Repositório RCAAP

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

A relação entre saúde e educação tem sido fortificada gradativamente na perspectiva de promover a saúde para qualidade de vida da população. Diante desse binômio saúdeeducação, os sujeitos inseridos em seu universo cultural e social são instigados, de acordo com suas possibilidades, às práticas educativas no intuito de aprimorarem seu conhecimento e condicionar-se às mudanças no estilo de vida, visando à qualidade. Desta forma, o objetivo deste estudo é o de investigar a contribuição das práticas educativas para promoção da saúde. Além de buscar na literatura publicada as práticas educativas comumente utilizadas nos serviços de saúde e educação. O estudo foi realizado pela revisão integrativa por ser um método que proporciona a síntesede conhecimento e a incorporação da aplicabilidade de resultados significativos na prática. O proposto trabalho buscou nos artigos selecionados evidências científicas que indicam que as práticas educativas na educação em saúde, promovem a saúde e geram a qualidade de vida. As bases de dados utilizadas foram a LILACS, MEDLINE, CidSaúde e BDENF, utilizando os descritores: Educação em saúde, prática educativa, promoção da saúde. Para o resultado,foi considerado 17 artigos que, a princípio, respondiam aos critérios da pesquisa. Foi representado por tabela (1) os 17 artigos encontrados e tabela (2) somente os artigos que representavam algum tipo de prática educativa em serviços de saúde ou de educação. Considera-se com esse estudo que as práticas educativas realizadas pelos serviços de saúde e de educação, atendem de forma parcial aos princípios da promoção de saúde. Requer mais estudos e pesquisas voltadas para essa área de práticas educativas na promoção da saúde. Além da implantação de novas disciplinas e modelos curriculares no ensino acadêmico.

O carcinoma de suprarrenal (CSR) é um tumor raro, com comportamento clínico heterogêneo e prognóstico geralmente ruim. Representa 0,2% das neoplasias malignas pediátricas. No Brasil, nas regiões Sul e Sudeste, esta incidência está aumentada em 10 a 15 vezes, chegando a 4,2 casos/1.000.000. Objetivos: Analisar as características clínicas e laboratoriais dos pacientes tratados no serviço de oncologia pediátrica do Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais com diagnóstico de CSR. Pacientes e Métodos: Foram estudados, retrospectivamente, os pacientes com CSR com idade até 17 anos e 11 meses, admitidos no serviço no período de 2004 a 2015. Resultados: A casuística foi composta por 13 pacientes, sendo 69% menores que 4 anos e 77% do gênero feminino. A mediana da idade ao diagnóstico foi de 2 anos. A maioria dos pacientes era do interior de MG. O tempo de seguimento variou de 4 meses a 10 anos e 6 meses. Hirsutismo foi identificado em 54% dos casos como sinal inicial que motivou a primeira consulta médica, seguido por virilização (38,5%). Em relação às síndromes endocrinológicas, virilização foi encontrada nas dez pacientes que integraram a casuística e manifestações de hipercortisolismo foram identificadas em todos os casos. Houve discreta predominância do acometimento da glândula adrenal esquerda (53,8% - 7/13). Nenhum paciente apresentou tumor bilateral. Nove pacientes foram avaliados por ecocardiograma, com resultados normais. Os oito pacientes que realizaram tomografia computadorizada de tórax apresentaram resultados deste exame sem alterações. Dos oito pacientes avaliados, 53,8% apresentavam idade óssea avançada em relação à idade cronológica. A mediana de tempo entre o início dos sintomas e o diagnóstico foi de 9,5 meses; entre a primeira consulta e o início do tratamento foi de 6 meses. O tempo entre a admissão no serviço de oncologia e a confirmação do diagnóstico foi de 4 semanas e entre a admissão e o tratamento foi de 1 semana, cumprindo as exigências do Ministério da Saúde. Doze pacientes tiveram sua primeira consulta realizada pelo pediatra. A maioria dos pacientes foi avaliada por endocrinologista pediátrico antes do procedimento cirúrgico (79,2%). Todas as ressecções tumorais foram realizadas por cirurgião pediátrico. Todos os pacientes foram acompanhados pelo oncologista pediátrico. Em relação à avaliação laboratorial, realizada anteriormente à cirurgia, 12 pacientes realizaram dosagem sérica de cortisol e 25% destes apresentaram valores aumentados. O sulfato de ehidroepiandrosterona foi avaliado em 12 pacientes e encontrava-se aumentado em 10. A testosterona foi avaliada em 11 pacientes e apresentou-se aumentada em nove. A androstenediona foi avaliada em oito e estava aumentada em sete, e a 17-OH-progesterona foi avaliada em nove pacientes e encontrava-se aumentada em oito. Todos os pacientes preencheram os critérios de Weiss para diagnóstico de CSR. A imuno-histoquímica foi realizada em 61,5% dos casos, com positividade do Ki-67 variando de 0% a 60%; 87,5% tiveram o P53 positivo. O peso tumoral variou de 5 a 1040 gramas. A maioria dos pacientes (76,9% - 11/13) apresentou doença localizada (estadio I 10 pacientes e II 1 paciente) e, destes, 81,8% tinham idade inferior a 4 anos (9/11). Todos os pacientes foram submetidos à ressecção tumoral total e houve ruptura da cápsula tumoral em apenas um caso. Dois pacientes, com doença em estadio III e IV (metástase em fígado), receberam quimioterapia associada a mitotano. Ambos tinham idade superior a quatro anos. Onze pacientes estavam vivos e sem doença no momento da análise dos resultados, um paciente faleceu em decorrência de progressão da doença (estadio IV) e houve perda de seguimento de um caso. A probabilidade de sobrevida global para todo o grupo aos 5 anos foi de 92,3 ± 7,4%. Conclusões: Não houve diferença quanto à caracterização clínica e laboratorial da população estudada, em relação à literatura. A evolução favorável dos pacientes desta casuística, com sobrevida global superior aos resultados da literatura, é possivelmente explicada pela baixa idade ao diagnóstico na população do estudo, pelo predomínio de casos com doença localizada (estadios I e II) e pelo fato de todos os pacientes terem sido submetidos a ressecção tumoral completa com apenas um caso de ruptura de cápsula tumoral.

