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O presente trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo, analisar a Política de Assistência Social e a centralidade da família, a partir dos documentos oficiais. Como objeto de estudo a centralidade da família na Política de Assistência Social, utilizou-se a revisão bibliográfica de autores enquanto técnicas metodológicas e pesquisa documental das principais leis da Política de Assistência Social: a Política Nacional de Assistência Social – PNAS/2004, a estruturação e a normatização do Sistema Único de Assistência Social – SUAS e Lei Orgânica de Assistência Social – LOAS. Dessa maneira, a pesquisa foi de cunho qualitativo direcionado pelo Método Histórico-Dialético, considerando que a política de assistência social e a sua relação com a família deve ser analisada na perspectiva de totalidade. A pesquisa apresentou como principais ideias, a abordagem sobre família, sua história, formas de organização principalmente a partir da divisão de classe e surgimento da propriedade privada, para adentrar como o modo de produção capitalista implica sobre as famílias para entender os múltiplos elementos como (patriarcado, gênero, divisão sexual do trabalho, responsabilidades das famílias, papeis sociais, subsistência, relações sociais etc.) que envolvem a sociedade capitalista e a família, o segundo ponto foi abordar a relação entre proteção social e as famílias, principalmente dentro da Política de Assistência Social para compreender as responsabilidades demandadas às família para oferecer proteção social a seus membros familiares. O estudo mostrou, conforme a análise dos documentos da política de Assistência Social, que apesar de haver o reconhecimento da política de assistência social como direito dos sujeitos, há uma centralidade sobre a família e à medida que há essa centralidade, na oferta de serviços, programas, benefícios e projetos, uma vez que, a exigência dos critérios de acesso é mais exclusivos do que inclusivos, há também a responsabilização da família pela promoção de bem estar, ou seja uma prática familista cunhada em um processo sócio histórico cultural. Mas sobretudo, ressaltamos a importância de se ter uma Política de Assistência Social como algo a ser ofertado para as famílias, assim como a busca por caminhos que possam ampliar o debate e espaços que apostem sempre na construção de uma Política de Assistência Social com base na Proteção social das famílias, visando sempre a desresponsabilização e ampliando cada vez mais seus direitos.

Este trabalho objetivou analisar o alcance dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável – ODS, por meio do Projeto Político Pedagógico das escolas municipais em Dianópolis-TO, compreendendo como a educação escolar pode contribuir ou atravancar o processo de aceleração da implantação dos ODS no munícipio. Para tanto, a fundamentação teórica buscou compreender a relação entre educação e desenvolvimento, percebendo como o fator humano e social podem contribuir para o desenvolvimento local, a partir da questão educacional, assegurando ou interferindo na construção de cidades sustentáveis. Debateu-se e discutiu-se a Agenda 2030, a partir do Projeto Político Pedagógico, o qual possibilita a formação com resultados para a transformação social ao desenvolver as atividades pedagógicas nele inseridas. Com relação ao método quali/quanti e exploratória, aplicado ao presente estudo, partiu-se da caracterização do município e das escolas, relacionando os fatores sociais, econômicos e ambientais, resultado do levantamento de dados a partir de documentos, bibliografias e por meio de questionário estruturado. Por fim, para implementação da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável foram apresentados procedimentos relacionados à educação básica municipal, no sentido de conscientizar a comunidade local e regional quanto à importância do processo educacional na promoção e alcance das metas da Agenda proposta pela ONU até o ano de 2030, por meio da mudança consciente de hábitos.

Dentro de uma propriedade leiteira existem diferenças entre as dietas formuladas, ofertadas e realmente consumida pelos animais, de maneira que podem interferir no desempenho produtivo, por causa de erros que são multifatoriais. Avaliar o comportamento ingestivo de vacas em lactação é uma ferramenta que possibilita entender qual o desafio que o animal está enfrentando, tanto em nível dietético, como por fatores relacionados ao ambiente. Os sensores acelerômetros permitem o monitoramento continuo dessas variáveis, auxiliando o produtor a entender o comportamento de seu plantel. Como os alimentos dentro de uma propriedade podem possuir valores nutritivos diferentes daqueles tabelados, o uso do NIRS (Near Infrared Spectroscopy - Espectroscopia no infravermelho próximo) permite que sejam realizadas análises químico-bromatológicas de uma forma prática, rápida e barata, gerando dados a pronta entrega e possibilitando a formulação de novas dietas em um tempo menor. O comprimento de partículas dos volumosos ofertados aos animais devem estar em um padrão que possibilitem o correto consumo de matéria seca e desempenho produtivo, bem como garantam a saúde e atividade ruminal adequadas. Dessa maneira o Separador de Partículas Penn State (Penn State Particle Separator), foi desenvolvido com o intuito de avaliar as porcentagens de diferentes tamanhos de partículas que constituem a dieta, bem como o padrão de seleção dos animais e possíveis erros no tempo de mistura dos ingredientes no vagão forrageiro

