Repositório RCAAP

O presente artigo tem por objetivo analisar o aporte do pensamento e da tradição marxista na produção educacional brasileira que emerge na segunda metade da década de 70, em meio ao processo de rearticulação das forças oposicionistas. Faz relato contextualizado sobre a politização e participação do meio acadêmico no período de redemocratização do país, tecendo considerações sobre a tradição marxista no Brasil e sua influência na produção especificamente voltada para a educação.

A omissão nos livros didáticos de Educação Artística de representações da produção artístico-cultural do segmento negro e de sua tradição cultural tem contribuído para a permanência do preconceito e da marginalização do negro no Brasil. Resgatar a arte, a estética e a cultura negro-africana em seus diferentes aspectos e sua presença na cultura ocidental, principalmente brasileira, implica a valorização da identidade cultural do segmento negro.

The article discusses the museum/school relationship and the questions resulted by the actual usage of the information extant in the collection by visiting teachers and students. It reports the experiences of museum educators who developed integration projects for school visitors. It proposes a Patrimonial Education methodology as a more effective alternative for educational action in museums.

O autor discute o papel da escola e dos professores na formação dos alunos como receptores dos meios de comunicação de massa. Atribui à escola, ao professor e aos pais o papel de mediadores no processo de recepção, visando ao aproveitamento do aprendizado que os meios proporcionam para a formação intelectual crítica e ativa das crianças. Austrália, Inglaterra, Suíça, Alemanha, Chile e países nórdicos são citados como exemplos de países que incorporaram a educação para os meios ao currículo educacional. 

Entrevista com Mário Fanucchi - professor aposentado da ECA-USP, profissional do rádio e da televisão - na qual ele conta a experiência de ter vivido os desafios do dia-a-dia desses dois meios de comunicação, principalmente o período inaugural da TV. Na TV Tupi ele foi o responsável pela criação dos interprogramas, precursores dos atuais comerciais coordenou a programação dos primeiros anos da TV Cultura e foi também um dos responsáveis pelo projeto da nova Rádio USP.

Crítica do filme O que é isso, companheiro?, de Bruno Barreto. Nela o autor aponta, para além das incoerências dramatúrgicas e históricas, o preconceito com que o filme trata a mulher. Para o autor, o filme mostra um maniqueísmo às avessas, na tentativa de maquiar a Ditadura Militar brasileira e a tortura aos presos políticos.

O autor relata sua experiência como assessor de imprensa nos setores público e privado. Ressalta a importância da assessoria de imprensa como intermediária no processo informativo, constituindo-se em elemento fundamental no processo de elaboração das informações veiculadas pela mídia.

Professora de Português relata experiência pedagógica desenvolvida com alunos de Sexta série do primeiro grau, na qual discute, analisa e elabora, junto com os alunos, todo o processo de produção dos diferentes textos jornalísticos, resultando na produção de uma revista.

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O Instituto de Estudos Brasileiros (IEB) da USP, fundado em 1962 por Sérgio Buarque de Holanda, é um centro interdisciplinar de pesquisa e documentação sobre a história e a cultura do país. O Arquivo, a Biblioteca e a Coleção de Artes Visuais congregam um acervo de 110 mil volumes, 250 mil documentos e 2 mil obras de arte que podem ser pesquisados e consultados por alunos, professores e pesquisadores

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The article deals with contemporaneousness, revealing a so-called post-modern culture as a result of the current phase of international capitalism. It points to information, fragmented, as characteristic of this phase and discusses the differences between information and knowledge, considered as indispensable in order for one to practice criticism and citizenship. It stresses the role of technology, showing that quickness at divulging information, something that this technology allows, implies on the need for a view of the totality, characteristic of knowledge, both for the communications professional as well as for the receptors. The article also stresses the role of the school in the process of transforming information into knowledge.   

