Repositório RCAAP

Este caso para ensino objetiva descrever como uma organização de grande porte do agronegócio realiza a medição de desempenho e estimular o leitor a ter um olhar crítico a cerca de como uma ferramenta de medição de desempenho pode auxiliar na gestão de uma indústria. Desse modo, é apresentada a ferramenta de medição de desempenho Balanced Scorecard (BSC) como forma de instigar a percepção do estudante sobre os horizontes mensuráveis de desempenho na empresa estudada. Para isso, é descrito o processo de produção de óleo de soja e o setor de gestão de dados da empresa, que é responsável por compilar os dados e auxiliar na medição de desempenho do processo industrial. O caso é destinado a alunos dos cursos de Graduação em Administração e Engenharia de Produção e visa proporcionar uma oportunidade de análise e discussão sobre uma situação real na temática medição de desempenho e BSC.

Embrapa - Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Este estudo tem como objetivo analisar a influência da porosidade e da massa específica nas velocidades de sedimentação de agregados fractais formados com a aplicação de dois coagulantes químicos: sulfato de alumínio (SA) e policloreto de alumínio (PAC). Para cada produto químico, os flocos foram formados sob os seguintes gradientes de velocidade: 20, 30, 40, 50 e 60 s-1. A água bruta, caracterizada por turbidez moderada de 50 ± 5 UNT, foi preparada com água deionizada e caulinita. A aquisição de dados dos agregados foi feita por meio da técnica não-intrusiva de acompanhamento por imagens durante a sedimentação. Foi desenvolvido um algoritmo com a finalidade de identificar e selecionar os flocos de interesse, já que o procedimento manual demandou um tempo maior do que a análise computacional. Resultados mostraram que o código assimilou mais de 90% dos agregados corretamente. Nas condições ensaiadas, os flocos produzidos pela coagulação com policloreto de alumínio apresentaram menores valores médios de velocidades de sedimentação para todos os gradientes do estudo, em comparação com os agregados coagulados pela ação do sulfato de alumínio. Sob Gf = 30 s-1, a média das velocidades de sedimentação foi 9,2 mm/s para o SA, enquanto foi calculado o valor de 6,4 mm/s para o PAC. Em Gf = 60 s-1, o valor médio calculado para o PAC representou 61% da média das velocidades calculada para o SA. Além disso, foi observado que dimensões fractais e massas específicas elevadas (próximas aos valores máximos determinados nas amostras) influenciaram positivamente na sedimentabilidade dos flocos. Quando os fractais foram comparados com as esferas impermeáveis de Stokes de mesma massa específica, foram obtidas velocidades superiores para todos os coagulantes e gradientes de velocidade de floculação. A consideração da porosidade dos flocos neste trabalho evidenciou que as velocidades de sedimentação dos fractais foram até 3,82 vezes maiores do que aquelas determinadas pela lei de Stokes.

O projeto Escola Sem Partido é um movimento político que emergiu em São Paulo, Brasil, em 2004, tendo como fundador o advogado Miguel Nagib e como um de seus objetivos centrais nortear a atuação dos professores em sala de aula buscando a imparcialidade e a objetividade do docente. Frente a esse contexto, é que emerge o incômodo que baliza o presente estudo: “Quais regimes de verdade interpelam o ambiente escolar, de modo específico aqueles que fundamentam o projeto Escola Sem Partido, em enunciados colocados em circulação no Twitter em 2018?”. Inscrita no campo da Análise do Discurso francesa (AD), especialmente nas reflexões de Michel Foucault, a presente pesquisa toma como corpus de análise 21 tweets de três perfis presentes na rede social Twitter: i) da sociedade civil (@EscolaSemPartido); ii) do vereador Fernando Holiday (@FernandoHoliday); e, por fim, iii) do então candidato à presidência, Jair Messias Bolsonaro (@JairBolsonaro). Nesse ínterim, tem como ponto norteador pensar a constituição discursiva da instituição escolar pelos enunciados decorrentes do movimento político Escola Sem Partido. A partir da noção de governamentalidade, reflete-se como esses enunciados constroem e colocam em circulação verdades sobre o papel da escola, dos docentes e dos alunos nos processos de ensino-aprendizagem. Como regularidades discursivas, levantadas e observadas por meio das análises empreendidas, estão as noções de doutrinação, sexualidade e docência ao objetivar a instituição escolar. Observou-se que a estratégia discursiva desse discurso se dá, entre outros, pela sensibilização da família, um dos principais instrumentos da governamentalidade para o controle da população.

