Repositório RCAAP

Esse trabalho buscou transcorrer sobre a organização da Educação Física na proposta do novo ensino médio e para tal se propôs a descrever a trajetória da Educação Integral no Brasil a partir do século XX até os dias atuais e como esta foi pensada para sistematizar a nova ideia para a etapa da educação básica mencionada anteriormente. Elaborou-se como objetivo geral: compreender como a Educação Física escolar está organizada no novo cenário do Ensino Médio. O percurso metodológico está ancorado na pesquisa qualitativa, revisão bibliográfica e análise documental. Sobre a fundamentação teórica, ela se baseia nos autores: Cavalari (1999), Cavaliere (2002), Barbosa (2011), Altmayer (2012), Brito (2016), Ferreti e Silva (2017), Gariglio (2017), Souza e Ramos (2017), Araújo (2018), entre outros. Concluímos com este estudo que, a Educação Física nessa nova organização do Ensino Médio vem perdendo cada vez mais o seu espaço nessa etapa da educação básica, e o seu lugar é guardado intrínseco ao currículo, mas somente como práticas e estudos, assegurada na lei.

Este trabalho refere-se ao acompanhamento da fertilidade através de resultados de análise de solo obtidas do banco de dados da empresa Máxima consultoria Pesquisa e inovação. A empresa presta serviços de consultoria agronômica na região do município de Caseara-TO, as amostras de solo foram retiradas da fazenda São José. Foram avaliados sete talhões, totalizando 878 hectares em um período de 4 anos agrícolas consecutivos. Os componentes observados foram Fósforo (P), Potássio (K), Enxofre (S), cálcio (Ca), magnésio (Mg), potencial hidrogeniônico (pH) e saturação por bases, nas profundidades de 0 a 20 cm e de 20 a 40 cm. A principal cultura da fazenda é soja, e com isso o objetivo desse trabalho foi observar através de resultados de análise de solo o comportamento da evolução da fertilidade na fazenda São José durante 4 anos consecutivos. A análise de solo se mostrou muito importante na manutenção da fertilidade e alguns talhões demostraram diminuição gradativa de alguns componentes.

O estudo de tempos e movimentos, quando bem aplicado em uma organização, gera melhorias significativas que levam a uma maior competitividade e lucratividade, com uma maior produção eficiente e com menor custo. O objetivo desse artigo é realizar uma revisão sistemática descrevendo o uso de tempos e movimentos na otimização de operações logísticas, observando os trabalhos publicados entre os anos 2008 e 2018 nos anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção (Enegep). Das setenta e cinco publicações encontradas, setenta e três atenderam os critérios de inclusão, e foram analisadas quanto a aplicação técnica e otimizações apresentadas. Somente um dos estudos não apresentou aplicação, e os que apresentaram se incluem em indústria, comércio e serviços. Foi possível identificar que o uso de tempos e movimentos predominantemente resultou em otimizações nos artigos observados e que essas podem ser relacionadas com a literatura tradicional sobre o assunto.

Assuntos relacionados à preservação do meio ambiente tem sido uma preocupação internacional, visto o impacto que a malversação do uso dos recursos naturais tem causado à natureza. Os debates a respeito do assunto que envolveram chefes de Estados, cientistas e sociedade civil, trouxe como consequência a necessidade e o comprometimento de se buscar mecanismos para reduzir a degradação ambiental. O Estado, no seu papel fundamental a respeito do desenvolvimento sustentável, pautado no tripé econômico, social e ambiental, implementou políticas públicas que visassem a conscientização e importância de se preservar o meio ambiente, instituindo leis e disseminando programas imbuídos de ações que visem uma gestão sustentável. Nesta seara, o Poder Judiciário implementou mecanismos e ferramentas de cunho obrigatório a todos os Tribunais do país em prol do efetivo cumprimento das exigências voltadas para as atividades sustentáveis. Deste modo, esta pesquisa propôs a análise da institucionalização da gestão sustentável no Tribunal de Justiça do Estado do Tocantins, buscando-se caracterizar os instrumentos de gestão socioambiental do Tribunal, identificar a percepção dos servidores sobre a institucionalização da gestão socioambiental, assim como as potencialidades e deficiências no processo. Quanto à metodologia tratou-se de uma pesquisa quali-quantitativa, com objetivo exploratório e descritivo, para tanto, adotou-se como procedimentos metodológicos, pesquisa bibliográfica e documental e aplicação de questionários à comissão socioambiental e servidores com cargos de chefias do TJTO, configurando-se em um estudo de caso que possibilitou propor melhorias no processo de institucionalização da gestão sustentável do TJ/TO com base nas deficiências detectadas. Com os resultados, foi possível verificar que a institucionalização da gestão sustentável no órgão, com a ocorrência de práticas socioambientais ligadas a preservação dos bens e recursos naturais e gestão de resíduos gerados. Averiguando-se pontos positivos principalmente no que se refere à implantação das exigências normativas imposta pelo CNJ e pontos negativos no tocante aos aspectos ligados à sensibilização e capacitação dos servidores. Assim, com base nas limitações vislumbradas, foi possível sugerir melhorias ao processo de institucionalização da gestão socioambiental, com o objetivo de eliminá-las e maximizar as potencialidades detectadas, para que se torne plenamente efetiva e se possa fortalecer o processo de institucionalização da gestão sustentável.

