumas doenças como, por exemplo, a depressão, que se manifesta por diversos motivos que independem da idade. O índice de depressão nesta população tem gerado preocupação especificamente por ser uma idade onde os sujeitos dependem muito de seus familiares e pessoas próximas, onde por vezes a doença não é notada e muitos acabam se suicidando acreditando ser a melhor forma de se resolver a situação. Objetivo: verificar a suspeita de depressão, o risco de suicídio e correlacionar com a aptidão física em idosos participantes da Academia da Melhor Idade. Amostra: foram selecionados 24 idosos, sendo 20 mulheres e 4 homens que praticavam exercícios físicos a pelo menos três meses e com frequência mínima de duas vezes na semana. Este trabalho apresenta natureza de dados de cunho quantitativo e qualitativo através de três questionários com questões abertas e fechadas, bem com uma bateria de teste funcional que avaliou a aptidão física dos idosos. Resultado: a correlação entre os testes de aptidão física, depressão e risco de suicídio apresentaram correlação de magnitude fraca, entretanto os valores encontrados demonstram que suspeita de depressão e risco de suicídio está associado de forma moderada. Conclusão: apesar das correlações não indicarem necessariamente causa e efeito, os achados parecem indicar que existam relações entre as variáveis. Pode-se observar que o exercício físico e a socialização influenciam diretamente nas variáveis estudadas.

Este trabalho se propôs a retratar a importância da Dança Bolé enquanto patrimônio cultural da Comunidade Quilombola Kalunga do Mimoso no Município de Arraias e Paranã, dois municípios localizados no Sudeste do Tocantins. Procuramos abordar também ao longo da pesquisa a trajetória de lutas destes remanescentes de quilombos e suas manifestações culturais como forma de resistência e valorização da identidade Kalunga. Para tanto, esta pesquisa utilizou-se da abordagem qualitativa, com aspecto bibliográfico a fim identificar estudos sobre a Dança Bolé na Comunidade Quilombola Kalunga do Mimoso, tendo como referência a ficha formas de expressão do Inventário Participativo do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional – IPHAN que serviu para coletar os dados sobre a Dança Bolé na Comunidade e a aplicação de entrevistas com cinco moradores da comunidade, buscando identificar suas memórias sobre o bem cultural, relata que não há existência de nenhuma ação nem por parte do poder público local nem pelos moradores em prol dessa manifestação cultural tão relevante para a comunidade e que as razões para o desaparecimento do Bolé são várias, tais como novas danças, a pouca participação dos idosos em função da idade, a falta de interesse dos jovens e a falta de recursos.