Caracterizamos marcadores antigênicos reconhecidos por amostras de soros humanos de pacientes com perfis sorológicos I, II e III da infecção por Toxoplasma, pela determinação da avidez de anticorpos IgG específicos utilizando uma técnica de Immunoblotting modificada (Immunoblotting-Mdez). Este método inclui a dissociação da interação antígeno-anticorpo com soluções de uréia a 6M e 8M. Amostras de soros humanos de 20 pacientes apresentando infecção recente (Perfil I), 45 pacientes na fase de transição da infecção (Perfil II) e 60 pacientes com infecção crônica (Perfil III) foram analisadas. Foram consideradas como bons marcadores antigênicos as bandas reconhecidas por anticorpos IgG de baixa avidez situadas no quadrante IV do Immunoplot. Foi observado que as bandas antigênicas p16, p32, p38, p43, p60 e p97 foram reconhecidas mais frequentemente por anticorpos IgG de baixa avidez na infecção recente e por anticorpos IgG de alta avidez na toxoplasmose crônica. Destas bandas antigênicas, p38 pode ser considerada como um ótimo marcador antigênico de baixa avidez da fase recente da infecção, devido à acentuada redução na sua frequência (80% a 0%), após tratamento com solução de uréia 6M. As bandas p23, p54 e p60 foram consideradas como bons marcadores antigênicos para o grupo sorológico de perfil II. Além disto, p60 também pôde ser caracterizada como marcador antigênico da fase, porque foi reconhecida por anticorpos IgG de alta avidez nesta fase e por anticorpos de baixa avidez nos perfis sorológicos I e II. O antígeno p30 não foi considerado como bom marcador para distinguir as diferentes fases da infecção, já que anticorpos IgG correspondentes foram determinados como de alta avidez em todas as fases da toxoplasmose. Assim, a técnica Immunoblotting-Avidez demonstrou ser uma ferramenta útil e adequada para determinar os marcadores antigênicos das fases recente, de transição e crônica da infecção por T. gondii.

A Geografia é percebida na escola como uma disciplina secundária, gerando um grande desinteresse, por parte dos alunos. Como tornar a Geografia interessan­te para as crianças? O que fazer para que a aprendizagem seja algo prazeroso e agradável? Qual a contribuição que as metodologias, associadas a novas alternati­vas, podem trazer para a melhoria da qualidade do ensino-aprendizagem da Geo­grafia no município de Montes Claros? Essas e outras perguntas vêm tornando-se tema de debates, discussões, estu­dos e reflexões. Difundir e desmistificar o uso de atividades lúdicas favorece um aprendizado efetivo. A ludicidade, tão importante para o desenvolvimento do ser humano, precisa ser utilizada com mais seriedade; o espaço lúdico da criança não deve se restringir à hora do recreio. Nesse contexto, o trabalho propõe a utilização de atividades lúdicas como me­todologia de ensino nas séries iniciais do Ensino fundamental, procurando conduzir os alunos a conhecer, interagir e vivenciar a Geografia.