O presente trabalho tem como finalidade criar um radiodocumentário para apresentar as histórias do município de Rio da Conceição-TO. O programa contará as principais históriasdo município. Nesse primeiro programa, será apresentado os mitos e lendas da cidade, narrativas que são recontadas até os dias de hoje pelos moradores e que mesmo com todo avanço tecnológico e principalmente com a Internet, ainda existem e resistem na comunidade. O produto surge com a intenção de preservar essas narrativas, para que não se percam com o tempo, para que essas histórias sejam mantidas através da memória e da oralidade.

Dentre as competências previstas para a formação dos alunos da educação básica (BNCC, 2017), apresentam-se as competências socioemocionais e a indicação de que as mesmas devem inter-relacionar-se e desdobrarem-se no tratamento didático pelos professores. O presente estudo analisa a contribuição da literatura na mediação dos aspectos socioemocionais, além de apresentar algumas propostas de atividades autorais. O referencial teórico trata de explicitar as características intrínsecas à literatura, em especial da literatura infanto-juvenil, que auxiliam a articulação entre os aspectos específicos da área de Língua portuguesa e os aspectos socioemocionais, além de estudos em psicologia para auxiliar a compreensão do conceito ‘competências socioemocionais”. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico e que utiliza a metodologia proposta por Salom et al (2015) para a elaboração das atividades. Conclui-se que a literatura, em especial a infanto-juvenil tem grande potencial para contribuir com o desenvolvimento das competências socioemocionais, uma vez que nas obras literárias é possível encontrar o senso de nós mesmos e da comunidade a que pertencemos, auxiliando o desenvolvimento de competências como a autorealização, a empatia e a resolução de problemas.

O crescimento populacional das últimas décadas, cada vez mais concentrado no ambiente urbano, tem pressionado as cidades a aliar a absorção desse contingente à proteção e convívio com seus recursos naturais. A cidade de Palmas não se furta a esse cenário, embora tenha a característica peculiar de possuir planos diretores urbanísticos desde a sua concepção. Nesse sentido, este estudo buscou oferecer diretrizes para o planejamento urbano municipal, com base na resposta hidrológico-hidráulica a diferentes cenários de uso e ocupação do solo da bacia hidrográfica do Córrego Suçuapara. Esta bacia localiza-se na região central da cidade, com alto potencial de impermeabilização, e começa a apresentar eventos de transbordamento em uma de suas estruturas hidráulicas. A resposta da bacia aos cenários modelados fora analisada com o auxílio de um modelo construído no software SWMM. Além disso, avaliou-se a utilização de valas, trincheiras e poços de infiltração. Os resultados apontaram que os transbordamentos da estrutura hidráulica advêm da insuficiência de sua capacidade frente à inserção de novas redes de drenagem a montante, embora a sua expansão não comprometa os trechos à jusante. Os demais trechos da rede de drenagem, incluindo o curso d’água principal, são plenamente capazes de escoar as vazões, mesmo nos cenários com maior impermeabilidade da bacia. Também fora observado que, ainda com a utilização de todo o potencial construtivo da bacia, mantendo-se a atual taxa de habitantes/m², os valores de densidades atingidos são aquém dos preconizados pelos planos urbanísticos municipais. Para a potencialização de sua ocupação, sem grandes impactos ao sistema de drenagem da bacia, fora recomendado o possível aumento do potencial construtivo concedido pela Outorga Onerosa do Diretor de Construir, a concepção de uma Operação Urbana Consorciada para a implantação completa do Parque Linear dos Povos Indígenas, adjacente ao Córrego Suçuapara, e a possível alteração de uso do solo de algumas áreas verdes das quadras.

