Repositório RCAAP

O objetivo do presente artigo foi discutir, a partir da revisão sistemática, a contribuição da gestão do conhecimento para a criação de um modelo de inovação organizacional na gestão do esporte. Quanto aos fins, este trabalho se apresenta como descritivo, mostrando as características propostas para um modelo organizacional e, exploratória, com um tema ainda pouco pesquisado no meio acadêmico. Quanto aos meios, classifica-se como bibliográfica, utilizando informações dos artigos científicos encontrados. Foi realizada uma revisão sistemática na base de dados do Portal de Periódicos, gerido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES com pesquisas publicadas entre os anos 2010 e 2016. No total, encontrou-se 2629 trabalhos dos quais 2069 eram revisados por pares. Foram retirados os artigos repetidos, além de pesquisas publicadas fora do período considerado (2010 a 2016). Desse total, selecionou-se aqueles que possuíam os termos descritores encontrados nos títulos dos artigos e nos resumos, cujas combinações resultaram 137 artigos. Buscando aprofundar o tema a partir do objetivo proposto, excluiu-se os artigos que não tinham no conteúdo abordagem sobre o segmento esportivo, totalizando 124 artigos que não atenderam aos critérios, totalizando 13 artigos da revisão sistemática. Foram adicionados a esses artigos mais sete pesquisas no sentido de oferecer maior contribuição devido a relevância dos mesmos. Concluiu-se que a contribuição da gestão do conhecimento se torna uma realidade no sentido de atender às novas perspectivas do esporte atual no Brasil através do fluxo do conhecimento. The objective of the present article was to discuss, by way of a systematic review, the contribution of knowledge management to the creation of an organizational innovation model in sports management. Regarding the ends, this work presents itself as descriptive, showing the proposed characteristics of an organizational model; and also exploratory, as it deals with a subject that still isn’t researched very much in the academic environment. As for the means, this work can be classified as bibliographic, as it uses information from the scientific articles that were found. A systematic review was conducted in the Periodical Portal, which is managed by the Higher Level Personnel Improvement Coordination -- CAPES, with research conducted between the years 2010 and 2016. In all, 2629 articles were found, of which 2069 were peer-reviewed. Duplicate articles were removed from this total, as well as articles that were published outside of the timeline that was considered (2010 - 2016). From this amount, we selected those that contained the descriptors, found in the titles of the articles and their abstracts, resulting in a total of 137 articles. Seeking to further explore the subject through the proposed objective, the articles that contained information on the sports segment were eliminated. Thus, 124 articles were excluded from the group as they were not in accordance with the inclusion criteria, leading to a total of 13 articles being included in the systematic review. To these articles, we added seven more, as they were greatly relevant and could contribute to the research. We concluded that the contribution of knowledge management is becoming a reality, meeting the new perspectives of sport in Brazil through the flow of knowledge.

Propor soluções práticas para responder ao leque de questões relacionadas ao acesso à informação resume o objetivo da Ciência da Informação, que se desdobra em diferentes contextos de aplicação prática identificados como arquivos, bibliotecas e museus. A distinção entre estes diferentes espaços de informação não reside na diferença dos documentos custodiados, mas na função a eles atribuída, produto de histórias e construções teóricas diferentes. À distinção na função atribuída aos documentos correspondem diferenças nos métodos de trabalho, enfatizando-se a importância da identificação do contexto de produção do documento arquivístico. Apesar de funções diferentes atribuídas aos documentos de arquivo, biblioteca e museu, organizar o acesso à informação constitui o objetivo comum, que visa à construção de pontes entre o passado e o futuro, a exemplo de Jano, o deus da mitologia romana, que tem duas faces, uma olhando para o passado e a outra para o futuro.

The international financial and political crisis named Panama Papers (2016) provided a rather good material for information studies, particularly for digital diplomatics. First, the comments, in some languages, allow to analyze how media and newspapers use the words information, data, document, file and record, each with its own culture: some papers are directly written with the own words of the journalist, others are translations, showing notably the differences between English and French professional and common vocabulary. Second, it was also an opportunity to check the place of email in those cases of disclosure of sensitive data in the “society of information”. The point is that the fragility of the digital files themselves (format, preservation) is not the worse for information and records management; the risk is more linked to the fragility of the international network and the ability of search engines to reach these records, wherever they may be stored.