A psoríase é uma doença crônica inflamatória da pele, caracterizada pelo surgimento de placas eritematosas, pruriginosas, descamativas e fortemente demarcadas, principalmente, em joelhos, cotovelos, couro cabeludo e sulco interglúteo, regiões protegidas da luz solar. Seu nome deriva-se da palavra grega “Psora” que significa coçar, em virtude da principal característica da doença, o prurido. Acomete, mundialmente, cerca de 2% da população. Sua presença não se correlaciona com maior morbidade ou mortalidade, mas por suas manifestações, é estigmatizante. Em sua patogênese concorrem fatores imunológicos, genéticos e de comunicação intercelular. Parece haver um distúrbio da função das células T CD4 que, após contato com as células apresentadoras de antígeno da epiderme, se ativam (T CD4+) e passam a expressar receptores em sua superfície e se acumular na epiderme. Desde os primeiros estudos, o comportamento hereditário expôs o caráter genético da doença, porém, a implicação de um gene específico à patologia, não foi ainda estabelecida. Ao contrário, vários genes relacionados a maior risco de doença, tem sido relatados, dentre eles, genes chamados de PSOR1 a PSOR7, nos quais loci gênicos como os do HLA-CwO6 e DR7 foram implicados. A Vitamina D tem participação no controle de algumas vias metabólicas da célula, atuando por meio de mecanismos não nucleares, pela formação de segundos mensageiros e mecanismos nucleares, com a heterodimerização com o Receptor da Vitamina D (VDR) atuando, diretamente, na expressão gênica a partir de ativação ou desativação de regiões responsíveis ao VDR (VDRE). Polimorfismos no gene do receptor da vitamina D (vdr) foram estudados em várias populações com resultados às vezes conflitantes. Nesse trabalho, investigamos os polimorfismos Taq I, Fok I e Bsm I, por meio da técnica de RFLP, em biópsia de pele de pacientes portadores de psoríase, comparando com sangue periférico de controles não acometidos, com resultados concordantes aos da literatura mundial, qual seja, não foi encontrada diferença estatisticamente significante entre os grupos controle e com psoríase, nas amostras em questão.

Este trabalho tem o objetivo de explorar o tema Coaching e analisar sua evolução além de indicar tendências, principais trabalhos e autores. O método usado foi a análise bibliométrica realizado na base de dados Spell.org, onde não foram encontrados trabalhos que façam a análise exploratória e quantitativa. Foram encontrados e analisados 30 artigos, os quais apresentaram o autor ‘Teodoro Malta Campos’ como o mais prolífico e os autores ‘Anthony M. Grant’, ‘John Whitmore’ e ‘Richard R. Kilburg’ como os autores mais citados. São utilizados em sua maioria, artigos de ‘periódicos’ (45,61%) como referências, seguidos por ‘livros’ (44,68%). Entre a origem das referências, constatou-se que 55% destas foram fontes internacionais. Os temas e subtemas mais pesquisados foram ‘coaching/coaching executivo’ (29%), ‘carreira’ e ‘gestão de pessoas/recursos humanos’ (13% cada). Relacionados mais fortemente ao coaching estão os termos ‘processo’ relacionado a recursos humanos), ‘desenvolvimento’, ‘liderança’, ‘resultados’, ‘organizacional’, ‘competências’ e ‘carreira’, em maior grau estes resultados se contextualizam com o coaching executivo. Conclui-se que o tema vem se tornando cada vez mais importante nas publicações nacionais, especialmente a partir de 2013. Importante enfatizar em que contexto/objetivo estes termos têm sido tratados no âmbito temático de coaching.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Este relatório apresenta os resultados do desenvolvimento de um protótipo de plataforma de briefing automatizada que tem o objetivo de solucionar um dos principais desafios enfrentados no dia a dia das agências de publicidade: a dificuldade em coletar e tratar informações sobre as preferências dos clientes demandantes de serviços de comunicação. Observa-se que, geralmente, as entrevistas que conduzem a elaboração do briefing não produzem dados exatos sobre o direcionamento criativo das peças publicitárias. Identifica-se que os clientes desse tipo de prestador de serviços são, na maioria dos casos, pequenos empresários que precisam de uma agência, mas não possuem uma grande estrutura de comunicação e marketing e nem dispõem de recursos financeiros para contratar uma consultoria que faça esse levantamento de informações, dificultando o trabalho das agências. Por outro lado, o perfil dos clientes que contratam serviços de agências de publicidade, entre os mais perceptíveis, é de grande exigência e rigor quanto à qualidade e ao cumprimento de prazos. Diante desse cenário, torna-se necessário criar formas de melhorar esse levantamento de informações e o planejamento estratégico das campanhas, porém, sem onerar o custo dos prestadores de serviços. Em busca de oferecer uma ferramenta que colabore com esse levantamento de dados e preferências dos clientes, foi desenvolvida uma plataforma que traça o direcionamento criativo, por meio de um questionário interativo e fundamentado em bases comportamentais que seleciona as preferências do cliente de forma visual e que, além disso, por meio do feedback dado pelos clientes (das agências) melhora a experiência do prestador de serviços de comunicação, diminuindo seu esforço e dando celeridade ao processo.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)