RCAAP Repository

A construção civil é um dos principais setores industriais do país e um dos pilares estratégicos para o desenvolvimento da economia brasileira, contudo sua grandeza reflete também na geração de resíduos, pois o volume de material descartado numa obra é considerável mesmo quando se adota uma política de minimizar o desperdício e a organização do sistema. Ademais, o descarte irregular é um problema enfrentado pela maioria das cidades brasileiras, causando inúmeros impactos ambientais e elevado investimento do poder público com a gestão corretiva. Desta forma, este trabalho tem como objetivo analisar a gestão e o gerenciamento dos Resíduos da Construção Civil (RCC) na cidade de Palmas - TO, visando a compreensão dos impactos socioambientais e as possíveis melhorias na gestão dos resíduos da construção civil, sobretudo no que tange à logística reversa. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e a pesquisa de campo que possibilitaram a descrição do processo de coleta, transporte, tratamento e destinação/disposição final ambientalmente adequada dos resíduos e a estruturação de framework teórico com o gerenciamento de RCC em Palmas – TO. Por meio da visualização da estrutura e compreensão dos atores participantes neste sistema foi possível identificar as redes traçadas e as necessidades de aperfeiçoamento na atuação de cada um. Conclui-se que Palmas - TO tem um processo definido para o gerenciamento de RCC, que inclui as ações de logística reversa, entretanto pode-se aprimorar com atividades que minimizem as fugas existentes no processo, ampliação de infraestrutura de usinas de reciclagem, e a implantação de políticas públicas de cooperação com essas usinas.

Com o advento do aquecimento global e o esgotamento das reservas de petróleo, têm-se realizado maiores estudos sobre a utilização de fontes alternativas de energia, particularmente as decorrentes de biomassa. O etanol, produzido a partir de diferentes matérias-primas renováveis (fontes sacarinas, amiláceas ou celulósicas) constitui uma alternativa de combustível para motores à explosão. Os diferentes processos para a produção de etanol possuem grande variação de custo de produção, nos quais a matériaprima constitui um forte fator de elevação dos custos. Nesse contexto, o presente trabalho buscou avaliar os resíduos lignocelulósicos da bananeira, sua produção de glicose mediante hidrólise enzimática e seu comportamento durante a fermentação mediante a adição de magnésio e alumínio. Os diferentes resíduos estudados (pseudocaule e a massa foliar) obtiveram altos teores de glicose (73,24 e 79,75 g/L respectivamente), demonstrando o potencial desses materiais para a produção de etanol. Já na fermentação, houve diferenças significativas na adição de magnésio e alumínio, mostrando que o magnésio elevou a produção de etanol em 24% e que o alumínio gerou uma redução de 10% na produção, entretanto, não houve diferenças significativas na interação entre os minerais, o que significa que o magnésio não conseguiu suprimir o efeito tóxico causado pelo alumínio.

Este trabalho tem como objetivo analisar a convergência do método K-means, um algoritmo de aprendizado não supervisionado que agrupa n dados em k-clusters. Neste sentido, apresentamos algumas das vantagens e desvantagens do método K-means, comparando o agrupamento original e a clusterização feita pelo algoritmo. Também, apresentamos a aplicação do algoritmo em dois conjuntos de dados: o câncer de mama e diabetes, analisando a clusterização feita pelo K-means assim como os padrões e regularidades presentes nos clusters. Dessa forma, buscamos apresentar um estudo introdutório da teoria do Aprendizado de Máquina, que busca fazer com que as máquinas realizem tarefas sem que sejam instruídas o tempo todo, partindo apenas de algumas instruções iniciais. Especificamente, procuramos compreender algumas de suas definições e características que permitirão identificar o tipo de aprendizado estudado.