Este artigo apresenta parte das reflexões de um amplo projeto de pesquisa sobre a trajetória da Arquivologia como disciplina científica no Brasil e as suas interlocuções internacionais. Focaliza as relações da Arquivologia com outras disciplinas, especialmente no âmbito político-institucional e, particularmente, com a Ciência da Informação na contemporaneidade. Como uma pesquisa qualitativa, exploratória, descritiva e explicativa, desenvolve-se por meio de estudos bibliográfico e documental. Em leituras da Sociologia e da Filosofia, busca a compreensão histórica das classificações das ciências que subsidie a classificação da Arquivologia no contexto brasileiro atual. Os resultados demonstram relações de submissão desta disciplina à Ciência da Informação na classificação das áreas do conhecimento no Brasil, realizada pelo CNPq, em 1984 e ainda vigente. Em uma perspectiva crítica, apresenta reflexões e questiona se essa classificação considera a história, a epistemologia, a teoria e, sobretudo, a autonomia científica da Arquivologia, em vias de consolidação nos últimos anos.

A história das relações entre a arquivologia e a ciência da informação ainda é pouco conhecida. O presente estudo analisa essa questão do ponto de vista histórico, recorrendo ao método compreensivo e comparativo. Para isso foram selecionados dois periódicos: The American Archivist e Arquivo & Administração. Trata-se de publicações das respectivas associações nacionais de arquivistas dos Estados Unidos e do Brasil. Tais associações são aqui consideradas como protagonistas da institucionalização da arquivologia em seus respectivos países. Nesse sentido, o presente texto identifica a partir de quando e de qual maneira, através de suas publicações oficiais, relações com a ciência da informação foram sendo estabelecidas. Procura-se, dessa maneira, conhecer a especificidade de cada experiência histórica e suas repercussões na configuração dos campos arquivísticos norte- americano e brasileiro.

Nas primeiras décadas do século XXI constata-se um desenvolvimento significativo da Arquivologia enquanto disciplina científica em várias partes do mundo, com a consequente, e crescente, produção e divulgação de pesquisas e conhecimentos científicos. No entanto, ainda que a rede mundial de computadores e a internet contribuam para a comunicação, disseminação, venda e/ou acesso gratuito a essas publicações em diferentes formatos (impressos ou digitais) há, ainda, um grave empecilho para a absorção da literatura arquivística produzida em âmbito mundial: a barreira da língua. Afora a dificuldade de compreensão de textos publicados em outras línguas, observa-se também a falta de consenso terminológico na área e variações jurídicas, administrativas e culturais dos países que dificultam o diálogo entre os profissionais e o próprio ensino e pesquisa da disciplina científica. Ciente dessas dificuldades, nosso grupo de pesquisa desenvolveu uma experiência pedagógica inusitada e inovadora, relatada neste artigo, que contribui de alguma forma para dirimir dificuldades vivenciadas no cotidiano de estudantes, docentes e profissionais que atuam na área de arquivos e da Arquivologia.

Esse artigo busca discutir e relacionar os processos de Organização e Representação da Informação e do Conhecimento (ORIC) com as funções de classificação e descrição arquivística. Discorre sobre como a representação ocorre nessas duas funções, seus processos, e produtos. Para isso desenvolveu-se uma pesquisa qualitativa, teórica e bibliográfica, que partiu especialmente da literatura científica brasileira e de autores internacionais que contribuem para esse entendimento. Para a análise, adotou-se a proposta de Bräscher e Café (2008, 2010), que distinguem Organização e Representação da informação (ORI) e Organização e Representação do Conhecimento (ORC). Os resultados mostram que a abordagem pós-moderna da arquivologia apresenta uma nova forma de pensar o contexto de produção, organização e representação dos documentos arquivísticos e que isso se reflete nas funções de classificação e descrição. A organização e representação da informação são mais marcantes na descrição, enquanto a organização e representação do conhecimento se aplicam à classificação, de forma mais evidente. Concorda-se que a organização e representação da informação e do conhecimento em documentos arquivísticos têm bases teóricas e metodológicas comuns à Ciência da Informação.

O cenário encontrado na Administração Pública brasileira é de uma grande acumulação de informações e o fenômeno do desperdício que acomete outros aspectos da sociedade também se faz presente no campo informacional. O desafio que se coloca é o de buscar mitigar esse problema do desperdício. E a palavra-chave para isso se chama integração. A pergunta problema a ser respondida é a seguinte: é possível aproximar a gestão de documentos da gestão da informação para otimizarmos o uso da informação contida nos documentos de arquivo das organizações públicas e privadas brasileiras? O objetivo do trabalho é a verificação da possibilidade de fazer a integração da gestão de documentos e da gestão da informação em um único conjunto de esforços, a partir da recuperação das informações contidas nos documentos de arquivo. A pesquisa é de natureza teórica e aplicada, pois pretende, a partir da literatura sobre o tema, trazer à lume os elementos necessários que permitam a efetiva integração entre a gestão de documentos e a gestão da informação. O método de pesquisa empregado é a revisão sistemática da literatura referente à gestão de documentos, gestão da informação, taxonomia e indexação. A realização da proposta passa pela integração de três instrumentos: plano de classificação, lista de termos controlados e linguagem documentária (taxonomia).

