Repositório RCAAP

Esta investigação, realizada no âmbito da prática de ensino supervisionada, visou compreender se a dinâmica da aula invertida pode contribuir para a aprendizagem dos alunos e para o aumento do interesse pela disciplina de Matemática, no 10.º ano de escolaridade, através de uma experiência realizada na subunidade curricular “Transformações geométricas e simetria de gráficos de funções” subordinada ao tema “Funções”. A metodologia de aula invertida consiste no envio prévio de materiais com os conteúdos a abordar na aula seguinte. A metodologia seguida neste processo investigativo é de natureza qualitativa, insere-se no paradigma interpretativo e a estratégia de investigação utilizada é um estudo de caso. Este processo de investigação decorreu junto de uma turma com 24 alunos do 10.º ano da Escola Básica e Secundária Amélia Rey Colaço, ao longo de 12 tempos de 45 minutos. A recolha de dados decorreu através de entrevistas semiestruturadas a quatro alunos da turma, antes e após a lecionação da subunidade, complementada pela minha observação participante nas aulas, registos áudio e vídeo, recolha documental das questões extra, resolvidas diariamente, em pares, e dos minitestes, aplicado no final da lecionação da subunidade em questão, reflexões diárias e um questionário de resposta aberta aplicado a todos os alunos da turma. A análise dos dados, tendo em conta a metodologia de ensino seguida, mostra que as aprendizagens pretendidas foram maioritariamente atingidas. Os alunos mostraram-se muito empenhados, participativos e envolvidos na resolução das tarefas propostas e também reconhecem que esta metodologia foi vantajosa e contribuiu positivamente para a sua aprendizagem. Em relação à dinâmica das aulas, o tempo em aula é utilizado e focase mais nos alunos, tornando a aula mais dinâmica e apelativa para eles. De uma forma geral, verificou-se que o interesse e empenho dos alunos aumentou.

Cork oak (Quercus suber) is a mediterranean tree that excels in phellem (cork) production, a valuable raw product with multiple industrial applications. However, increased frequency and severity of drought events, due to climate change, lead to reduced cork oak growth and productivity. This work aimed to integrate different transcriptomics data available for this species to predict a gene co-expression network, and identify candidate regulatory modules of phellem development and assess their regulation by drought. The co-expression network was built using as guides a group of genes differentially expressed in phellem from plants exposed to drought conditions. Based on gene-to-gene co-expression links, transcription factor (TF)-target gene interactions were further predicted and reinforced using functional data available in the model plant A. thaliana. The generated network highlighted predominantly genes negatively regulated under drought, particularly gene modules related to cell division and differentiation (e.g. cell wall development). From the multiple interactions established by co-expression involving 27 TFs, 118 had been already identified in A. thaliana by experimental methods. Additionally, the specific binding sites predicted for 21 TFs were found in the promoters of 144 co-expressed genes. This demonstrated that the predicted co-expression network could, to some extent, predict candidate TF-target interactions. From the highlighted TFs, MYB93 and NAC43 were, respectively, integrated in two modules showing a concerted downregulation in phellem, in response to drought. Additionally, DREB1B TF and co-expressed targets are hypothesized as being involved in a adaptive response to drought by maintaining cellular homeostasis. Overall, the present work unveiled new regulatory gene modules of interest using stateof- the-art machine learning and data mining approaches, with predicted role in phellem development, and described their expression trend in response to drought. The selected candidate transcription factors will be further experimentally validated to reinforce the obtained in silico predictions. This will be an important contribution for the development of future strategies to screen cork oak plants for improved resilience and/or productivity, in response to adverse external conditions.