No Brasil, a família Elapidae é representada por serpentes do gênero Micrurus. Os acidentes causados por este gênero são considerados graves devido aos efeitos neurotóxicos observados em humanos. A espécie Micrurus corallinus possui em seu veneno pelo menos duas classes de neurotoxinas: fosfolipases A2 e Toxinas de Três Dígitos. O tratamento para envenenamento é a administração intravenosa do soro antielapídico. Os centros de tratamento têm problemas na produção de soro antielapídico, pois as serpentes desse gênero são de difícil manutenção em cativeiro e possuem glândula de veneno de tamanho reduzido, o que resulta em baixas concentrações de veneno disponíveis. O objetivo principal deste trabalho é preencher esta lacuna através do desenvolvimento de novas estratégias para a produção de antiveneno elapídico, utilizando peptídeos sintéticos representando epitopos das principais toxinas de M.corallinus identificados pela técnica de SPOT. Após a análise das membranas de SPOT e das sequências das proteínas com o software Epitopia, nove peptídeos foram escolhidos, localizados em estruturas 3D e utilizados para a imunização de coelhos. Dois animais foram imunizados com veneno de M.frontalis e peptideos de M.corallinus, e dois foram imunizados apenas com peptídeos sintéticos. Após um segundo ciclo de imunizações, o soro dos coelhos de ambos os grupos foi capaz de reconhecer o veneno de diferentes espécies do gênero Micrurus em testes de ELISA, e de neutralizar completamente a atividade fosfolipásica dos venenos. Além disso, os animais imunizados com veneno e peptídeos foram capazes de neutralizar 100% da atividade letal de M.corallinus. Estes resultados nos encorajam a utilizar peptídeos sintéticos para o desenvolvimento de antivenenos.