Apresenta um estudo sobre as relações interdisciplinares estabelecidas entre a Arquivologia e a Ciência da Informação, com base na prevalência de um elemento comum em ambos os campos do conhecimento: a informação registrada, delimitada no âmbito da Arquivologia pelo conceito de informação orgânica, também identificada como informação arquivística. Trata-se de uma pesquisa de natureza quanti-qualitativa, descritiva, utilizando o método de análise de conteúdo e como procedimento de coleta de dados e pesquisa bibliográfica em duas fontes: para a construção do referencial teórico sobre os termos estudados, foram utilizadas as definições de autores clássicos da Ciência da Informação e, especificamente para o tratamento da definição de informação orgânica, os autores da nova arquivística canadense. Posteriormente, foram levantados os artigos indexados na Base de Dados de Pesquisa em Ciência da Informação (BRAPCI) que utilizam os conceitos estudados de modo a identificar sua a incorporação ao referencial teórico da área. Como resultado, apresentamos o levantamento dos títulos identificados e o uso dos dois conceitos.

Busca-se com este artigo descrever elementos históricos do percurso de associações arquivísticas, um fim de demarcar, como desenvolveu-se o corpo profissional - área em relação a sua institucionalização de seu movimento associativo. Aborda-se da Arquivística por meio da análise, histórico-discursiva. Analisa-se estatutos de duas associações profissionais da área, a Associação de Arquivistas Brasileiros e a Associação de Arquivistas Canadense. Enquanto aporte metodológico fundamenta-se na análise da linguagem francesa, desenvolvida por Michel Pêcheux e o conceito de formação discursiva, apropriado pela área de análise do discurso da obra de Michel Foucault, buscando construir uma análise discursiva das instituições analisadas. Assim, compreende-se as associações, como uma instância significativa e passível de análise buscam-se demarcar a atuação das associações profissionais.

Este artigo visa aprofundar o conhecimento teórico-metodológico sobre o Open Archival Information System (OAIS) ou Sistema Aberto para Arquivamento de Informação (SAAI), a ISO 14721 e NBR 15472, sob a ótica da Arquivologia. Para isso, são abordados elementos da Resolução Conarq nº 39, de 29 de abril de 2014, conjuntamente ao modelo OAIS, definindo um conjunto mínimo de responsabilidades para um Arquivo ser chamado de Arquivo OAIS ou de Repositório Arquivístico Digital Confiável (RDC-Arq). O OAIS ou SAAI é um modelo conceitual para organização de sistemas e pessoas voltado a preservação e acesso de documentos em longo prazo, podendo abranger também outras áreas da Ciências da Informação, como a Biblioteconomia e a Museologia. Parece claro afirmar que na Arquivologia a utilização do OAIS é consenso para a manutenção de documentos digitais a longo prazo. Portanto, a sua ampliação pode servir para promover a interoperabilidade entre bibliotecas, arquivos, museus e demais instituições que trabalham com informação digital. Por outro lado, as instituições carecem de projetos teóricos e práticos de preservação digital, provavelmente pela falta de profissionais capacitados para atuar na área. Por fim, é preciso investir em formações curriculares voltados à preservação da informação digital para além dos ambientes de arquivo.

Sem resumo

The present study aimed to empirically investigate the extent of the use of informational resources associated with the quantity and quality of undergraduate information in the context of video games. Therefore, the theoretical framework based on the understanding of videogames, information literacy and information competence is developed. Methodologically the research has a quantitative approach, as far as the means of investigation was given through field research using questionnaire for data collection. In the analysis and interpretation of the data, several statistical methods were used. The place of realization of the research was the Department of Administrative Sciences of UFPE. The population was composed of 1077 enrolled in the Administration course in the second semester of 2016. The sample was non-probabilistic, for convenience and stratified, having participated 347 subjects, of these, it was considered for the analyzes 194 that declared to play at least one type of videogame. The survey results revealed that engagement in videogames denotes the rule with more than half of the sample claiming to play. As for the sources and channels of information, the element that prevails is that of direct social interaction, for sources predominating the opinion of friends and colleagues, and the observation of others, already for the channels predominating the face-to-face conversations.

O presente trabalho objetiva identificar os autores citados e suas abordagens em pesquisas sobre a mediação no campo da Ciência da Informação brasileira. Realiza levantamento bibliográfico recorrendo à análise das citações dos artigos publicados na Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI) entre 2007 e 2017. Constata que há diversas abordagens acerca da temática, nas quais o conceito de mediação é empregado tanto numa perspectiva informacional e cultural, como também educacional e pedagógica. Com base nisso, aponta o caráter interdisciplinar no modo como o conceito é compreendido, o que possi­bilita uma visão ampla sobre ele e contribui para avanços paradigmáticos na área. A quantidade de artigos sobre mediação tem cres­cido bastante nos últimos dez anos, explicitando a presença cada vez mais frequente da temática, cooperando tanto para o desenvol­vimento de discussões epistemológicas no campo da Ciência da Informação brasileira, como acerca da prática profissional.