Há evidência de interação mutualista entre leveduras e abelhas sem ferrão, em que estas são vetores de leveduras que servem de alimento e modificam produtos do ninho das abelhas. Vários estudos registraram a ocorrência de espécies dos gêneros Candida e Starmerella associadas ao ninho de diferentes meliponíneos. Nesse estudo foram identificadas as espécies de leveduras vetorizadas por Frieseomellita varia, Scaptorigona polysticta, Sacaptorigona postica, Tetragonisca angustula angustula, Melipona compressipes manaoensis e Melipona scutellaris em regiões e meliponários no Cerrado tocantinense, e feita uma análise das características funcionais das leveduras vetorizadas pela abelha Scaptorigona postica. Amostragens foram realizadas entre os anos de 2006 a 2015 em sistemas de meliponicultura localizados em quatro municípios do Estado do Tocantins, região norte do Brasil, sendo espécimes de abelhas campeiras capturadas na entrada dos ninhos com sacos plásticos e postas para caminhar em placas contendo meio YMA. Os isolados foram identificados por métodos moleculares, realizando-se extração de DNA, agrupamento por reação em cadeia da polimerase (PCR) utilizando o primer EI-1 e sequenciamento do domínio D1/D2 do gene 26S rDNA utilizando os primers NL-1 e NL-4. As características funcionais das leveduras vetorizadas por S. postica foram mensuradas por testes fisiológicos e bioquímicos para as habilidades de assimilar oito compostos de carbono e quatro álcoois, fermentação de glicose, crescimento em meio contendo ácido acético, meio osmofílico e nas temperaturas 37°C e 40°C. Entre os diferentes meliponineos, foram identificados 62 espécies de leveduras, classificadas em 18 gêneros do filo Ascomycota e seis do filo Basidiomycota, sendo observado uma maior frequência das espécies Torulaspora delbrueckii, Candida apicola, Pichia membranifaciens, Pichia kluyveri e Starmerella meliponinorum, representando 41% do total de isolados. Destas, C. apicola e S. meliponinorum são frequentes em meliponineos, enquanto que as outras são típicas de substratos açucarados, mostrando que as abelhas vetorizam leveduras de seus ambientes de coleta de polén e néctar. Diferenças na composição de espécies ocorreram entre Meliponini e Trigonini, mostrando estratégias diferentes de visitação nos substratos contendo leveduras. Ainda, cada abelha vetoriza uma comunidade típica de leveduras, o que pode indicar hábitos seletivos e diferenciais de coleta. A análise das características funcionais de 52 linhagens isoladas de S. postica revelou que em grande parte das leveduras assimilam os carboidratos galactose, maltose, celobiose e trealose, em quanto que o número de leveduras que assimilam sacarose, amido, melibiose e xilose foi menor. O etanol foi assimilado por 36,53% das leveduras, mas acetona, metanol e isopropanol foram pouco frequentes. Grande parte das leveduras foi fermentadora, osmofilica e resistente ao ácido acético, mostrando adaptação a altas concentrações de açucares e ambiente fermentativo.

O Brasil possui um território com capacidade de haver à expansão da agricultura da cana-deaçúcar, além de ser o país que mais produz cana. O objetivo deste trabalho foi realizar levantamento histórico sobre o Diesel de cana-de-açúcar, focado na questão ambiental, social e energética. A metodologia adotada foi à pesquisa exploratória e a pesquisa explicativa. Os combustíveis Biofene, Ultra Clean e Soladiesel das respectivas empresas Amyris, Ls9 e Solazyme mostraram que possuem potencial de mitigação dos gases de efeito estufa e poluentes atmosféricos. Todos estes combustíveis se enquadram nas normas de utilização nacionais e internacionais. Porém, o Diesel da Amyris não se enquadrou nas normas do PROCONVE e EURO V. O Diesel da LS9 mostrou-se enquadrado nas normas e o Diesel da Solazyme não teve avaliação, por não existir na literatura dados suficientes. Observou-se que o Biofene da Amyris, possui uma superioridade em relação à produção por hectare e a autonomia que dá aos veículos em relação ao Biodiesel de soja. Um hectare o Diesel de cana tem produção entre 800% e 1114% superior ao Biodiesel de soja, dependendo da tecnologia de produção. Quanto à autonomia varia de 800% a 1121% maior que o Biodiesel. O que definirá se o Brasil investirá ou não nestas parcerias serão seus interesses políticos, pois se trata de uma commodity, sendo assim todos os benefícios ambientais, sociais, energéticos e também políticos deverão ser analisados para esta tomada de decisão.