Este trabalho é composto por dois artigos: uma revisão bibliográfica sobre as experiências com os programas de pagamento de incentivos explícitos de caráter financeiro (pagamento por desempenho) utilizados na atenção primária à saúde e um estudo de caso sobre a percepção dos médicos de uma operadora de saúde, na utilização de tais incentivos financeiros em um programa de gerenciamento de pacientes portadores de doenças cardiovasculares (PGC). Foi feita a revisão bibliográfica em periódicos indexados nas principais bases de dados disponíveis eletronicamente relacionadas a Ciências da Saúde, utilizando o portal da Biblioteca Virtual em Saúde - BIREME/OPAS/OMS, acessível em www.bireme.br para publicações ocorridas entre novembro de 2005 e julho de 2009. Foram selecionados 26 artigos para leitura, sendo 15 (56%) descritos como positivo, por demonstrarem melhorias na assistência com a utilização de incentivos. Outros 08 (28%) foram descritos como parcialmente positivos, e os demais, 03 (12%), foram classificados como sem efeito. Já o estudo de caso contou com 23 entrevistas semiestruturadas (14 homens e 09 mulheres), realizadas em setembro de 2009, com médicos participantes e não participantes do PGC, tendo como referência as ações implantadas no ano de 2008. O incentivo financeiro é reconhecido como importante, mas não determinante da inclusão de pacientes no programa. As experiências e as publicações do uso de pagamento médico por desempenho estão iniciando e suas aplicações, evolução e efeitos precisam ser continuamente avaliados.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O presente estudo tem como propósito identificar e apresentar os principais conceitos referentes ao campo de estudo da auditoria e dos controles internos e externos com foco na administração pública. É objetivo do trabalho verificar quais as possíveis contribuições ao aplicar a auditoria como mecanismo de auxílio à gestão de endividamento público brasileiro. A auditoria é atualmente um instrumento imprescindível à correta aplicação das normas vigentes, possibilitando mais transparência às contas públicas. Ao ser aplicada sobre o processo de endividamento público, percebemos as implicações que possui e no grau de responsabilidade que o administrador público vivencia ao lidar com este processo. Ao notar a necessidade de financiamento para a consecução das políticas públicas, o administrador público utiliza de endividamento como forma de financiar os projetos e programas de governo. Foi verificado que o modelo de endividamento atual pode se tornar oneroso caso os projetos ou programas de governo se estendam mais do que o previsto para a sua consecução, o que pode vir a comprometer o orçamento público. Identificou-se também que se trata de um processo complexo e que demanda alto nível de planejamento dos administradores públicos. A fim de contribuir com a gestão deste endividamento, propõe-se um modelo de plano de auditoria que oriente as ações de auditagens e, consequentemente, produza relatórios de auditoria mais consistentes com o tema, gerando resultados mais satisfatórios para o administrador público.