O tema deste trabalho foi a Romaria Nossa Senhora dos Remédios, que acontece na cidade de Arraias/TO, no período de 30 de agosto a 09 de setembro, quando a cidade fica movimentada e recebe devotos de toda a região. O presente estudo se deu pela importância local deste evento para a comunidade arraiana e a carência de registros oficiais sobre este festejo. Com isso, o objetivo principal foi compreender os elementos culturais e históricos que envolvem a festividade. Para alcançar tal objetivo, abordamos conceitos relativos à memória, religião, identidade, cultura e história local. A abordagem metodológica do estudo pautou-se na natureza qualitativa, numa revisão de literatura, bibliográfica, pesquisa de campo e análise documental. Na coleta de dados, utilizou-se como instrumento um questionário subjetivo aplicado a quatro romeiros. Para isso buscamos embasamentos teóricos a luz de: COSTA (2008), SOUZA (2013), RAMALHO (2013), MACENA (2010), DURKHEIM (1893) e ALVES (1893). Durante o estudo, identificamos que na devoção dos romeiros, uma relação de identidade, memória e religiosidade que se mantem presentes em Arraias e continua sendo passada de geração em geração. Por meio dos procedimentos adotados, foi possível perceber que, o festejo está arraigado na memória dos arraianos e caracterizado dentro do contexto histórico da cidade, com fortes traços da cultura religiosa marcada pela devoção a padroeira Nossa Senhora dos Remédios, além de movimentar significativamente a economia local durante os dias da festa, ressaltando a importância deste acontecimento para a cidade e região. .

Com a aplicação de redes de coleta e tratamento de esgoto, novos desafios surgem, nessecaso, o lançamento de efluentes em rios, lagos, mananciais, dentre outros, quando não tratados corretamente, causam uma rede de problemas para a saúde pública e o meio ambiente. Sendo assim, o presente trabalho busca avaliar por meio dos parâmetros físicos, químicos e biológicos a eficiência das Estações de Tratamento de Esgoto de Palmas, Tocantins, sendo elas, ETE Aureny e ETE Norte, por meio dos resultados dos parâmetros fornecidos pela Fundação Municipal de Meio Ambiente, obtidos através do laboratório da Empresa Concessionaria BRK Ambiental|Saneatins durante os anos 2017, 2018 e 2019, os resultados foram avaliados com base nos valores permitidos pela legislação reguladora a CONAMA 430\2011. De forma geral as estações de tratamento de esgoto apresentamremoção de matéria, nas frações de sólidos totais e suspensos, sendo uma médiade 42,8% para sólidos totais à 88,6% para sólidos suspensos totais, na ETE Aureny e de 53,4% para sólidos totais à 96,01% para sólidos suspensos totais na ETE Norte, as ETEsapresentaram boa remoção de matéria orgânica, sendo uma média de 99,9762% na ETE Aureny e 97,0039% na ETE Norte, assim como boa remoção de coliformestermotolerante. As ETEs estão eficientes para a remoção de boa parte dos parâmetros, contudo, alguns parâmetros como nitrogenio amoniacal e fósforo, estão em desconformidade com a legislação, a CONAMA 430\2011, tendo baixa eficiência na remoção dos mesmos.

A cidade de Porto Nacional está localizada na região central do estado do Tocantins, distante a 60 km de Palmas, capital do Estado. O centro histórico de Porto Nacional foi tombado pelo Instituto do Patrimônio Histórico Artístico e Cultural (IPHAN), em novembro de 2008. Esse centro histórico, no decorrer da sua história sofreu significantes transformações causadas por demolições e inserção de novos prédios que influenciaram na sua ambiência original. O tombamento do centro histórico de Porto Nacional é o ponto de partida para o estudo demonstrado neste trabalho. Neste sentido, o objetivo principal desta pesquisa foi investigar como o centro histórico evidenciado como patrimônio cultural, sofreu e sofre permanências e modificações após o tombamento. Nesta pesquisa, elegemos a categoria lugar da geografia para debatermos a relação dos moradores do centro histórico de Porto Nacional com o lugar tombado. No entendimento de que o lugar está revelado no patrimônio cultural por representar um aspecto da história local, compreendido enquanto vínculo afetivo de pertencimento, como espaço vivido e produto das relações sociais. Lugar e patrimônio cultural são dois elementos importantes na formação das sociedades. Para realização deste trabalho, além da pesquisa bibliográfica e documental, aplicamos questionários e realizamos conversas com os moradores do lugar tombado. As referidas conversas forma denominadas por nós de eventuais. Esta denominação se dá em função de as referidas conversas não terem caráter de entrevistas, com agendamentos e perguntas diretas sobre a temática estudada. O suporte metodológico utilizado foi a fenomenologia. Ao final deste estudo verificamos que se faz necessária a compreensão de funções por parte dos atores sociais envolvidos no processo de preservação do centro histórico de Porto Nacional-TO.