The article emphasizes the importance of the newspaper, as a company, and of the journalist, as a professional, being aware of the challenges which appear and also of the resulting search for new mana-gement methods and processes. Furthermore, it stresses the importance that regional journalism has taken on and the need for this practice to turn itself more to the community, to education and, therefore, to extrapolating the view one has of the reader as a mere information consumer, to see him as a citizen, a partner in the elaboration and reflection on the facts that are transmitted.

O artigo apresenta os resultados de pesquisa realizada em maio de 1997, na qual constatou-se a presença do tema escândalo do precatório tanto na agenda dos meios de comunicação como na agenda das discussões sociais. Essas se mostraram centradas na figura dos envolvidos, dispensando, por parte do receptor, a compreensão dos procedimentos irregulares da conduta, bem como da própria definição de precatório. A despeito dos esforços que a mídia informativa vem realizando no sentido de permitir uma ampla percepção de suas mensagens, apenas dois doa entrevistados de uma amostra de 339 responderam com acerto a definição de precatório.

A autora analisa a experiência de um programa governamental de desenvolvimento de comunidades pobres do Nordeste do Brasil, tendo como perspectiva a gestão comunitária da comunicação no processo de luta contra a exclusão social. Toma o local como espaço privilegiado onde se materializam as mediações culturais do global. Destaca a necessidade de participação efetiva da comunidade em ações governamentais de promoção, condenando os processos nos quais o paternalismo político prevaleça.

Este estudo busca entender qual é a participação da telenovela no mundo dos adolescentes. Objetiva mostrar a importância de outras instituições socializadoras, como família, sociedade, escola e amigos, entre outras, nas formas de ver e decodificar esta programação. Os adolescentes foram pesquisados tanto no meio urbano quanto no rural, tendo em vista esclarecer como o adolescente, dentro de contextos sociais diferenciados, posiciona-se diante da temática apresentada pela telenovela brasileira.

Os autores destacam a importância de os idosos terem acesso ao aprendizado e ao desenvolvimento de suas sensibilidades para o uso das novas tecnologias presentes no cotidiano. O Brasil já apresenta índices consideráveis de envelhecimento populacional, tornando ainda mais importante o desenvolvimento de experiências na área do ensino de informática para habilitar os mais idosos, ajudando-os a viver melhor. As Faculdades para a Terceira Idade têm se mostrado uma alternativa.

The article deals with the new mechanisms of sociability in the major cities, most especially in the Latin American ones. Continual flux of vehicles, cultural fragmentation, the young peoples' "tribes", the public space emptied out because of fear and by reclusion in front of the television set, the computer, and the transit ease reached by new technologies make the city ever so much less a encounter territory in order to be a possibility of contact.

Beth Carmona, diretora de programação da TV Cultura, de São Paulo, em entrevista exclusiva a Comunicação & Educação, fala da opção da emissora por compreender a sua função educativa de forma ampla, vendo-se como uma instituição pública voltada para a formação cultural do cidadão. Daí a força de sua programação infanto-juvenil, bastante premiada, e o empenho em oferecer para o público adulto uma programção variada e de elevado nível que vai de cursos e documentários a jornalismo, esportes, cinema, programas musicais etc. Beth Carmona entende que os meios de comunicação podem ser mais um instrumento útil no espaço pedagógico e que os professores carecem de ajuda e orientação para utilizá-los de maneira eficiente em sala de aula.

O artigo trata do filme de Sérgio Rezende, Guerra de Canudos, que tem como protagonistas José Wilker (Antônio Conselheiro), Paulo Betti (Zé Lucena), Marieta Severo (Penha) e Cláudia Abreu (Luísa). Ressalta a importância de uma grande produção para o cinema nacional, principalmente em se tratando de um tema histórico da complexidade de Canudos. Critica a fragilidade do plano narrativo dedicado ao triângulo amoroso vivido, no campo de batalha, por Luísa, o soldado Arimatéia (Tuca Andrada) e o tenente (Selton Mello). Mas, destaca o filme como oportunidade para se pensar sobre a história e a cultura brasileiras.