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Frente a los diferentes fenómenos ligados al cambio global se hace necesario explorar alternativas de resiliencia y sostenibilidad para los bosques mediterráneos, como lo pueden ser las masas mixtas de Pinus pinea y Quercus suber, una combinación con posibilidad de ampliar los servicios del ecosistema en comparación con la tradicional gestión forestal monoespecífica. Así pues, este trabajo consiste en la creación de modelos de distribución potencial, basados en GLM y Random Forests, para el pino piñonero y el alcornoque, lo que permitirá concretar qué áreas son aptas para este tipo de bosques gestionados. La calibración de los modelos se ha realizado en la mitad sur del país, para, una vez validados, ser aplicados al resto del país. En este sentido, los modelos se centran solamente en la parte abiótica de la distribución y constatan la gran perturbación antrópica de la ocupación actual, sobre la que se basa la modelación de la distribución potencial. Los resultados muestran que, de las variables edafoclimáticas, una de las más significativas para ambas especies es la textura del suelo, concretamente el % de arena; mientras que la temperatura máxima media y la continentalidad tienen más relevancia en los modelos del pino piñonero, siendo la precipitación la que más tiene para el alcornoque. Existe poco consenso científico sobre los determinantes de la distribución de estas dos especies, lo que hace necesario conocer mejor el impacto de las variables sobre ambas para aumentar el poder explicativo de los modelos en nuestra región.

The Silvae by Statius dethroned Virgil from the Studio in Naples, fostered the creation of a new genre, offered a model for court poetry, and seduced the most prestigious Humanists in the most vibrant centres of Renaissance Italy and the Netherlands. The collection preserves magnificent buildings otherwise lost; speaks of stones otherwise unknown; and memorializes people, rituals, and social relationships that would have passed into oblivion in silence. This volume offers a fresh look into approaches to the Silvae by editors and commentators, both at the time of the rediscovery of the poems and today.

A Organização Mundial de Saúde estima que mais de 300 milhões de pessoas têm ou irão ter futuramente depressão, o que equivale a 4,4% da população mundial (WHO, 2017). Portugal é um dos países da Europa com maior prevalência de perturbações psiquiátricas na população, especificamente depressão (Almeida et al., 2013). Compreender a base genética da depressão poderá levar à identificação de indivíduos com risco particular de sofrer a doença e ao desenvolvimento de modalidades de tratamento mais eficazes para benefício individual e da comunidade. Os Estudos de Associação Genómica Ampla - Genome-Wide Association Studies (GWAS) possibilitam a adoção de uma abordagem imparcial que permite analisar um milhão ou mais de variantes comuns em todo o genoma. Mais de 100 loci já foram associados a esta patologia. Apesar dos recentes sucessos atingidos em tão curto espaço de tempo, as investigações ainda apresentam limitações, como a falta de diversidade populacional, as diferenças entre sexos e outras questões mais logísticas do ponto de vista das bases de dados genéticas. Todavia, parece hoje claro que a integração da etiologia genómica nos cuidados de saúde tem o potencial de melhorar a predição da doença e otimizar o seu tratamento, ilustrando o papel que a medicina de precisão poderá alcançar no futuro no âmbito da prevenção, do diagnóstico e do tratamento da depressão.

Objetivo: Avaliar se simuladores visuais como o SimVis GekkoTM permitem que os doentes experienciem diferentes tipos de correções para a presbiopia assim como a possível de integração deste dispositivo na prática clínica. Métodos: O Multifocal Acceptance Score (MAS-2EV) e as curvas de desfocagem foram medidas bilateralmente em 19 doentes propostos para cirurgia da catarata através de 3 simulações distintas no SimVis GekkoTM (uma delas sendo a simulação da lente escolhida pelo cirurgião) e medidas novamente depois da cirurgia em 15 desses doentes com a lente intraocular (LIO) implantada. Foram também distribuídos questionários Catquest Modificados antes e depois da cirurgia assim como o feedback dos doentes e dos cirurgiões envolvidos. Resultados: A correlação cruzada (CC) entre as curvas de desfocagem simuladas antes da cirurgia e as curvas medidas depois da cirurgia foram calculadas. Em 80% dos casos, a diferença entre a CC mais elevada e a correspondente à LIO implantada foi inferior a 0,10. Em 47% dos doentes, a CC mais elevada correspondia com a lente intraocular implantada. A raiz do erro quadrático médio entre a média das curvas de desfocagem simuladas e a média das obtidas depois da cirurgia foi calculada para cada uma das três lentes implantadas correspondendo em todas a 0,17D. 100% dos doentes concorda que o SimVis GekkoTM foi útil e que o seu conceito foi fácil de compreender. Conclusão: As simulações do SimVis GekkoTM tiveram uma boa correspondência com a acuidade visual obtida depois da cirurgia, sendo por isso uma representação fiel dos resultados pós-operatórios. Tanto os doentes como os cirurgiões envolvidos no estudo ficaram satisfeitos com a utilização do SimVis GekkoTM e vêem-no como uma mais valia. Simuladores como este podem ser implementados na prática clínica por serem precisos e benéficos tanto para os doentes como para os cirurgiões.