Este trabalho analisa as discussões em formação inicial matriculados da disciplina Investigação da Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa. Língua e Literatura, do curso de licenciatura de Letras de dupla habilitação ( língua portuguesa e língua inglesa e suas respectivas literaturas). Ofertado no campus de Araguaína pela Universidade Federal do Tocantins- UFT Buscamos aqui descrever e analisar as produções dos alunos registrados no Fórum de discussões da Plataforma Moodle, tomando-as como objeto de nossa investigação. O gênero discursivo fórum de discursão, por ser bascado na troca de informações entre diversos usuários, permite que os acadêmicos exponham experiências e conhecimentos com seus colegas, e não apenas com o professor da disciplina, que é geralmente o único leitor das produções dos acadêmicos, ocasionando a formação de uma comunidade de prática voltadas para o desafios do ensino de língua e literatura encontrados pelos sujeitos durante seus primeiros contatos com seu campo de trabalho. Nessas discursões, estudadas a partir das proposições da semiótica discursiva (teoria que se dobra sobre a significação, cujas categorias são aqui tomadas para manuseio e analise de dados). Observamos marcas características do ambiente acadêmicas e das interações medidas por novas tecnologias. Cuja articulação ocasionou o surgimento de um espaço de aprendizagem colaborativa. Nas interações analisadas sobressaem aspectos relacionados a emergência do passional e os modos como diversos elementos relativos á docência são discursívisados pelos acadêmicos.

Esta pesquisa busca conhecer e registrar as histórias de vida dos benzedeiros e benzedeiras que atuam no Povoado Vale Verde, no município de Maurilândia-TO. A coleta de material se deu por meio de entrevistas realizadas quatro pessoas, homens e mulheres, com idades entre 40 a 85 anos. No estudo utiliza-se a metodologia de pesquisa qualitativa, com abordagem em história oral. Esse método se insere na pesquisa por ser um procedimento relevante que apresenta oportunidade de conhecer melhor os relatos e impressões dos participantes da pesquisa. Os depoentes são pessoas simples e humildes e benzem aqueles que os procuram sem realizar qualquer cobrança financeira, apenas por acreditarem que possuem um dom e por se preocupar com a saúde dos que precisam. As/os benzedoras/os são moradores antigos da comunidade, sendo reconhecidos pela vocação que possuem na tradição da benzedura. A partir das entrevistas foi possível constatar que a benzedura está ameaçada de extinção na comunidade, pois aprender essas práticas não tem sido uma questão valorizada pelas novas gerações. Além disso, foi realizado e levantamento e registro da forma como o aprendizado da benzedura é adquirido, quais são as principais rezas utilizadas, entre outros fatores, buscando compreender como se dá a prática desse ritual na comunidade pesquisada, a fim de valorizar esse importante elemento da cultura popular.