A inovação tecnológica possibilitou que a rede elétrica atual se conectasse a diversos dispositivos eletrônicos diferentes. Os dispositivos eletrônicos atuais geram emissões conduzidas devido, em grande parte, por causa das fontes chaveadas na entrada destes dispositivos. Em virtude disso, todo dispositivo eletrônico é submetido a um teste de conformidade eletromagnética para verificar se tais emissões estão em níveis aceitáveis para não influenciar os dispositivos adjacentes e também verificar a capacidade de um dispositivo de resistir a essas emissões. Este procedimento é realizado em ambientes controlados e por este motivo tem um preço elevado. Com base nisto, na primeira fase deste projeto é desenvolvido uma plataforma alternativa de baixo custo para medição de emissões conduzidas com amplificadores operacionais. Para melhorar os sinais medidos na plataforma alternativa, é projetado na segunda fase, um amplificador operacional de Transcondutância (OTA) com baixa potência dissipada, um alto slew rate e uma baixa resistência de saída e em seu projeto é adotado a tecnologia 0,35µm da AustriaMicroSystem. A análise da plataforma alternativa indica que este dispositivo é capaz de aumentar a sensibilidade em comparação com dispositivos semelhantes do mercado. Desta forma para foram projetados 2 amplificadores operacionais para serem aplicados na plataforma alternativa, um com 5V de alimentação simétrica e outro com 3.3V de alimentação simétrica, nestes amplificadores é encontrado que a resistência de saída é menor que 1000 Ω e a potência dissipada é menor que 3 mW. Para melhorar a resistência de saída é projetado um circuito amplificador operacional de 2 estágios com buffer de saída que resultam em uma resistência de saída menor que 100Ω.

Este trabalho foi elaborado para interagir através de um código intermediário, com um framework de síntese de sistemas eletrônicos em alto nível de abstração a fim de otimizar circuitos combinacionais. O framework pode ser classificado como uma ferramenta CAD (Computer Aided Design) que interpreta otimiza e traduz circuitos digitais representados em diagrama esquemático para a representação em linguagem de descrição de hardware. Este trabalho em específico atua exclusivamente na parte de refinamento onde utiliza-se de uma implementação de Algoritmo Genético tendo enfoque na minimização de circuitos considerando seu custo de produção. Para o desenvolvimento do Algoritmo foram utilizadas t´técnicas de implementação e casos de testes adotados de outros trabalhos como a função paridade ´ımpar e comparador. Os resultados foram comparados com o objetivo de avaliar a eficiência do Algoritmo também em relação aos resultados obtidos por dois m´métodos tradicionais da bibliografia que utilizam da álgebra booleana para a minimização são eles, mapa de Karnaugh e Quine-McCluskey. O Algoritmo Genético foi eficaz na maioria dos casos de testes e destacou-se como principal desvantagem desta abordagem, o fraco desempenho temporal.

A presente pesquisa objetiva analisar a percepção dos residentes de Aurora do Tocantins quanto a prática do turismo no local, partindo da identificação atividades turísticas existentes atualmente, os impactos do turismo no local, a dinâmica da cidade antes do turismo e levantamento de dados sobre a opinião dos moradores quanto a atividade. Não pretendendo elaborar políticas públicas, mas objetivando fornecer informações úteis para o entendimento e administração dos problemas reais apontados pelos atores locais. Como metodologia utilizou-se de observação empírica, entrevistas e questionários. Foi possível alcançar todos os objetivos aqui propostos. Conclui-se que o município não tem o turismo como principal fonte de renda e que ainda não estão estruturados para receber um fluxo grande pessoas, pois só há um meio de hospedagem ativo no centro urbano. Observou-se ainda que, não há políticas públicas de turismo, que envolva os moradores, apesar dos mesmos entender seus papéis no fomento da atividade.