Esta pesquisa teve como intuito saber como ocorre o uso das mídias na educação, tendo como campo de estudo um estabelecimento público de educação infantil. Neste, buscou- se compreender de que forma as mídias são utilizadas no meio educacional a partir de uma pesquisa qualitativa. Com uso da observação participante e da aplicação de questionários, buscou- se coletar dados e informações sobre o uso das mídias, as concepções dos professores a respeito da mesma e conhecer como as mídias são utilizadas pelos educadores. Diante do exposto, a análise aponta para a utilização da mídia de maneira irregular, revelando a necessidade de formação e conscientização visando à melhora da prática com apoio das mídias. Tal achado proporciona o desafio de realizar outras pesquisas e ações que busquem estimular os professores a uma reflexão sobre a importância do uso das mídias nas dinâmicas executadas no espaço escolar.

Este trabalho tem como objetivo demonstrar como a gamificação e jogos sérios para aumentar o engajamento de alunos em disciplinas de lógica de programação, para isto, optou-se pela gamificação de uma disciplina em um ambiente virtual de aprendizagem e pela adaptação de um jogo sério para utilização na sala de aula, dessa forma enquanto o jogo motiva o aluno dentro da sala de aula, o ambiente virtual de aprendizagem motiva o mesmo fora da sala de aula, complementando-se. Serão apresentados os componentes básicos utilizados para a construção de soluções gamificadas, as teorias motivacionais que suportam a gamificação, além de seus benefícios e malefícios. O ambiente virtual de aprendizagem escolhido foi o Moodle, sendo realizado um levantamento dos plug-ins disponíveis e quais componentes os mesmos implementam, bem como estratégias para gamificação de disciplinas, as quais também podem ser parcialmente aplicadas em outros ambientes que não o Moodle. O jogo sério escolhido foi o Colobot, o mesmo foi completamente traduzido para o idioma português para facilitar sua utilização em salas de aula brasileiras. Foi realizada uma integração curricular do jogo com uma disciplina introdutória de lógica de programação resultando na criação de missões personalizadas que implementam os itens do currículo, por fim, as missões foram disponibilizadas em um repositório on-line e os resultados obtidos foram as estratégias para gamificação de disciplinas em um ambiente virtual de aprendizagem e a produção de um objeto educacional para ser utilizado em sala de aula.

O presente estudo objetivou caracterizar a logística de transporte do Estado do Tocantins, para a distribuição do etanol levando em consideração o modal rodoviário e ferroviário. Para atender a este objetivo, esta pesquisa quanto aos fins foi do tipo descritiva. O procedimento de coleta de dados foi dividido em duas etapas: a primeira etapa consistiu na realização de pesquisa bibliográfica e documental, que deram apoio ao desenvolvimento do referencial teórico e análise dos resultados do trabalho. Na segunda etapa deste trabalho foi realizada a pesquisa de campo, onde foram aplicados questionários junto a profissionais especializados na área e feitas entrevistas a gestores públicos. No que se refere à análise dos dados e interpretação dos resultados realizou-se uma abordagem qualitativa. Os resultados apresentaram enfoque regional, compreendendo a caracterização da logística do modal rodoviário e ferroviário e a caracterização da logística de transporte das regiões potenciais identificadas por Collicchio (2008). Descrevendo os principais parâmetros referentes à produção agroindustrial da cana-de-açúcar e os parâmetros referentes à logística de transporte de etanol. Concluiu-se que o modal rodoviário é o mais utilizado para a movimentação da logística do setor agrícola em estudo, no entanto, o sistema ferroviário depois de concluído será um importante modal para o transporte de etanol no Tocantins. A caracterização da logística se mostrou importante instrumento para conhecer a região em estudo e para identificar quais os fatores que interferem na logística local, possibilitando ações de melhoria. Espera-se que os estudos na área da logística do setor sucroalcooleiro para produção de etanol ainda possam viabilizar muitas melhorias ao sistema como um todo, minimizando os custos logísticos e contribuindo para o desenvolvimento do setor.