A seleção de genitores para cruzamentos é uma das etapas mais importantes em programas de melhoramento, onde a predição do potencial genético das combinações híbridas permite ao melhorista canalizar recursos humanos e financeiros em populações superiores. Neste sentido, objetivou-se com o presente trabalho, estimar a capacidade geral (CGC) e específica de combinação (CEC) de sete genótipos de soja em duas gerações (F1 e F2), segundo a metodologia de Griffing (1956), sem os recíprocos, a fim de indicar genitores e combinações híbridas promissoras. Os híbridos F1, populações F2 e os genitores foram avaliados em Gurupi-TO, sendo a geração F1, com os respectivos genitores, avaliada em casa de vegetação e a geração F2 em campo. Os atributos mensurados foram número de dias para florescimento e maturação, número de sementes por vagens, número de vagens por planta, massa de cem grãos e produtividade de grãos por planta. Para todos os atributos foi detectado efeito significativo para CEC, nas duas gerações. Os resultados da análise dialélica foram concordantes nas gerações F1 e F2. Os genitores M-8360 e A-7002 reúnem alelos favoráveis à diminuição do número de dias para florescimento e número de dias para maturação em soja. A hibridação M-8360 x BRS Valiosa é promissora à obtenção de linhagens de soja com ciclo precoce. Os genitores M-8360 e M-8867 são promissores como genitores em programas de melhoramento populacional voltados a incrementos nos componentes de produção, bem como a hibridação entre os mesmos para obtenção de populações segregantes superiores

Este trabalho intitulado, A Produção das Revistas Científicas do Serviço Social sobre o Envelhecimento e a Reforma da Previdência Social nos anos de 2019 e 2020, cujo tema envolve o Envelhecimento e a Previdência Social, abordando como objeto de pesquisa “Os desafios para a pessoa idosa com a reforma da previdência social frente aos benefícios sociais e a aposentadoria na produção científica do Serviço Social”, e como objetivo geral: Compreender na produção científica do Serviço Social de que forma a reforma da Previdência Social irá atingir a pessoa idosa e como objetivos específicos: Identificar os desafios enfrentados pela pessoa idosa com a reforma da previdência social, frente as alterações da aposentadoria por idade e benefícios sociais; Analisar os possíveis impactos da Reforma da Previdência Social na vida da pessoa idosa. Como procedimentos metodológicos, utilizou-se da pesquisa qualitativa bibliográfica e documental, que propiciou uma melhor apreensão das análises em estudo, através da seleção de artigos científicos publicados em 2019 e 2020, nas principais revistas do Serviço Social com temas que possibilitou uma melhor apreensão do objeto em estudo. A pesquisa se fundamentou no materialismo histórico dialético por possibilitar uma melhor abordagem e compreensão da realidade. Os resultados demostraram que a contrarreforma da Previdência Social, atingirá de forma cruel a população idosa brasileira que vive em trabalhos precários e informal, consequentemente sem acesso a aposentadoria, e com empecilhos e burocracias para acessar o Benefício Social, algo que é direito do cidadão idoso ainda assim tem que recorrer a judicialização para o seu acesso. No entanto observa-se a necessidade de avançar nessa temática para uma melhor apreensão da realidade dada, muitas mudanças, retrocessos e perdas de direitos, tendo em vista que os Assistentes Sociais precisam estar atentos a esse cenário para uma desmitificação e aprofundamento da realidade na perspectiva de efetivação de direitos sociais.

O objetivo principal do presente trabalho foi analisar a estrutura e os condicionantes da desigualdade socioeducacional no Tocantins enquanto um dos determinantes do comportamento da desigualdade regional. Dessa forma, tem a intenção de desenvolver, de forma empírica e conceitual, uma abordagem das relações originais entre educação e desigualdade regional. Além disso, o presente estudo elabora um novo indicador sintético e analítico denominado Índice de Desigualdade Socioeducacional (Idsed), que parte da compreensão de que as relações sociais de produção capitalista são desiguais e projetam tais desigualdades, próprias das condições de acesso ao mercado, na estruturação das escolas, de acordo com os bens materiais e simbólicos que dispõem os beneficiários desse serviço. O caminho percorrido da pesquisa passa pelo crivo da discussão sobre o conceito de região que permeia a Geografia, ligando a uma reflexão sobre globalização, desenvolvimento e desigualdade em contextos regionais. A seguir, discute sobre os indicadores socioeconômicos, fazendo um panorama do desempenho dos indicadores socioeconômicos no Brasil e no Tocantins, além de analisar indicadores educacionais ligados às séries históricas das taxas de transição do ensino fundamental. Finalmente, a cartografia da desigualdade socioeducacional tocantinense é mostrada diante das condições socioeconômicas, socioculturais, infraestruturais e educacionais que permeiam o universo escolar tocantinense através do Idsed.