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Purpose: Theory-based interventions aimed at promoting health behavior change in cancer survivors seem to be effective but remain scarce. More information on intervention features is also needed. This review aimed to synthesize the evidence from randomized controlled trials evaluating the efficacy of theory-based interventions (and its features) on physical activity (PA) and/or diet behaviors in cancer survivors. Methods: A systematic search in three databases (PubMed, PsycInfo, and Web of Science) identified studies that (i) targeted adult cancer survivors and (ii) included theory-based randomized controlled trials designed to influence PA, diet, or weight management. A qualitative synthesis of interventions' effectiveness, extensiveness of theory use, and applied intervention techniques was conducted. Results: Twenty-six studies were included. Socio-Cognitive Theory was the most used theory, showing promising results in PA-only trials and mixed findings in multiple-behavior interventions. Mixed findings were observed for interventions based on the Theory of Planned Behavior and Transtheoretical Model. Limited findings were found in diet-only interventions. A large variability in the extensiveness of theory use, and in intervention techniques was found. Further research is required to understand how and why these interventions offer promise for improving behavior. Conclusions: Theory-based interventions seem to improve PA and diet behaviors in cancer survivors. Further studies, including thorough intervention descriptions, are needed to confirm these findings and identify the optimal features and content of lifestyle theory-based interventions for cancer survivors. Implications for cancer survivors: This systematic review can contribute to the development of more effective interventions to promote long-term adherence to healthy lifestyle behaviors.

Available treatments for invasive fungal infections have limitations, including toxicity and the emergence of resistant strains. Therefore, there is an urgent need for alternative solutions. Because of their unique mode of action and high selectivity, plant defensins (PDs) are worthy therapeutic candidates. Chemical synthesis remains a preferred method for the production of many peptide-based therapeutics. Given the relatively long sequence of PDs, as well as their complicated posttranslational modifications, the synthetic route can be considered challenging. Here, we describe a total synthesis of PvD1, the defensin from the common bean Phaseolus vulgaris. Analytical, structural, and functional characterization revealed that both natural and synthetic peptides fold into a canonical CSαβ motif stabilized by conserved disulfide bonds. Moreover, synthetic PvD1 retained the biological activity against four different Candida species and showed no toxicity in vivo. Adding the high resistance of synthetic PvD1 to proteolytic degradation, we claim that conditions are now met to consider PDs druggable biologicals.

Around the beginning of the 2021 new year, Europe's COVID-19 third wave led many leaders to implement a new lockdown period, with the teaching-learning system returning to the online method once more. The present study aimed to understand the health consequences for adolescents and young adults (AYA) during the third wave's lockdown. This mixed-method study included 592 participants between 16 and 24 years old (M = 19.01, SD = 2.32), with the majority being female (70.9%) and students (82.3%) at high school (55.1%) or university (44.9%). Negative impacts are highlighted in the categories: relationships, physical activity (as well aseno impacts), screen time and academic stress; and no impactsin health and well-being, leisure activities, sleep, diet, academic performance and relationships with teachers and peers. Overall, when compared to the opposite gender, girls report more negative impacts on leisure activities and diet, although more positive impacts on diet, as well as on academic stress; boys stand out in the negative consequences on substance use. At the academic level, students in higher education show more negative impacts on relationships, leisure activities, sleep, diet, screen time and relationships with teachers and peers. Enlightened about the impacts of the second lockdown on their lives, and showing signs of "pandemic fatigue", this study draws attention to the need to associate psychological support measures with those implemented to contain the COVID-19 pandemic.