Atualmente, em virtude da expansão do sistema de integração lavoura pecuária, muitas fazendas de criação de gado são também produtoras de soja, nesse sentido a utilização da soja grão in natura (SGIN) na dieta de ruminantes é utilizada como estratégia para aumentar a produtividade e a rentabilidade do sistema de produção. Objetivou-se com o presente estudo avaliar a fermentação ruminal de dietas contendo dois concentrados distintos (com e sem SGIN) e variadas relações de concentrado e volumoso via ensaios in vitro de produção total de gases e de gás metano (CH4) com inóculos de bovinos (Modelo experimental). O inóculo foi obtido de três bovinos de 550 ± 115 kg, alimentados com volumoso e concentrado. A coleta do liquido ruminal foi realizada com o auxílio de uma sonda esofagiana. Os tratamentos foram testados em um delineamento experimental de blocos casualizados com arranjo fatorial (5 x 2), sendo o fator a inclusão ou não do grão de soja e a presença de variadas relações de concentrados e volumosos, perfazendo 10 tratamentos e com 3 blocos. Quando observada cinética de fermentação ruminal, observou-se que a produção total de gases (parâmetro A) foi maior para as dietas formuladas com concentrado contendo farelo de soja (C2) e menor para as dietas contendo SGIN (C1) como fonte proteica, independente do nível de volumoso. A taxa de degradação fracional (μ) apresentou valores mais elevados para os tratamentos com maiores proporções de concentrado. A degradabilidade efetiva reduziu com o aumento na proporção de volumoso da dieta para todas as taxas de passagens e dietas. Foi observado efeito linear positivo para o percentual de concentrado (P<0,05), com aumento na degradação da MS a medida em que se elevou a porcentagem de concentrado da dieta. O concentrado formulado com SGIN teve menor degradação da MS em relação ao com farelo de soja, nos níveis de 50 e 75% de concentrado na dieta (P<0,05). As curvas da produção cumulativa de gases para as médias do C1 e C2 apresentaram diferença após 24 horas de incubação, na qual o concentrado C1 apresentou curvas mais baixa que o concentrado C2. Redução linear na produção de CH4 ocorreu como o aumento no percentual de concentrado (P<0,05). Para os níveis de 50, 75 e 100% de concentrado com inclusão da SGIN, observa-se redução na produção de CH4 de 16,31; 19,63 e 22,53%, respectivamente. Dessa forma, conclui-se que a inclusão de SGIN como fonte proteica do concentrado, reduz a fermentação da dieta, mas melhora a degradação fracional da mesma. A SGIN reduziu a fermentação após 24 horas de incubação, devido à redução na degradação da fibra. A introdução de SGIN na dieta de ruminantes reduz a produção de metano a partir dos níveis de 50, 75 e 100% de concentrado

O presente trabalho foi elaborado com o intuito de fazer uma análise, ainda que sem a intenção de esgotar o tema, sobre a utilização do instituto da medida provisória em matéria tributária, particularmente no que se refere à instituição e à majoração de tributos. Buscou-se, através de pesquisa bibliográfica, empírica, exploratória e qualitativa, utilizando-se do método dialético, fazer uma relação entre tal utilização e alguns princípios norteadores do Estado Democrático de Direito, tais como, a separação dos poderes, a segurança jurídica e a legalidade e seus naturais desdobramentos na seara tributária, principalmente os princípios da anterioridade tributária e da legalidade tributária. Para o salutar desenvolvimento do trabalho, foram efetuadas exaustivas pesquisas em obras de alguns dos mais significativos autores da doutrina tributarista que se debruçaram sobre o tema. Assim, as conclusões a que se chegou estão embasadas nas lições doutrinárias, por entender-se que são os doutrinadores os maiores conhecedores sobre o tema, emitindo suas opiniões a partir de estudos e detidas reflexões autônomas e independentes, sem a influência de pressões externas, como muitas vezes ocorre com a jurisprudência. Ao final, com lastro nos ensinamentos estudados, concluiu-se pela ilegitimidade da utilização de medida provisória para a instituição e majoração de tributos.