Na modalidade de “Educação a Distância (EaD)” a oferta das atividades organizadas em parte presencial e outra mediada por tecnologias digitais vem sendo considerada como “educação combinada”, o chamado “Blended Learning” e desde 2001 a legislação educacional brasileira assegura a hibridização da presencialidade, presença-ausência e co-presença (PEREIRA; ROCHA; VICENTE, 2021). A partir do afastamento físico e da suspensão das aulas ocasionada pela Pandemia em 2020, o “ensino híbrido” passou a ser a modalidade mais usual nas escolas e nas universidades brasileiras. Nosso objetivo é compreender a concepção de “ensino mediado por tecnologias digitais” no trabalho das escolas municipais de educação básica de Palmas. Nosso problema de pesquisa: Quais as dificuldades/facilidades dos professores nas aulas mediadas por tecnologias analógicas (tele aulas gravadas) e digitais (ambiente virtual) no programa “Palmas Home School” das escolas do município de Palmas? Como metodologia utilizamos a Pesquisa Documental qualitativa e o método Análise de Conteúdo. Nos nossos resultados colocamos em debate/discussão o Programa “Palmas Home School”, implementado nas escolas municipais de Palmas. A partir do mês de fevereiro de 2021, os alunos da educação infantil e do ensino fundamental do município de Palmas, passaram a ter atividades escolares em casa com suporte de um “ambiente virtual de aprendizagem”. O ambiente virtual possui denominação de “Palmas Home School”, cuja ferramenta disponibiliza textos, atividades, vídeos, livros e sugestões de sites para o aprendizado dos alunos. Há conteúdo para todas as séries do 1º ao 9º ano, além de material para a educação especial. No segundo semestre de 2020, as 76 escolas passaram a ter “teleaulas” de 15 a 20 minutos transmitidas por um canal aberto 5.2 de TV. Nossas Considerações refletem sobre as bases do programa “Palmas Home School”, apresentado como “educação inclusiva”; a “formação de professores” para o “ensino mediado por tecnologias digitais” sem formação inicial e continuada. Concluindo, diríamos que o governo municipal fez um arranjo curricular apressado para responder prontamente quanto à suspensão das aulas, mas sem oferecer condições efetivas para um ensino de qualidade. Além disso, muitos docentes, para melhorarem seu trabalho pedagógico, recorreram a cursos virtuais e a compras de aparelhos tecnológicos para subsidiar o ensino no momento de suspenção de aulas presenciais. Outro fator observado, com base nas informações pesquisadas, consiste na limitação de acesso aos recursos tecnológicos digitais por docentes e discentes atrelada à educação básica. A análise obtida por meio de entrevistas com os/as professores/as pesquisados, mostra a visibilidade da ausência de tecnologias digitais atreladas a uma rede de internet para complementar as atividades escolares na Palmas Home School.

O objetivo desse trabalho foi apresentar o acompanhamento da safra de inverno 2020 de milho em pivô central, na cidade de Peixe do Tocantins. O estágio curricular obrigatório foi realizado na empresa Máxima Consultoria, onde a sede da mesma se localiza em Gurupi-TO, tendo como administradores o Eng. Agrônomo Msc. Antônio Henrique Camilo Ribeiro e Eng. Agrônomo Msc. José Paulo de Oliveira Castro, a empresa presta serviço de consultoria em várias propriedades localizada em várias regiões do estado e do centro-oeste. O acompanhamento de segunda safra de milho (Zea mays L.) foi realizado na propriedade varjão, no município de Peixe-TO, a cultivar de milho escolhida para plantio foi a 30F53 YH Leptra, híbrido da marca Pioneer sementes com a tecnologia “Leptra” de proteção contra insetos. Foi plantado em uma área de pivô com 100ha, foram utilizadas 60 mil sementes.ha-1 (1 saco de semente de milho) com uma regulagem de 2,7 sementes por metro, objetivando uma população final de plantas de 56 mil sementes.ha-1 considerando uma germinação acima de 94%. Para a adubação de plantio foram necessário 300 kg/ha do seguinte formulado 2-25-6 (2 % de Nitrogênio, 25 % de P2O5 e 6% de K2O). Como forma de manejo de irrigação, adotou-se uma lâmina de água de 12,04 mm, representando aproximadamente 50% da capacidade de atividade do pivô, sendo ligado nos dois meses finais do ciclo do milho. O milho foi plantado no sistema Santa Fé (consórcio entre milho e capim visando pastagem posterior a cultura) em que no momento da semeadura foi aplicado 4 kg/ha-1 de Brachiaria ruziziensis com um Valor Cultural (VC) 78%. Tendo em vista uma recomendação de adubação de cobertura de 200 kg/ha de ureia e 150 kg de kcl. Onde as pragas e doenças encontradas durante o ciclo do milho foram mancha parda, ferrugem polissora, diplodia, pulgão, lagarta do cartucho, cigarrinha, o resultado da colheita, limpo e seco, foi de 4920 kg/ha, comercializado a saca de 60 kg a R$ 55,00, finalizando uma rentabilidade de R$ 1925,00 por hectare.