O município de São Lourenço surgiu e se desenvolveu em função da descoberta de águas minerais capazes de tratar e curar enfermidades. O aproveitamento turístico deste importante recurso natural através da construção de fontes e balneário favoreceu a prática do termalismo e contribuiu para a consolidação do município como estância hidromineral. O termalismo associado à prática dos jogos de azar nos cassinos que se instalaram na cidade a partir da década de 30 favoreceu o incremento da infra-estrutura turística e de apoio ao turismo, gerando emprego e renda para a população local. Na primeira metade do século XX, São Lourenço tornou-se conhecida como local do espetáculo e do glamour. No entanto, o fechamento dos cassinos por determinação do governo federal, na década de 40, acarretou na primeira crise do segmento turístico no município. A lacuna encontrada na literatura voltada a este tema, acerca dos acontecimentos que se seguiram ao fechamento dos cassinos nas estâncias hidrominerais, principalmente no tocante a São Lourenço, instigou a elaboração deste trabalho cujo objetivo é compreender o turismo em São Lourenço a partir de uma perspectiva histórica, buscando identificar as reminiscências do termalismo na estância, bem como as (im) possibilidades de melhor aproveitamento do turismo sob outras bases, como o termalismo moderno associado ao bem-estar. Para tal, utilizou-se o conceito do ciclo de vida das destinações turísticas criado por Butler em 1980. O ciclo de vida das destinações turísticas é composto por estágios que estendem por maior ou menor período à medida que se desenvolve a atividade turística em uma localidade. A partir da reconstituição histórica do turismo em São Lourenço, estes estágios puderam ser identificados o que favoreceu uma maior compreensão acerca da realidade·estudada. Em vista do objetivo proposto neste trabalho, optou-se pela pesquisa qualitativa que se envolve em estudo de caso e inclui coleta de dados através de entrevistas semi-estruturadas com atores envolvidos no turismo - poder público, setor privado e comunidades -, pesquisa documental e análise dos dados coletados visando a responder aos questionamentos que nortearam o trabalho. Entre os questionamentos, pode-se citar a relação do município com o turismo, bem como a importância desta atividade para a economia local.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Esta tese propõe um modo de traduzir o espaço da Carretera Interoceánica, também chamada de Estrada do Pacífico, concebida como um corredor global de integração – via Peru, Brasil e Bolívia – e vivida por diferentes caminhos que cruzam a tríplice fronteira MAP – Madre de Dios, Acre e Pando. Trata-se de um exercício de transposição criativa da espacialidade abstrata e geométrica de uma rodovia, para os termos da prática do espaço diferencial de uma geografia de viagem. Esta tradução objetiva dissolver o caráter duro e violento do planejamento territorial capitalista de grande escala, através da densidade afetiva de um espaço de criação compartilhada. A partir de uma viagem de pesquisa coletiva, realizada em 2010, com o propósito de registrar, em áudio e vídeo, as histórias de vida e as geografias cotidianas dos usuários da estrada, um deslocamento acontece entre uma rodovia pensada como modelo de integração viário e um conjunto de caminhos percebidos como diferenças viáveis. À pesquisa sobre um contexto geográfico vem se juntar a pesquisa de uma textura videográfica. Nesta obra, narrativas de viagem, estruturadas em 1102 fragmentos, reunidos em 10 cantos, precedidas de um prólogo e seguidas por uma argumentação metodológica. Uma estrutura que se inspira no desvio feito por Gonçalo M. Tavares, em relação a Os Lusíadas (1572) – a clássica epopeia de Luís V. de Camões – através de Uma Viagem à Índia (2010), uma epopeia ínfima. Um modelo é novamente desviado, aqui, com a função de argumentação crítica e recreativa, sob a forma de uma epopeia acadêmica. Assim, à pesquisa de uma textura contextual vídeo-geográfica vem se juntar, por fim, a tessitura de uma narrativa de viagem. No âmago desta tese encontra-se uma invenção metodológica interessada em apontar e expandir os sentidos de produção do espaço social, a partir da teoria de Henri Lefebvre (1901-91). Isto se dá através de uma prática de tradução espacial composta pelo entrecruzamento de vídeos, palavras e sons. Uma proposição aberta à inscrição dos diferentes posicionamentos dos corpos, com seus pontos de vista singulares e irredutíveis, na trama comum da pesquisa. Um caminho das diferenças espaciais que se exprime através das perspectivas tradutórias reunidas por por Ivo C, um personagem múltiplo, e um Coletivo de pesquisadores: Elvira C, Jandira R, Jean M, Luzia T e Osmar X. Itinerários, paragens e outros deslocamentos que nos levam até as margens do ameríndio igarapé Abismo – a última fronteira do espaço capitalista ocidental.