Esse trabalho tem por objetivo apresentar como os indígenas são abordados, a partir da lei n° 11.645/08, em três livros didáticos do ensino médio aprovados pelo Plano Nacional do Livro Didático- PNLD de 2014, analisando a parte escrita e as imagens. Nessa análise buscaremos compreender como os povos indígenas são representados na narrativa histórica em torno do processo de colonização e no período anterior a chegada do europeu em terras do que viria a ser o Brasil, observando principalmente os aspectos culturais, suas lutas, resistências e história.

A presente pesquisa, desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional ProfHistória, insere-se na linha de pesquisa saberes históricos no espaço escolar, tem como tema central desenvolver uma estratégia de ensino de história que possibilite a construção da Aprendizagem Histórica Ambiental pela relação entre a História Local da cidade de Araguaína-TO e o Território Ambiental do rio Lontra. O rio Lontra evoca uma série de sentimentos para a sociedade de Araguaína-TO e é inegavelmente parte da história dessa cidade que foi fundada nas margens desse rio por camponeses nordestinos no finaldo século XIX, desde décadade 1950, esse município passou e ainda passa por mudanças em seu território ambiental que resulta na poluição desse sistema fluvial, a partir dessa problemáticafoi desenvolvida essa estratégia de ensino. A metodologia de pesquisa que utilizamos tevea abordagem qualitativa-quantitativa utilizando dos procedimentos e métodos da pesquisa-ação. As técnicas adotadas foram: pesquisa bibliográfica, documental, observação e para a aquisição de informação dos sujeitos da pesquisa foi aplicado um questionário diagnóstico e construída a estratégia de ensino. A pesquisa foi desenvolvida em Araguaína-TO com estudantes da primeira série do ensino médio e utilizou aportes teóricos de campos diversos. Os participantes pesquisaram, produziram material pedagógico e disseminaram seus aprendizados para os demais alunos da escola com a finalidade de sensibilizá-los para causa ambiental através do Ensino de História. Aestratégia de ensino possibilitou uma maior percepção da História Local, História Ambiental, Educação Ambiental e do Território Ambiental do rio Lontra desta cidade. E os seus resultados podem contribuir para uma reflexão acerca do papel do Ensino de História para construção da Aprendizagem Histórica Ambiental.Nosso produto-final foi à criação de um Guia de Orientação no formato e-book (pdf) para auxílio em sala de aula para desenvolver a estratégia de Ensino de História que possibilite a construção da Aprendizagem Histórica Ambiental

Esta pesquisa objetivou analisar o impacto gerado para os negócios agropecuários pelos serviços ofertados por empresa de consultoria e assistência técnica rural. Estudou-se as inovações na gestão de negócios, o processo de modernização do agronegócio no Brasil e Tocantins, assim como o trabalho das empresas de consultoria e assistência técnica rural e a concessão de crédito rural. Com recorte para uma empresa de consultoria da cidade de Palmas - TO e 37 empresas-clientes da empresa de consultoria. A investigação teve por metodologia a abordagem qualitativa, configurando-se em pesquisa bibliográfica, de campo e descritiva. Foi desvelado na pesquisa, a evolução das empresas do agronegócio, que precisam se adequar para sobreviver no mercado, e uma das formas de manter essas empresas competitivas é a contratação de empresas de consultoria e assistência técnica rural. Como resultado verificou-se que o principal impacto gerado às empresas agropecuárias está relacionado aos ganhos financeiros delas, que aumenta seu faturamento após passar por um serviço de Consultoria, uma vez que o serviço mais procura e ofertado é o projeto de investimento. Obstante a isso, espera-se contribuir para a melhoria da gestão em negócios rurais, constatando a importância das consultorias nesse processo.