A pesquisa tem como objeto de investigação a percepção climática, inserido o conceito de clima caracterizado como o ritmo de atuação dos tipos de tempo, e o conforto térmico. Os estudos mais conhecidos em conforto térmico quantificam os efeitos físicos e fisiológicos da ambiência atmosférica nas pessoas, baseados em índices, deixando lacunas no conhecimento tanto da dinâmica do clima, na qual se inserem as variáveis ambientais, como na subjetividade do fenômeno para o entendimento dessa realidade. Considerando essa problemática, a presente pesquisa questiona a insuficiência dos referidos índices por um viés exclusivamente positivista para o entendimento da percepção climática e do conforto térmico, especialmente em climas quentes como o de Palmas, Tocantins. No intuito de conhecer as essências do clima e do conforto térmico enquanto fenômenos vividos, a tese tem como objetivo contribuir com o entendimento de tais temas de forma interdisciplinar, enfocando de modo complementar seus aspectos objetivos e subjetivos. Para isso, a metodologia adotada compreendeu quatro etapas: (1) a análise rítmica anual em dois anos-padrão selecionados, um de padrão confortável e um de padrão desconfortável, 1997 e 2013, respectivamente, em conjunção com o Discomfort Index (DIT), proposto por Thom (1959); (2) a análise rítmica episódica, abarcando três episódios entre os anos 2015 e 2016, em conjunção com os índices de conforto PET e UTCI, aplicada em área externa na cidade; (3) a avaliação quali-quantitativa de dados pessoais dos moradores sobre sua percepção térmica, coletados por meio de questionários durante estes mesmos episódios; (4) e a análise dos dados subjetivos utilizando aplicação empírica do método fenomenológico, com as orientações operacionais de Giorgi (2012a). A tese procurou fornecer algumas contribuições metodológicas principais: um enfoque interdisciplinar da análise rítmica do clima (e do microclima medido in loco) com os índices de conforto térmico; uma abordagem interrelacional entre as análises climáticas e a percepção das pessoas sobre o clima e o conforto térmico, envolvendo seus aspectos objetivos e subjetivos; e o uso inédito de uma abordagem fenomenológica nos campos da climatologia e do conforto térmico. A dinâmica climática em Palmas demonstrou que a cidade apresenta altas temperaturas em todo o ano, com dois períodos distintos, chuvoso e seco, apresentando maior desconforto térmico na transição do período seco para o período chuvoso. Além disso, verificou-se que a cidade vem apresentando ampliação do desconforto térmico ao longo do período analisado (1995–2014). A avaliação quali-quantitativa apontou que as variáveis ligadas à experiência térmica, aos aspectos físico-fisiológicos e à experiência afetiva influenciaram na maioria das vezes parcialmente na percepção do conforto térmico das pessoas. A estrutura essencial revelada na análise fenomenológica demonstrou que o clima é somente mais um elemento em um vasto conjunto de aspectos naturais, sociais, econômicos, culturais etc., que interferem no bem-estar e na qualidade de vida dos sujeitos, e no seu conforto térmico, o que reforça a necessidade de uma abordagem menos parcial da realidade complexa da percepção climática.

O presente estudo pretende trilhar, a partir do Ministério Público do Estado do Tocantins, a análise das atuações em prol do direito ao trabalho digno, não aquele trabalho insignificante que não traz nada de bom para o preso. O enfoque construído visa trazer à luz os aspectos inovadores da execução penal, em que a falta da utilização prática do trabalho do apenado tem sido um dos grandes responsáveis pelos problemas ocorridos no sistema prisional brasileiro, e, em específico, no sistema penitenciário do Estado do Tocantins. Diante da diversidade de fatores de ordem social, psicológica, antropológica, jurídica e política que envolve a discussão sobre o sistema penitenciário como instituição oficial do Estado, que cuida do acusado após o cometimento do delito escolheu- se como caminho metodológico o prisma da interdisciplinaridade. O desenho da pesquisa contempla o propósito exploratório e ainda a pesquisa bibliográfica e documental; a problemática investigada tem como objeto de estudo a atuação do Ministério Público na luta para que seja efetivamente proporcionado ao preso trabalho digno para ajudar na sua reinserção social. O estudo se subdivide metodologicamente em três momentos. No primeiro momento buscou-se contemplar um largo universo teórico, onde foi feito um escorço histórico sobre a pena e a evolução da prisão ao longo dos anos. No segundo momento foi realizado um estudo sobre a força de trabalho dentro da prisão, onde é demonstrado várias lacunas no sistema penitenciário, o que gera, na prática, o esvaziamento das teorias sobre ressocialização. No terceiro e último momento, é apresentado vários projetos realizados e/ou fiscalizados pelo Ministério Público, tanto a nível estadual, bem como na Comarca de Dianópolis, em ação conjunta com outras Instituições, onde é demonstrado que o trabalho pode ser uma poderosa ferramenta para reinserir o detento na sociedade.