O presente estudo objetivou conhecer e avaliar as percepções sobre saúde bucal e cuidado odontológico entre pessoas transplantadas de células tronco hematopoiéticas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e individuais com indivíduos na fase pós transplante de células tronco hematopoiéticas, de ambos os sexos e maiores de dezoito anos que realizavam tratamento odontológico na Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais entre o segundo semestre de 2014 e o primeiro semestre de 2015. Todas as entrevistas foram gravadas e transcritas por um mesmo pesquisador, respeitando a grafia e sintaxe utilizadas pelos entrevistados. A análise das entrevistas foi baseada na análise de conteúdo temática e três temas foram avaliados: o que é saúde bucal, por que o tratamento odontológico pré-transplante foi realizado e qual a importância do tratamento odontológico para o transplante de células tronco hematopoiéticas. A saúde bucal é percebida como o ato de cuidar dos dentes por meio das normas de higiene bucal. O motivo da realização do tratamento odontológico prévio envolve exigências normativas para o transplante e, quando questionados sobre a importância do tratamento odontológico para o transplante o discurso dos entrevistados abarca a prevenção de infecções durante a fase de baixa imunidade. Observa-se que os indivíduos veem o tratamento odontológico como uma etapa a ser seguida antes do transplante e que sua preocupação principal não seria reestabelecer sua saúde bucal e sim, terminar o tratamento o quanto antes for possível.

Introdução: O mau desempenho escolar pode ser definido como um rendimento pedagógico abaixo do esperado para determinada idade, escolaridade ou habilidades cognitivas. Pode ser decorrente de fatores externos, como fatores ambientais, condições socioeconômicas e pedagógicas, sendo, nesse caso, considerada como dificuldade de aprendizagem ou de fatores internos, como déficit cognitivo de origem genética ou neurológica que, nesse caso, refere-se a transtorno de aprendizagem. Objetivo: Investigar o processamento fonológico de crianças com mau desempenho escolar na faixa etária de sete a dez anos antes e após intervenção fonoaudiológica e a associação com aspectos comportamentais. Métodos: Trata-se de estudo pré-experimental com amostra não probabilística. A pesquisa foi realizada em quatro etapas: 1) elaboração de um artigo de revisão sistemática de produções científicas que abordaram a associação do processamento fonológico com desenvolvimento de leitura e escrita ou mau desempenho escolar, em crianças nos anos iniciais de escolaridade; 2) avaliação inicial: Foram avaliadas 20 crianças de sete a dez anos com mau desempenho escolar, da rede municipal de ensino, encaminhadas para atendimento especializado. A pesquisa foi realizada no Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil (CAPSij), inserido na rede de atenção à saúde no âmbito da atenção psicossocial, do município de Itabirito, Minas Gerais. Os instrumentos utilizados para avaliação inicial constituíram-se de três questionários e oito avaliações, a saber: Questionário para caracterização da amostra (anamnese), Questionário de Dificuldades e Capacidades (SDQ) e Critério de Classificação Econômica Brasil (CCEB), aplicados aos pais ou cuidadores; Avaliação auditiva; Avaliação da fonologia, Protocolo de Avaliação Fonológica Infantil (PAFI); Avaliação de acesso lexical, Teste de Vocabulário por figuras USP (versão reduzida); Avaliação da habilidade da criança em manipular os sons da fala, Consciência Fonológica instrumento de avaliação sequencial (CONFIAS); Avaliação de velocidade do processamento da informação, Teste Nomeação Automática Rápida (RAN); Avaliação de leitura, Provas de Avaliação de Processos de Leitura (PROLEC); Avaliação do estágio de desenvolvimento de leitura, Teste de Competência de Leitura de Palavras e Pseudopalavras (TCLPP) e Avaliação da escrita, por meio da Lista Pinheiro; 3) intervenção fonoaudiológica em grupo: os escolares foram distribuídos em grupos segundo critérios de similaridade de sintomas e faixa etária, com programa de atividades constituídas de acordo com a cronicidade do desenvolvimento e as habilidades envolvidas no processamentos semântico-lexical e fonológico, com duração de doze sessões; 4) reavaliação: foram reaplicados os questionários e protocolos e, posteriormente, realizada análise e comparação do desempenho antes e após intervenção fonoaudiológica. Após a coleta, as respostas dos instrumentos foram organizadas, digitadas em um banco de dados e conferidas. Para atender ao objetivo do estudo foi realizada a análise descritiva dos dados, por meio da distribuição de frequência das variáveis categóricas e análise das medidas de tendência central e de dispersão as variáveis contínuas. Para as análises de associação foram utilizados os testes Qui-quadrado de Pearson e Mann-Whitney, sendo consideradas como associações estatisticamente significantes as que apresentaram valor de p ≤ 0,05. Para entrada, processamento e análise dos dados foi utilizado o software SPSS, versão 21.0 Resultados: Na revisão sistemática de literatura foram encontrados 982 estudos potencialmente relevantes. Após a utilização das matrizes de evidência, 38 produções científicas foram selecionadas para análise detalhada sendo, vinte e nove estudos observacionais transversais, oito observacionais longitudinais e um estudo experimental. Em relação ao estudo da investigação do processamento fonológico de crianças com mau desempenho escolar, houve associação estatisticamente significativa entre SDQ e RAN cores, sexo e RAN cores e ano escolar e RAN letras no grupo pós-testagem. As crianças com mau desempenho escolar, submetidas ao programa de intervenção fonoaudiológica em grupo, demonstraram avanço em todas as habilidades do processamento fonológico e aspectos comportamentais após a realização das atividades desenvolvidas. Conclusão: A análise detalhada das produções científicas na revisão sistemática de literatura revelou que, em crianças nos anos iniciais de escolaridade, o processamento fonológico apresentou associação com fluidez de leitura, nomeação rápida, ortografia, compreensão leitora e habilidades matemáticas, atuando como fator essencial para a aprendizagem. O programa de intervenção fonoaudiológica em grupo mostrou ter aplicabilidade para aprimorar as habilidades do processamento fonológico, vocabulário receptivo e os aspectos comportamentais de crianças com mau desempenho escolar.