No Corredor da Infovia é uma proposta de Portal de jornalismo Especializado em Educação, voltada para pessoas que vivem e estudam essa área, com a intenção de provocar um espaço crítico e de interação entre os especialistas e o Estado. Será um Website/Portal vinculado em uma plataforma praticamente gratuita, que comporta quatro abas de navegação, sendo elas: Política, Pedagogia, Opinião e Memória. O portal será aberto para todos, mas terá como foco seu nicho, ou seja, os profissionais e especialistas da área. No Corredor da Infovia possui caráter crítico, provocando e construindo um ambiente de debate sobre a educação do Estado e, consequentemente do país.

O modelo tradicional de gestão das universidades não se harmoniza mais com a dinâmica do mundo contemporâneo. As mudanças sociais e culturais exigem novas formas de gestão, com maior flexibilidade organizacional e sistemas decisórios mais participativos e orgânicos, como forma de assegurar o reconhecimento social. O Plano de Carreira dos Cargos Técnico-administrativos em Educação gerou novas perspectivas ao tempo em que desafia o servidor a percorrer estágios de formação de maior complexidade. Esse aspecto deve levar a gestão institucional, especialmente a área de gestão de pessoas, a repensar seus mecanismos de interface com esse novo perfil de servidor. O objetivo deste trabalho é compreender os aspectos do modelo de gestão da UFT que induzem ou inibem a participação dos servidores técnico-administrativos nos processos de gestão levantar a percepção que os técnico-administrativos têm de sua participação nos processos de gestão da Universidade. Para tanto, realizou-se um estudo de caso da Universidade por meio da pesquisa bibliográfica, documental, coleta de dados através de questionário e a observação participante colaboraram para a compreensão mais ampla sobre o objeto da pesquisa. O atual modelo de gestão, preponderantemente burocrático, traz em si uma desatenção com os aspectos relativos à participação levando muitas vezes à perda da identificação do servidor com o trabalho, com resultados extremamente danosos à instituição, obstando a maximização do esforço coletivo que acaba por inibir o comprometimento dos técnico-administrativos com os compromissos e responsabilidades sociais da Universidade. O que está posto está aquém do que pode vir a existir, atitudes que abram caminho ao acolhimento, às emoções, aos sentimentos, ao entusiasmo e até mesmo à indignação e ao conflito de ideias devem ser estimulados. O atual modelo organizacional induz à monopolização de talentos pelos setores, impedindo uma visão sistêmica, inibindo a identificação plena do servidor com a organização, restringindo a percepção de si e a consciência de seu papel operacional e intelectual no cumprimento da missão social da universidade. É necessário reduzir o tempo de automação do técnico e estimular sua criatividade para despertar entusiasmo, iniciativa e envolvimento, tornando o trabalho enriquecedor e uma potencial fonte de bem-estar abrindo caminho para avanços de toda ordem que os processos de gestão atuais estão conseguindo fomentar