Os estudos sobre dados de produções científicas têm recebido atenção de pesquisadores, de diversas áreas, que visam obter conhecimento sobre a evolução das pesquisas em geral. Tais estudos possibilitam a análise da produção científica para diversos propósitos e um dos desafios neste tipo de análise está na diversidade de repositórios contendo dados em formatos e estruturas distintas. Além disso, problemas como redundância dos dados, ambiguidade e dados incorretos tornam as análises ainda mais complexas. Neste artigo, é realizada uma análise dos dados curriculares de pesquisadores brasileiros cadastrados na Plataforma Lattes. A quantidade de dados analisados possibilita obter uma visão de todo o conjunto que é composto por milhões de currículos, e que contém dados sobre publicações científicas, nível de formação, áreas de atuação, dentre outros. Nos resultados apresentados, é possível obter uma visão sobre a produção científica brasileira e qual o perfil da produtividade dos doutores que tem atuado no Brasil.

O presente estudo investigou a apropriação de fotografias contidas em teses e dissertações coletadas na BDTD/IBICT, tendo como princípio de suas reflexões a fase atual da Sociedade da Informação, caracterizada por trocas e reusos intensos de informações. Nesse cenário, o usuário da informação necessita cada vez mais estar consciente da forma como se apropria da informação, buscando se pautar em um comportamento ético. Tal comportamento envolve o conhecimento da forma como diversos conteúdos estão disponíveis na Internet, o conhecimento da lei que regula os direitos de autor e os usos das obras intelectuais no Brasil e o conhecimento das normas de citação e referências. Os métodos utilizados para o desenvolvimento do trabalho foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa documental. Constatou-se que há uma baixa utilização de fotografias em domínio público e que, em alguns casos, as orientações das normas não foram seguidas.

In this paper, we propose a computer model of information behavior to study information security professionals and an architecture, which mimics the way our brain learns new concepts to simulate this behavior computationally. Used to represent and describe any domain of knowledge, we may use ontologies to study the human information behavior and show some of the concepts and relation-ships involved in this field of knowledge. A deep knowledge of the core concepts underpinning this field can provide us with a solid basis for constructing a model. We can also use computer-programming tools not only to capture the ideas that make up this field of knowledge, but can also simulate the human information behavior. The use of computers also allows us to crawl data over the Internet and process large amounts of them in order to find patterns with some specific characteristics. In the paper, we also present the current state of this research and challenges of the model.

Editorial

Este artigo se ocupa do Percurso Figurativo e do Percurso Temático, oriundo da Semântica Discursiva de Algirdas Julien Greimas. A aplicação desse método recaiu na crônica “Nos primeiros começos de Brasília”, de Clarice Lispector, e teve resultados satisfatórios porque o modelo greimasiano visa elucidar tanto as estruturas subjacentes no texto, como mostrar que a narrativa literária é um discurso como qualquer outro, sendo assim pode ser submetido à aplicação dos percursos figurativo e temático onde ocorrem os processos de tematização e figurativização, os dois níveis de concretização de sentido. Portanto, este modelo de análise semântica pode fornecer relevante contribuição teórica à análise documental de textos de ficção com vistas à extração e estabelecimento do tema, contribuindo desta forma para consolidar a vertente de pesquisa interdisciplinar entre a Organização e Representação do Conhecimento e a Semiótica.

O texto aborda uma perspectiva histórica e crítico-conceitual do campo informacional, através da reflexão de Rafael Capurro. O objetivo está em compreender o desenho das cartografias epistemológico-históricas da Ciência da Informação refletidas nas duas fases do pen-samento capurriano, demarcadas entre os anos 1990 e 2000. Em dois momentos distintos, via duas descrições teóricas, o epistemólogo procura reconhecer modos de classificar, em termos de uma teoria do conhecimento como pano de fundo, o percurso metateórico do campo informacional. Por meio do uso de uma noção não-kuhniana de paradigma, o que pode resultar em análises precipitadas de seu pensamento, o epistemólogo nos apresenta duas possibilidades distintas e relacionais de compreensão do campo, uma de fundo filosófi-co-extemporânea, outra de fundo epistemológico-fronteiriça. O resultado da compreensão dos discursos de Capurro demonstra as inter-faces e as especificidades de cada cartografia epistemológico-histórica, bem como as consequências de uma perspectiva filosófica de fundo epistemológico. A carta filosófica aponta para a direção de uma tradição linguístico-pragmática que fundamenta a Ciência da In-formação. A carta epistemológica resulta na fronteira de um dado espaço-tempo de fundo crítico-linguístico-social. Eis as cartas que são como duas páginas da mesma folha cartográfica da informação: a folha do mapa angelicó de Capurro.