Realizou-se uma análise de tensões utilizando o método dos elementos finitos de um dente hígido e naqueles restaurados indiretamente com resina e porcelana, levando em consideraçãoas solicitações térmicas e mecânicas presentes no ambiente bucal e as tensões produzidas pela contração do cimento resinoso utilizado na fixação destas restaurações. Estes materiais restauradores foram escolhidos devido suas características funcionais e estéticas. O programa utilizado foi o Ansys num modelo tridimensional do Segundo Molar Inferior. Na primeira parte, num estudo de laboratório, foram definidas a condutividade térmica e a densidade dos materiais restauradores, sendo que as mudanças de temperatura resultantes do contato com líquido frio foram calculadas e usadas para compararcom os valores obtidos no modelo numérico. Na segunda parte, uma análise transiente via metódos dos de elementos finitos é descrita para simular a ingestão de alimentos frios (4oC) e quentes (60oC) para determinar a distribuição de temperatura no dente, seguida por uma análise linear e elástica de tensões. Assumiu-se ser o dente isotrópico, homogêneo, elástico e não simétrico. Tensões termomecânicas máximas foram verificadas com a restauração de resina sob carregamento frio. Quando cargas mecânicas verticais (180 N) foram aplicadas, tensões máximas de tração foram verificadas com a restauração de porcelana. Num modelo axissimétrico, as tensões geradas pelo cimento resinoso durante a cimentação das restaurações onlays de resina e porcelana, devido as tensões de contração de polimerização, foi estimada em mais de 30 MPa, mas a tensão na interface do adesivo com a dentina foi menor que no cimento (10 MPa). Tensões de contração foram contrárias à adesão à superfície do dente, mas a adesão ao esmalte é suficiente para resistir àquela tensão. Por outro lado, a adesão da resina composta à dentina é muito tênue e poderia levar à formação de fendas. Aplicação simultânea de cargas mecânicas e térmicas é uma condição clinicamente relevante, que pode contribuir para fratura da restauração e do dente. Ingestão cíclica de alimentos frios e quentes pode contibuir para fadiga térmica doprocesso adesivo. Baseado nos resultados deste estudo numérico, pode-se afirmar que o valor das tensões térmicas, mecânicas e aquelas advindas da contração do cimento resinoso devem ser importantes considerações na avaliação do preparo cavitário e na escolha domaterial restaurador.