O professor precisa estar atento às diversidades e características individuais dos seus alunos, em virtude de os meios socioculturais, geográficos e históricos serem mutáveis e influenciarem significativamente na formação do indivíduo, assim sendo, o ensino precisa acompanhar essas variações e transformações sociais. Nessa perspectiva, este estudo versa sobre o letramento digital com ênfase na literatura digital infantil como dispositivo de auxílio ao ensino dinâmico e inovador que atenda aos anseios do perfil atual de alunos. Como objetivo, a busca aqui é por compreender como se dá o letramento multimodal em crianças por meio da literatura digital infantil, mais precisamente com a utilização de ferramentas digitais como o E-picture-books apps. A metodologia qualitativa de cunho bibliográfico permite avaliar o contexto sociocultural em que a criança está inserida como também auxiliar no apanhado teórico sobre o perfil de criança que utilizaria o E-picture-books apps. As ferramentas tecnológicas contribuem de forma positiva no processo de aprendizado da criança contemporânea, uma vez que o torna prazeroso, lúdico e dinâmico. Conclui-se que não foram esgotados os assuntos sobre o tema, fazendo-se necessário investigar, em pesquisas futuras, outros métodos que integrem o aluno ao letramento digital utilizando ferramentas tecnológicas para o ensino de línguas.

Este trabalho buscou entender como se adequa a produção acadêmica sobre o cooperativismo tendo como objetivo principal mapear as áreas de concentração dos estudos desta área no Brasil. O período de análise foi do ano de 2010 a 2016. Para mapear os estudos que seriam analisados foi utilizado a base de dados de teses e dissertações da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e como filtro a palavra “Cooperativismo”. Diante disso, apurou-se 296 trabalhos entre teses e dissertações com abordagem sobre a temática. Para análise estatística foi utilizado o SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), onde foi apurado os resultados das váriaveis citadas. De acordo com resultados, o Rio Grande do Sul está em destaque com estudos concentrados na subárea de conhecimento de Geografia . Os estudos com abordagens sobre cooperativas de produção, crédito e agropecuário obteve um número relevante, o menor índice foi para as cooperativas de turismo, lazer e infraestrutura.

A Nutrição em Alimentação Coletiva é uma das áreas de atuação do nutricionista que tem a atribuição de planejar, organizar, dirigir, supervisionar e avaliar os serviços de alimentação e nutrição. O objetivo deste estudo foi analisar a formação acadêmica na área de Nutrição em Alimentação Coletiva, em cursos de Nutrição no Brasil. Foi realizado uma pesquisa documental, a partir das ementas disponibilizadas nos sítios eletrônicos das instituições. As buscas de informações foram realizadas na base de dados do sistema de regulação do ensino superior, sistema e-mec do Ministério da Educação, no período de agosto a dezembro de 2017. Contabilizaram-se 552 instituições de ensino superior presenciais com registro ativo de cursos de Nutrição no Brasil. As informações levantadas foram referentes ao número de vagas autorizadas, categoria administrativa, avaliação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, carga horária total do curso e das disciplinas selecionadas para representar a área de Nutrição em Alimentação Coletiva: Administração de Unidades de Alimentação e Nutrição, Estágio Supervisionado em Alimentação Coletiva e Higiene e Vigilância Sanitária de Alimentos. A maior frequência dos cursos de Nutrição ocorre em instituições de ensino superior privadas, representadas por 86,6% (478) dos cursos. A média de carga horária total dos cursos no Brasil foi de 3.553h±340h, sendo a maioria ofertada entre 3.201h e 3.599h (40,19%), atendendo ao mínimo exigido pela Resolução nº4/2009 do Conselho Nacional de Educação. Os cursos em sua maioria foram avaliados com nota 3 no Exame Nacional de Desempenho do Estudante, e os cursos com notas 4 e 5 encontram-se principalmente nas instituições públicas. A análise das ementas permitiu descrever que a formação do nutricionista na área de Nutrição em Alimentação Coletiva no Brasil tem foco principal na Gestão e Planejamento de Unidades de Alimentação e Nutrição, e, em relação aos conteúdos de Higiene e Vigilância Sanitária, percebe-se a ênfase nas Boas Práticas de Fabricação em Serviços de Alimentação e nas doenças transmitidas por alimentos. Conteúdos como promoção da Saúde em Unidades de Alimentação e Nutrição, atuação da Vigilância Sanitária, Sustentabilidade e Empreendedorismo são pouco explorados durante a formação, o que pode limitar sua ação como promotor da saúde nesses cenários. Verificou-se a presença de ementas mal elaboradas que não contemplam todos os conteúdos necessários à formação do profissional.