A microvespa-da-galha (Leptocybe invasa) é uma praga que causa sérios danos em plantações jovens e mudas de eucalipto. Entretanto, ainda não existe método de controle eficaz para combater esta praga. Por isso, existe o desafio de se desenvolver materiais vegetais que possam oferecer maiores graus de resistência a esta praga. Neste sentido, o presente trabalho teve como objetivo determinar a resposta de diferentes clones de Eucalyptus, expostos ao ataque da microvespa-da-galha (Leptocybe invasa). Para a obtenção de tais respostas, clones de eucalyptos foram divididos em dois subgrupos: plantas expostas e plantas não expostas. Os resultados obtidos mostraram que o ataque da microvespa-da-galha afetou o crescimento em altura e diâmetro do coleto em todos os clones avaliados quando comparado com a média de crescimento das plantas não expostas. Em termos de valores absolutos, houve maior efeito de parasitismo na perda de crescimento em porcentagem na variável altura do que no diâmetro do coleto. As curvas de regressão determinaram que todos os clones foram suscetíveis ao ataque da microvespa-da-galha. A qualidade das plantas infestadas apresentaram níveis de robustez baixos e adequados para o índice de quociente de robustez. Os sintomas visuais de parasitismo foram observados em todos os clones, apresentando diferentes números médios de presença de sintomas de oviposição por clone. O desenvolvimento de galhas foi confirmado em todas as plantas parasitadas, não apresentando diferença estatística entre os valores analisados estatisticamente, embora o maior número de galhas fosse registrado nos clones Eucalyptus urophylla e Eucalyptus urograndis do que no Eucalyptus urocam. Estes resultados representam na prática o comportamento desta praga em resposta a diferentes materiais vegetais comerciais estudados. Podendo assim, contribuir para a determinação de futuros métodos de controle de L. invasa.

Os impactos ambientais causados pelo intenso uso de combustíveis fosseis, tem impulsionado a realização de vários estudos nas últimas décadas voltados a culturas energéticas. Atualmente o maior produtor mundial de etanol é os Estados unidos utilizando para este fim a cultura do milho (Zea mays). O Brasil se apresenta como o segundo maior produtor, fazendo uso principalmente da cultura da cana-de-açúcar. Entretanto, a cultura da batata-doce tem atraído bastante atenção do setor energético, devido ao alto teor de amido presente em sua composição. No Estado do Tocantins há trabalhos realizados quanto ao melhoramento genético da batata-doce visando a produção de etanol, indicando o enorme potencial da mesma para ser usada na cadeia produtiva de biocombustíveis. O etanol produzido por culturas agroenergéticas pode futuramente substituir o combustível fóssil, pois existem muitas culturas com potencial para serem empregadas com essa finalidade. Contudo, ainda é necessária uma maior consolidação por meio de pesquisas para a inserção destas na cadeia produtiva do etanol. Assim, nesta revisão bibliográfica é abordado as principais culturas empregadas para a produção deste biocombustível, bem como culturas potenciais como a batata-doce.

O presente trabalho tem como objetivo analisar as imagens do livro didático como recurso facilitador do processo de ensino e aprendizagem de Geografia. A presente pesquisa dedicou- se à investigação em tela, a partir da coleção didática Vontade de Saber Geografia, de autoria de Neiva Torrezani, aprovada pelo PNLD de 2020 e, portanto, alinhada com a BNCC. A coleção foi escolhida pelas escolas da cidade de Porto Nacional – TO para os Anos Finais da Educação Básica. No desenvolvimento da pesquisa, promoveu-se uma reflexão teórica sobre o contexto e a trajetória do Programa Nacional do Livro Didático no Brasil. A reflexão é permeada pela teoria Histórico-Cultural de Vygotsky, a qual tem a mediação como conceito chave por meio da linguagem que, por sua vez, é um signo mediador pelo qual os processos de funcionamento psicológico são fornecidos pela cultura humana. Vygotsky não deixou um método para leitura de imagens, porém, a partir de sua teoria, foi possível dialogar com outros autores, como Charles Sanders Peirce, por meio da teoria dos signos, vista como um instrumento de leitura das imagens que permite produzir percepção e interpretação de seu contexto, com uma abrangência sobre toda espécie de linguagem pela qual podemos nos comunicar. Realizou-se, ainda, uma análise da relação das imagens com o conteúdo proposto pela BNCC nos livros didáticos de Geografia, e uma discussão para entender como as informações espaciais expressas nas imagens auxiliam na formação do pensamento espacial e no desenvolvimento do raciocínio geográfico do estudante na Educação Básica, capacitando-o para analisar e compreender a realidade. Como parte da metodologia do trabalho, procedemos a uma estratificação das imagens com uma contagem dos diferentes tipos de imagens presentes na coleção analisada e, posteriormente, separadas em 12 categorias de imagens para atender aos objetivos da pesquisa. Como parte composicional dos resultados e discussões, foram escolhidos os 4 tipos de imagens mais utilizadas pelo livro didático e que possuem maior relevância no processo de ensino e aprendizagem de Geografia, a saber: as fotografias, os mapas, as imagens de satélite e as fotos aéreas. Verificou-se que as imagens são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem de Geografia, visto que elas possibilitam a observação dos fenômenos que ocorrem no espaço, resultantes da interação do homem com o meio. Por meio dos resultados apresentados nesta pesquisa, espera-se contribuir com a educação no que tange ao aproveitamento da imagem com o propósito de apoio ao processo de ensino e aprendizagem de Geografia.