Os aterros sanitários surgem como forma mais adequada de se tratar o lixo gerado por uma população. A partir de um manejo adequado, as áreas adjacentes e solos podem ser utilizadas para cultivo e produção de vegetais, para sustento de famílias e geração de emprego e renda. No entanto, esses solos podem gerar grande acúmulo de metais pesados, afetando a segurança alimentar da produção. Não obstante, a contaminação por microrganismos patogênicos e deteriorantes afetam a qualidade dos vegetais produzidos nesse ambiente, através do solo, pelo ar contaminado entre outros. Nesse contexto, o presente trabalho tem por objetivo analisar química e microbiologicamente vegetais produzidos nas áreas utilizadas para cultivo no aterro sanitário no município de Porto Nacional, próximo a capital do estado do Tocantins, com foco na garantia do controle de qualidade e segurança dos alimentos produzidos. As amostras do solo foram coletadas em pontos estratégicos do aterro sanitário, determinados de acordo com padrões de controle de contaminação estabelecidos pela empresa que o administra. O solo e as partes comestíveis dos vegetais foram submetidos a digestão, por via úmida, na presença de ácidos, e a concentração dos metais (Cd, Pb, Cu, Cr, Fe, Mn, Ni e Zn) foi determinada utilizando o ICP-OES. A análise de pH e PCZ demonstrou que o solo tem uma tendência para concentração de cargas negativas. Nenhum vegetal analisado obteve concentração de metais tóxicos fora do padrão estabelecido pela ANVISA. Bactérias aeróbicas, microorganismos deteriorantes Escherichia coli, Salmonella sp., Pseudomonas e Staphylococcus aureus foram analisados para verificar o estado sanitário dos vegetais. Apesar de ter encontrado contaminações microbiológicas, esses vegetais podem ser consumidos, porém com práticas e padrões de higiene e sanitização, antes do consumo dos vegetais. Sendo assim, a área analisada, até o momento, pode servir para cultivo e consumo da produção de alimentos.

O presente trabalho buscou verificar as políticas públicas que tutelam a inserção da pessoa com Trissomia 21 no mercado de trabalho. Diante do tema abordado, buscou-se descrever a condição da pessoa com trissomia 21, pesquisou-se a legislação vigente no ordenamento jurídico pátrio e seus impactos nos direitos das pessoas com Trissomia 21 e analisou-se as Políticas Públicas voltadas à inserção no mercado de trabalho para pessoas com Trissomia 21. Dessa forma, pesquisou-se bibliografias, leis, documentos jurídicos e históricos que amparam a implementação de medidas inclusivas às pessoas com Trissomia 21 (Síndrome de Down) na seara trabalhista, analisou-se, ainda, a efetividade e eficácia das medidas implementadas. Pode-se perceber, conforme os dados encontrados, a inexistência de medidas especificamente voltadas para a inclusão da pessoa com Trissomia 21, quanto pessoa com deficiência de natureza intelectual, no âmbito do trabalho.