O presente trabalho apresenta um relato de experiência de um projeto realizado em uma escola da rede estadual de ensino em Carlos Chagas MG. A pesquisa faz uma análise quantitativa da importância do uso de atividades práticas investigativas as no ensino de Ciências. No texto são apresentadas propostas de atividades investigativas no ensino de Ciências, com a intenção de promover no aluno o desejo de aprender Ciências, bem como avaliar a viabilidade do método investigativo. O método utilizado mostrou-se eficiente e um grande estímulo para os alunos, e mostrou que as dificuldades de aprendizagem dos alunos em Ciências podem ser superadas com a implementação das atividades práticas no contexto escolar.Palavras-chave: Ciências, atividade prática, investigativa

Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a utilização de rótulos de alimentos, como fonte de pesquisa no estudo de funções orgânicas. O principal objetivo, foi relacionar as informações contidas nos rótulos de embalagem de alimentos, principalmente no que se refere a data de validade e composição química.Tudo isto amparado pela prática indicada pelo movimento CTS. Acreditamos ser relevante a condução deste trabalho, pois desperta nos alunos interesse, além da grande contribuição na conscientização dos seus direitos como cidadãos e consumidores.

Estudou-se o campo de conhecimento relativo a usuários de bilioteca, parte da disciplina Biblioteconomia, como primeira abordagem para o estudo de programas de ensino na área. Como introdução, discutiu-se a filosofia da educação do bibliotecário, com ênfase no aspecto relacionado a usuário. O estudo do conteúdo do campo apresentou dois aspectos distintos: proposta de análise do campo e de seu conteúdo básico a partir de um referencial teórico e a partir da produção intelectual da área, procurando estabelecer pontos de ligação ambos. Conclui-se que o objeto de estudo é a interação usuário/biblioteca e que os conteúdos básicos, em torno dos quais se estrutura o campo , referem-se a indivíduos e grupos, ambiente social e cultural, necessidades e motivos, interação/comportamento, comunicação e biblioteca. Foram feitas sugestões para o desenvolvimento posterior de programas na área.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O presente trabalho tem como objetivo mapear e analisar os nomes italianos em estabelecimentos comerciais da cidade de Belo Horizonte quer possuam significante total ou parcial desse idioma. A intenção é descobrir o que leva os comerciantes a colocarem nomes com esse tipo de constituição em seus estabelecimentos, assim, contribuindo para o campo maior que investiga as relações identitárias Brasil-Itália. Os dados foram coletados principalmente na região da Savassi, mas também se estenderem por meio de uma busca randômica pela cidade. Esses nomes levantados passaram por análises de cunho gráfico, sintático e semântico, a fim de localizarmos os tipos de desvios que apresentavam. Além disso, questionários foram aplicados aos proprietários das lojas com a intenção de fornecerem dados que nos levassem a compreender melhor suas motivações. Percebeu-se que os desvios nos nomes chegavam a quase ¾ do número total analisado e que a italianidade presente nas práticas dos comerciantes é ampla, entretanto de caráter superficial. Aliado a isso, foi possível também notar que a relação atual que a Itália apresenta com a cidade e com o Estado de Minas Gerais acende, nas classes privilegiadas, esse substrato de italianidade.

Apesar da necessidade de gerenciamento de modelos nas organizações, um número reduzido de tomadores de decisões utilizam alguma ferramenta para gerenciamento de modelos. Algumas razões para este paradoxo são a complexidade inerente aos modelos e a falta de um ambiente amigável para os tomadores de decisões. Neste trabalho, é proposto um ambiente gráfico onde os tomadores de decisão possam formular, gerenciar e executar modelos de forma simples e objetiva. O ambiente possui suporte à SML {Structured Modeling Language), como linguagem de definição de modelos, e à SQL-M, uma extensão da SQL {Structured Query Language) paragerenciamento de modelos. As duas linguagens são utilizadas de forma visual. Os modelos são criados, visualmente, através de grafos de modelos e as instâncias de modelos são criadas através de um assistente que auxilia o tomador de decisão em todo o processo. A execução do modelo é feita por resolvedores externos ao ambiente, mastudo de forma transparente para o tomador de decisão. Todas estas características formam um ambiente, onde o tomador de decisão pode gerenciar os modelos necessários à organização de forma simples, sem a necessidade de conhecer profundamente uma linguagem de definição ou de manipulação de modelos.