Background: The COVID-19 pandemic has affected people's engagement in health behaviors, especially those that protect individuals from SARS-CoV-2 transmission, such as handwashing/sanitizing. This study investigated whether adherence to the World Health Organization's (WHO) handwashing guidelines (the outcome variable) was associated with the trajectory of the COVID-19 pandemic, as measured by the following 6 indicators: (i) the number of new cases of COVID-19 morbidity/mortality (a country-level mean calculated for the 14 days prior to data collection), (ii) total cases of COVID-19 morbidity/mortality accumulated since the onset of the pandemic, and (iii) changes in recent cases of COVID-19 morbidity/mortality (a difference between country-level COVID-19 morbidity/mortality in the previous 14 days compared to cases recorded 14-28 days earlier). Methods: The observational study (#NCT04367337) enrolled 6064 adults residing in Australia, Canada, China, France, Gambia, Germany, Israel, Italy, Malaysia, Poland, Portugal, Romania, Singapore, and Switzerland. Data on handwashing adherence across 8 situations (indicated in the WHO guidelines) were collected via an online survey (March-July 2020). Individual-level handwashing data were matched with the date- and country-specific values of the 6 indices of the trajectory of COVID-19 pandemic, obtained from the WHO daily reports. Results: Multilevel regression models indicated a negative association between both accumulation of the total cases of COVID-19 morbidity (B = -.041, SE = .013, p = .013) and mortality (B = -.036, SE = .014 p = .002) and handwashing. Higher levels of total COVID-related morbidity and mortality were related to lower handwashing adherence. However, increases in recent cases of COVID-19 morbidity (B = .014, SE = .007, p = .035) and mortality (B = .022, SE = .009, p = .015) were associated with higher levels of handwashing adherence. Analyses controlled for participants' COVID-19-related situation (their exposure to information about handwashing, being a healthcare professional), sociodemographic characteristics (gender, age, marital status), and country-level variables (strictness of containment and health policies, human development index). The models explained 14-20% of the variance in handwashing adherence. Conclusions: To better explain levels of protective behaviors such as handwashing, future research should account for indicators of the trajectory of the COVID-19 pandemic.

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A pandemia COVID-19 foi responsável por muitas mudanças nos processos de ensino e aprendizagem nas Instituições de Ensino Superior. Devido ao encerramento de todas as atividades educativas, as bibliotecas do ensino superior tiveram de transferir e mobilizar os seus serviços presenciais para o ambiente online. O objetivo geral deste trabalho é compreender o papel dos bibliotecários do ensino superior português na utilização do e-learning durante a pandemia COVID-19. Os objetivos específicos são: descrever as experiências de e-learning que os bibliotecários tinham antes e durante a pandemia, identificar as oportunidades e os desafios que foram trazidos pela COVID-19, analisar o interesse e a atitude dos bibliotecários em relação ao e-learning e sugerir recomendações de apoio ao e-learning. Os participantes da pesquisa são bibliotecários (n=20) de 20 instituições portuguesas de ensino superior universitário e politécnico, uma instituição por cada distrito e por cada região autónoma. Os bibliotecários tiveram de repensar as suas práticas e as formas de ensino, o que exigiu que fossem mais criativos no seu modo de ensinar. Os inquiridos reportaram que a pandemia impulsionou o desenvolvimento de programas de formação online, tirando partido dos serviços e dos recursos já disponíveis no período pré-pandemia. Conclui-se que a pandemia acelerou a implementação de sistemas de apoio ao e-learning nas bibliotecas do ensino superior. Contudo, para que os bibliotecários possam utilizar estas ferramentas no ensino online, necessitam de formação sobre como utilizá-las eficazmente. A colaboração entre o bibliotecário e o pessoal académico é fundamental para o sucesso do ensino, para uma melhor aprendizagem e para desenvolver serviços que satisfaçam as exigências de ensino da comunidade académica. Para tal, é fundamental tornar presente a biblioteca nas plataformas de aprendizagem do campus e construir alianças com os agentes ou intervenientes envolvidos no e-learning.