Esta pesquisa teve como objetivo verificar como sucede a inserção dos egressos, do curso de administração da UFT no mercado de trabalho, explorando quais cargos foram ocupados por eles, se o perfil do egresso disposto no Projeto Pedagógico do Curso de Administração da UFT vai ao encontro da realidade dos profissionais, além de comparar se a renda atual dos egressos corresponde à margem salarial apresentada pelo Conselho Federal de Administração e pelo Conselho Regional de Administração, e por fim, verificar se houve necessidade de especialização após a formação em administração. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com aporte quanti e classificado como um estudo descritivo. Foram entrevistados para esta pesquisa 15 egressos do curso de administração. O roteiro de entrevista foi composto por 20 perguntas subjetivas e uma ficha de dados pessoais dos participantes. A coleta dos dados foi realizada através de entrevistas realizadas por chamada de vídeo via aplicativo. Quanto ao método de análise, adotou-se a análise de conteúdo de Bardin, entretanto os dados demográficos foram tratados quantitativamente. Para a análise de conteúdo as respostas foram agrupadas e analisadas. Os resultados indicaram que com relação a entrada no mercado de trabalho, para a maioria dos egressos entrevistados a entrada graças a uma rede de contatos criada durante o curso, com relação aos cargos ocupados 60% dos entrevistados trabalham dentro da área administrativa, 20% trabalham em bancos ou financeiras, 13,3% trabalham em outras áreas de atuação e 6,7% encontram-se desempregado. No que diz respeito ao PPC de administração da UFT identificou-se uma necessidade de atualização do mesmo, além de uma adaptação às condições atuais do mercado administrativo. Quanto aos salários, 73,3% dos entrevistados ganham dentro ou acima da média apresentada pelo CFA, 20% ganham abaixo da média. Ao final os egressos participantes declaram que quanto a especialização, está se fez necessária para se aprofundarem na sua área de atuação após a conclusão do curso e pela necessidade de qualificação exigida pelo mercado. Além dos resultados evidenciarem que o profissional de administração não é valorizado, apesar do mercado demonstrar necessidade, o que leva a migração dos egressos para outras áreas de atuação.

O trabalho, a partir da obra poética de Ruy Espinheira Filho, poeta baiano que em seus poemas traz sentimentos a respeito dos seus lugares vividos, tem como objetivo relacionar a Literatura à Geografia, evidenciando a literatura como aporte à educação geográfica e potencial para a área de conhecimento das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Assim, entendendo a importância de aulas de arranjos mais amplos, o artigo busca incitar o uso da literatura como uma das fontes de conhecimento que devem ser desenvolvidas transversalmente ao ensino dos componentes curriculares integrados às áreas de conhecimento: Geografia, Filosofia, História e Sociologia. Tendo em vista que a literatura possibilita a junção dos diversos componentes curriculares em discussões que facilitam a visualização de diversas problematizações, o seu uso é facilitador do desenvolvimento de competências e habilidades definidas pela BNCC. A obra de Ruy Espinheira Filho, aqui trazida através de coletâneas de poemas publicadas em 2012 e 2017 e que representam sua poesia desde a década de 1960, é usada como exemplo da riqueza de relações que a literatura, sendo aqui usado o gênero lírico, tem para o desenvolvimento de questões históricas, geográficas e sociais, além de contribuir para a ampliação do repertório cultural dos alunos e promoção do conhecimento científico historicamente construída pela sociedade.

O presente trabalho busca apresentar algumas considerações sobre o ensino de matemática e o desenvolvimento do pensamento numérico na alfabetização, envolvendo os aspectos relacionados ao pensamento matemático no processo de aprendizagem da criança, diante disso procurando resolver a seguinte questão, como desenvolver na criança a compreensão dos elementos matemáticos em situações cotidianas? Para este trabalho citaremos alguns autores utilizados, Colello e Leite (2010), Adair e Passos (2018), Mizukami (2004) Mendes (2001), Paiva (2017), Rodrigues (2017), Santos e Oliveira e Oliveira (2017), estes foram utilizados na referencial e abordagem metodológica. Objetivando trabalhar sobre os aspectos matemáticos para compreender como as práticas de numeramento se efetivam ao envolver no contexto escolar o reconhecimento das quantidades e do uso do pensamento numérico a partir de situações cotidianas. Tendo como base uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter subjetivo e o que pretende expor os fatos, aprendizagens e resultados obtidos através da pesquisa-ação. Sendo que o método de análise como a apresentação da prática foi desenvolvido no âmbito escolar por meio da narrativa, tendo em vista o processo de alfabetização matemática, e de como as práticas de numeramento podem estar envolvidas ao contexto escolar de forma significativa para o processo de formação. A importância de as práticas estarem correlacionadas ao dia a dia da criança e na área de conhecimento matemático. Ao longo desse processo o que se buscou é que os educandos adquiram conhecimento e aprendizagem diante da proposição de práticas de numeramento. Os resultados contribuíram para um repensar sobre a constituição dos conhecimentos pedagógicos para o ensino de matemática de forma significativa no processo de formação com: o uso da matemática ligada às práticas cotidianas, aos elementos matemático operacionais, a importância da alfabetização matemática com o aprendizado no desenvolvimento da autonomia, criando estratégias para construção de conhecimento numérico e das quantidades e comunicar matematicamente.