Repositório RCAAP
Universidade e escola em parceria: uma proposta de projeto para o desenvolvimento do estágio supervisionado destinado à formação do professor de educação infantil / University and school partnership: a proposed project for the development of supervised...
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2022-12-06T14:18:53Z
Stela Miller, Cleriston Izidro dos Anjos,
Experiências de estágio curricular supervisionado e portfólios de aprendizagem / Experiences of supervised internship and learning portfolios
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2022-12-06T14:18:53Z
Ana Laura Ribeiro da Silva, Elieuza Aparecida de Lima, Amanda Valiengo,
O estágio supervisionado na formação inicial dos educadores da infância: desafios e possibilidades / The supervised internship in initial training of children educators: challenges and possibilities
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Simões Girotto, Cyntia Graziella Guizelim
Estágio supervisionado em educação infantil: a experiência da Universidade Federal do Amazonas / Supervised training in early childhood education: the experience of Amazonas Federal University
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Ilaine Inês Both, Michelle de Freitas Bissoli, Arlene Araújo Nogueira,
Ludibus, o ônibus da alegria: possibilidades de estágio extracurricular aliando ensino, pesquisa e extensão / Ludibus, the bus of joy: possibilities of placement combining education, research and extension
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Cordeiro, Ana Paula
Das vivências e das experiências: narrativas de uma proposta de estágio supervisionado na educação infantil / Living and experiences: narratives of a proposal of placement in early childhood education
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Marcos Aurélio Moreira Franco, Cícera Nunes, José Albio Moreira de Sales,
Supervisão de estágios em creches: relato de uma experiência / Supervision of placements in child care centers: an experience report
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Vitória, Telma
A formação teórica e o estágio na formação do professor de educação infantil: a prática sob o olhar da teoria / Theory and practice forming early childhood teachers: practice under a theoretical point of view
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Mello, Suely Amaral
As relações entre teoria e prática e seus desafios na formação dos novos professores para o ensino básico / Relations between theory and its challenges in formation of new teachers for primary education
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Ilana Laterman, Luciane Maria Schlindwein,
Concepções dos professores sobre si mesmos, os alunos e a escola: implicações do contexto escolar / Conceptions of themselves teachers, students and school: implications in school context
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Angelina de Melo Vieira, Paula Peclat de Oliveira dos Santos,
Mulheres na docência do ensino superior em cursos de física / Women in Brazilian higher education in physics courses
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Marcel de Almeida Freitas, Adla Betsaida Martins Teixeira,
Relações de gênero em um currículo de matemática para os anos iniciais: quantos chaveiros ele tem? / Gender relations in a mathematics curriculum to the early years: how many keyrings does he have?
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Jailma dos Santos, Lívia de Rezende Cardoso,
Crianças, infâncias e educação: um encontro entre sociologia da infância e educação popular / Children, childhood and education: a meeting between sociology of childhood and popular education
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Tatiani Rabelo Lapa Santos, Myrtes Dias da Cunha,
Bullying: violência entre pares que causa mal estar na comunidade escolar / Bullying: violence between pairs that causes ill be in the community school
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Eniel do Espírito Santo, Sílvia Maria da Cruz Fonseca,
O ensino de proporções por meio da apresentação de plantas baixas: análise de uma atividade sob a ótica da teoria da aprendizagem significativa / The teaching of proportions through the presentation of floorplans: analysis of an activity from the ...
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Elcio Schuhmacher, Wanderley Pivatto Brum,
Os sentidos de "ser educador circense" / The meanings of "being a circus educator"
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Pereira, Eliane Regina
O processo de construção da identidade profissional docente antes e durante um curso de licenciatura em educação física / The process of construction of identity professional teaching before and during a course of dregree in physical education
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Hugo Norberto Krug, Carla Prado Kronbauer,
A certificação escolar segundo Pierre Bourdieu: a educação superior e a contradição da legitimação profissional / The school certification according to Pierre Bourdieu: higher education and contradiction of professional legitimization
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Mara Rúbia Alves Marques, Elane Luís Rocha,
Carta ao leitor / Letter to readers
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2022-12-06T14:18:53Z
Longhini, Marcos Daniel
Carta ao leitor / Letter to readers
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Arena, Adriana Pastorello Buim