O presente relatório da Prática de Ensino Supervisionada tem como finalidade estudar e analisar qual o papel que o trabalho cooperativo pode desempenhar na promoção da motivação dos alunos para uma participação mais ativa no processo de ensino e aprendizagem, no Módulo 9 – Gestão de Recursos Humanos, de uma turma de décimo segundo ano do Curso Profissional de Técnico de Receção. A experiência pedagógica decorreu na disciplina de Administração, Contabilidade e Legislação, no âmbito da Escola Secundária António Sérgio – Vila Nova de Gaia. A intervenção pedagógica implementada materializou-se na aplicação dos métodos de aprendizagem cooperativa STAD – Student Teams Achievement Divisions e Jigsaw, através dos quais se procurou potenciar a motivação dos alunos relativamente aos conteúdos programáticos e estimular o desenvolvimento das suas competências sociais e cooperativas. Foram aplicadas questões iniciais que permitissem, simultaneamente, aferir e mobilizar o conhecimento prévio dos alunos acerca das temáticas e criar condições promotoras de interação aluno/professor e aluno/aluno. O desiderato de incrementar a participação do aluno no processo de ensino e aprendizagem esteve sempre presente nas atividades desenvolvidas, numa perspetiva de constante feedback e sistematização dos conteúdos através das atividades cooperativas desenvolvidas. Não sendo possível a intervenção pedagógica final real em contexto escolar, a reflexão sobre as dinâmicas concretizadas e sobre os contributos, críticas e análise das aulas simuladas por parte dos professores, orientador, coordenador e colegas mestrandos, assumiram especial importância, permitindo perspetivar que a aplicação simulada da aprendizagem cooperativa teria contribuído para incrementar a participação e o interesse dos alunos, desenvolvendo competências sociais e cooperativas.

Proteolytic stability assessment is increasingly viewed as a fundamental component of peptide characterization, arguably of comparable importance as efficacy and toxicity data. A literature survey over the last decade reveals steady growth in the stability information available. However, it also uncovers two significant problems that hinder proper data comparison: 1) the use of different stability assays, and 2) the differences in how stability information is reported. In this Viewpoint, we present results from a database meta-analysis as well as concerns about the stability assessments published so far. We also suggest guidelines for a proper discussion between experts in the field on how to improve data readability so that peptide stability, an often-missing parameter in older literature, is adequately reported to take maximum advantage of it.

The present research is based on a large and representative national survey and intends to analyse the correlation of several leisure activities with risk, and with health and well-being outcomes. This work is part of the Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) study, a collaborative WHO international study that aims to explore the school-aged children behaviour regarding health and risk behaviours in their life contexts. Participants were 8215 Portuguese adolescents, randomly chosen from those attending the 6th, 8th, 10th and 12th grades in 2018. The sample included 52.7% of girls and the mean age was 14.36 years old. Descriptive and comparative analyses were performed (ANOVAS and Chi-Square). The results of the present study suggested that several leisure activities, namely sports and social engagement activities (politic involvement and participation, religious activities, scouting and volunteer work), are associated with the adolescents’ well-being and life satisfaction. However, these types of activities can also be associated with an increase in substance use. However, some activities are also associated with risky behaviour. Identifying activities that promote well-being in young people can be important for professionals, families and public policies.