O presente trabalho tem como objetivo a proposição de uma Sequência Didática (SD) com vistas ao processo de ensino e aprendizagem de adição de frações. Considerando o conjunto dos números racionais não-negativos Q+, a natureza das quantidades, bem como os diferentes significados de fração, propusemos uma SD para estudantes do 6o ano do Ensino Fundamental. A elaboração da SD tomou como base a Engenharia Didática (ED) e é composta de 3 fases: o Diagnóstico, organizado em 8 tarefas; a Experimentação, constituída de 3 Atividades, cada uma delas subdivididas em tarefas; e a Avaliação, que contém 11 tarefas. Em cada fase, as tarefas foram organizadas considerando graus de complexidades cada vez maiores. A proposição do desenvolvimento da SD precede da realização do diagnóstico, com o intuito de apresentar os objetivos, metodologia e materiais em cada uma das atividades; identificar procedimentos sobre o modo como os estudantes resolvem cada uma das tarefas e possíveis dificuldades no processo e solução. Os resultados do presente estudo mostrou-se bastante profícuo, especialmente porque coloca ao professor o desafio de elaborar atividades pensando nas diferentes perspectivas que um dado conceito contempla, e ao estudante, o papel de agente ativo no processo de aprendizagem. Assim, tem-se mais uma possibilidade metodológica para o ensino de adição de frações.

Esta pesquisa constituiu-se no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), de graduação do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Universidade Federal do Tocantins-UFT, Campus de Miracema do Tocantins-TO, e teve por objetivo refletir sobre avaliação e articulação do processo de avaliação nas turmas do 5º ano da Escola Municipal Francisco Martins Nolêto, em Miracema do Tocantins –TO. As discussões foram pautadas a partir da análise do Projeto Político Pedagógico (PPP/2018) da escola-campo e em documentos oficiais que norteiam a avaliação na educação básica. O referencial teórico aportou em autores que dialogam sobre o processo de avaliação na educação básica e a formação de professores para os anos inicias do ensino fundamental: Veiga (2002); Freire (2002); Luckesi (1998); Hadji (2001); Lima; Costa & Silva (2017); Arroyo (2001); Vasconcelos (2000); Paro (2007); Gatti (2003); Cunha (2000); Pinho (2007); Chauí (2003); Nóvoa (1992); Tardif (2002); Suanno (2015); Santos (2005); Abreu & Maseto (1990); Régnier (2002). A metodologia abarcou na pesquisa bibliográfica e descritiva e à abordagem das informações buscou-se aporte na pesquisa qualitativa, com enfoque na corrente filosófica da fenomenologia. A pesquisa ocorreu a partir da pesquisa de campo, por meio de observações direta; análise documental do (PPP/2018) da escola-campo, cujos dados foram coletados no período de 01/04 a 20/06 de 2018. As análises indicam que a escolacampo, segue um modelo de educação direcionado pela secretaria municipal de educação, inclusive em referência a avaliação educacional. Os resultados indicam que a pesquisa se torna relevante por discutir acerca da avaliação da aprendizagem como algo fundamental para o desenvolvimento, não só dos alunos, mas também da escola e da rede municipal de ensino de Miracema do Tocantins-TO. Por outro lado, a pesquisa mostra resultados que podem ser analisados e discutidos pela equipe escolar, objetivando verificar o que houve de apontamentos positivos e negativos. Desse modo, entendemos que o processo de avaliação é fundamental nas turmas do 5º ano da escola campo, devido que os alunos no ano subsequente, além de migrarem para outras escolas, também irão passar para a segunda fase do ensino fundamental, que requer mais desenvoltura no desenvolvimento de habilidades e competências, especificamente envolvendo o processo de avaliação somativa.

Na cadeia de processamento da banana uma grande quantidade de resíduos com potencial de aproveitamento é gerada. Como a casca de banana é rica em nutrientes, uma forma de reaproveitar seria a utilização da farinha de casca de banana (Musa AAA) tipo Cavendish na obtenção de pectina. Logo, o principal objetivo desse trabalho foi a extração de pectina a partir da farinha da casca de banana verde pelo método ácido cítrico e avaliar seu rendimento utilizando um planejamento fatorial. Foi utilizado um planejamento fatorial 2³ mais três pontos centrais no qual foram avaliados os seguintes fatores independentes: razão (1:20, 1:12,5 e 1:10); pH (2,0, 2,5 e 3) e tempo de extração (3, 4 e 5 h). Conforme as condições utilizadas na extração da pectina, o rendimento variou de 5,317 a 17,355 % e mostrou-se próximo de outros autores que trabalharam com o mesmo ácido. A análise do planejamento mostrou que todos os fatores foram significativos, com nível de confiança de 95%. A análise da superfície de resposta mostrou que a melhor condição para o rendimento de extração de pectina da farinha da casca de banana tipo Cavendish foi com pH de 2,0, tempo de 3 horas e com razão de 1:20 g/ml. Logo, os resultados sugerem que a casca de banana verde tipo Cavendish pode ser reaproveitada uma vez que contém um teor satisfatório de pectina.

Na contemporaneidade, uma das maiores preocupações governamentais do Brasil e do mundo é encontrar soluções que minimizem as dificuldades com a aprendizagem dos alunos, por isso os processos de avaliações externas buscam construir instrumentos para a elaboração de políticas públicas dos sistemas de ensino para a melhoria da qualidade da educação. Para tanto, o presente trabalho estabeleceu objetivos que analisassem os indicadores educacionais de esforço, regularidade e adequação da formação do docente em relação à média de proficiência da Prova Brasil de Língua Portuguesa e Matemática, na edição 2015, do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, da rede estadual de ensino do Tocantins. Os dados foram coletados no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A cada dois anos, o Inep avalia cerca de 6,5 milhões de estudantes de mais 73 mil unidades de ensino público e particular, em 5.570 municípios brasileiros. Na exploração dos resultados da pesquisa foram utilizados softwares e técnicas de estatística em mineração de dados e algoritmos de aprendizagem de máquina (SAS e ANOVA), juntamente com planilhas Excel. A análise permitiu identificar atributos dos indicadores que têm significância estatística para as escolas que tiveram melhor desempenho na Prova Brasil. Nessa perspectiva, espera-se que os resultados sirvam como aporte para o planejamento de políticas públicas educacionais por parte da Secretaria da Educação, Juventude e Esportes do Tocantins – Seduc/TO e outros órgãos educacionais, como mecanismo para a tomada de decisão coerente com as necessidades educacionais emergentes.