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Desde 1976 que a qualidade das águas balneares na Europa foi assegurada pela diretiva 76/160/CEE. Em 2006 esta diretiva foi revogada e substituída pela diretiva 2006/07/CE, que introduziu um novo conceito de avaliação da qualidade das águas balneares. Com a sua entrada em vigor, passa-se de um modelo quantitativo, onde valores máximos eram especificados para uma serie de parâmetros, para um modelo de monitorização e gestão mais qualitativo, que obriga os países membros a elaborar um perfil de águas balneares para todas as zonas classificadas como tal. O perfil de águas balneares consiste em uma descrição das características físicas, geográficas e hidrológicas das águas balneares, na análise das fontes de poluição fecal que possam contaminar a água balnear, assim como na avaliação do risco de proliferação de algas e cianobactérias. O objetivo final do perfil é a proposta de medidas de gestão que minimizem o risco para a saúde pública. O presente trabalho decorre no âmbito do projeto “Mapa de Risco para a saúde pública de infecções por genótipos de Giardia lamblia nas Praias fluviais de Portugal Continental” (PTDC/SAU‐ESA/71609/2006), financiado pela Fundação para Ciência e Tecnologia (FCT), e pretende desenvolver a caracterização ambiental e territorial das 19 praias fluviais de Portugal Continental que foram selecionadas para estudo neste projeto. A caracterização foi feita seguindo as orientações da nova diretiva para elaboração do perfil de águas balneares. Embora os aspectos principais que devam ser contemplados na elaboração do perfil estejam definidos na diretiva, cada país tem a liberdade de utilizar a metodologia que considere mais oportuna. Esta tese de mestrado propõe assim através da caracterização destas 19 praias, uma metodologia para a elaboração do perfil de águas balneares para praias fluviais. Também propõe duas medidas de gestão que podem ser utilizadas nas praias fluviais portuguesas.

O relatório de estágio retrata um trabalho realizado em dois planos: uma primeira parte que corresponde à caracterização da Rede Social de Cascais e do Departamento de Coesão e Desenvolvimento Social (DDS) que me acolheu no seguimento do estágio curricular na Câmara Municipal de Cascais (CMC); uma segunda dimensão correspondente à realização de uma investigação que se divide, por sua vez, em duas partes. A primeira diz respeito à opinião que os indivíduos de origem imigrante possuem sobre os balcões de serviço de atendimento ao migrante das instituições. Uma segunda relaciona-se com a obtenção de um conjunto de elementos de avaliação que auxiliem a compreender se a integração e inclusão social ao nível local no concelho de Cascais está a ser eficaz e se, consequentemente, os imigrantes reconhecem efetivamente, se o seu processo integração e inclusão social está ou não a ser alcançado, tendo em conta que este processo possui um espaço temporal que difere de indivíduo para indivíduo. A primeira parte do relatório permitiu compreender o funcionamento geral da rede social de Cascais e do departamento e divisão onde me encontrei durante a realização do estágio. A segunda parte procura analisar e refletir sobre a integração local da população imigrante no concelho de Cascais e se estes possuem um reconhecimento do seu processo de integração e de inclusão social. É igualmente explorado a abordagem aos conceitoschave da investigação e, ainda, a observação aos fatores que podem potenciar a integração ao nível concelhio por parte da população imigrante. Por fim, averiguar a opinião que os imigrantes possuem dos balcões de serviço dos centros locais de apoio à integração de imigrantes espalhados pelo concelho. Desta forma, foi utilizado um método indutivo que partiu do contacto e observação do público-alvo em estudo, através da realização de entrevistas semiestruturadas aos imigrantes residentes no concelho e, ainda, aos residentes locais de nacionalidade portuguesa, e aplicação de inquéritos de satisfação dos serviços de atendimento dos balcões dos CLAIM, progredindo de seguida para a descrição teórica do caso de estudo. Pela análise empírica, evidencia-se que os imigrantes, na sua maioria, quando chegam ao concelho de Cascais estabelecem ligações com familiares, amigos e até conhecidos - as Social Bonds que os influenciam a imigrar para esta área. Esta conjugação de fatores facilita a provisão de habitação, emprego, educação e a ajuda na remoção das barreiras linguísticas e outros elementos. Os imigrantes que se encaminham ao concelho de Cascais pretendem a permanência no concelho, devido a um conjunto de fatores que serão abordados ao longo do relatório.