A geração do biogás usando cama de frango traz aos produtores uma opção energética renovável de ótimo rendimento, custeando os gastos do aviário onde são empregados diversos equipamentos elétricos, como os climatizadores, aquecedores térmicos, alimentadores de ração, sistema de iluminação, sistema de nebulização e fornecimento de água. Diante disso, este trabalho teve como objetivo contribuir com as pesquisas já existentes, buscando verificar o melhor manejo dos lotes de cama de frango (CF) na geração de biogás, na cadeia produtiva de frango de corte de um aviário no município de Nazaré – TO. A metodologia consistiu em coletar amostras de três, quatro e cinco reutilizações de cama de frango ao longo do ano de 2019. As referidas amostras, com 50 g e 80 g de CF (cama de frango) foram associadas à 900 mL de substância líquida (água destilada e biofertilizante), a fim de verificar qual tratamento favoreceu a geração de biogás com maior eficiência no biodisgetor tipo batelada. Foi analisado o histórico de consumo de energia do aviário, sendo verificado que a utilização do biogás para gerar energia é viável. Durante o experimento realizado no presente trabalho, verificou-se que as amostras de cama de frango associadas ao biofertilizante, gerou biogás com maior eficiência se comparado com o emprego da água destilada. Conclui-se que a cama de frango pode ao ser submetida ao biodisgestor para uma digestão anaeróbia, possibilita a geração do biogás para ser utilizado no gerador de energia elétrica com seu combustível, podendo ter a demanda de energia elétrica suprida de forma autônoma e podendo devolver o excedente de energia gerada para abatimento futuro junto a concessionaria.

Uma forma de operacionalizar o conceito de sustentabilidade é por meio da utilização de indicadores, instrumentos que auxiliam os gestores no processo decisório. Este estudo de caso tem como objetivo avaliar a qualidade da Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos (GRSU) no município de Jandaia/GO. A estratégia adotada para obtenção dos fins desejados são a documentação indireta, abrangendo a pesquisa documental e a bibliográfica, e a documentação direta, trazendo a observação direta intensiva através de entrevistas com quem fornece, com quem executa e com quem recebe o serviço. Os resultados mostraram que Indicador das Condições Socioculturais na visão de quem executa o serviço – , 0,37, e o Indicador da Qualidade de Vida na visão de quem recebe o serviço – , 0,48, resultaram valores baixos, porém a convergência entre eles é maior do que a convergência entre Indicador das Condições Socioculturais na visão de quem fornece o serviço – , 0,73, que resultou um valor alto, e qualquer um deles. Isso mostra certo alinhamento nos olhares que orientam a categoria de interessados em dispor de melhores condições para viver e a categoria de executores interessados em promover essas melhorias. Mas a categoria social executa o serviço considera as condições para viver disponíveis no contexto piores do que a categoria dos indivíduos que vivem tais condições. Isso pode ser justificado principalmente pela grande irregularidade, observando-se a escala de 0 a 10, entre as notas atribuídas pelos trabalhadores do gerenciamento dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) e pela pequena irregularidade entre as notas atribuídas pelos gestores ao estado dos aspectos considerados. O Indicador da Qualidade das Condições para se viver na visão de quem fornece o serviço – teve resultado igual a 0,06 e o Indicador da Qualidade das Condições para se viver na visão de quem executa o serviço – teve resultado igual a 0,15. Concluiu-se que como instrumento metodológico, este modelo apresenta viabilidade na sua utilização, pois extrai de maneira participativa as informações necessárias para avaliar o contexto do qual se quer conhecer a realidade.

A Seguridade Social é financiada por contribuições sociais previstas na Constituição Federal, seu principal objetivo é garantir os direitos de previdência, saúde e assistência social de todos os cidadãos brasileiros. Porém a previdência social se tornou insustentável financeiramente, pois vem apresentando sucessíveis déficits orçamentários. Assim, em 2019 o governo de Jair Bolsonaro, propôs e aprovou uma nova reforma da Previdência brasileira, na qual sugere uma nova fórmula para o cálculo do valor da aposentadoria. Isto posto, este trabalho busca compreender as mudanças no comportamento dos indivíduos perante a reforma previdenciária por meio das abordagens da Economia Comportamental. Para atender a tal objetivo a presente pesquisa pauta-se na abordagem qualiquantitativa com uso de técnicas de investigação, de caráter exploratório e analítico, amparado em fontes históricas, sociológicas, econômica e políticas que, vem se ressignificando no percurso histórico de quase 200 anos de Previdência social no Brasil. Entende-se que o planejamento financeiro para a aposentadoria não é uma prática comum da população brasileira, mesmo tendo noção da sua importância. Apesar de assustados com a chegada do momento da aposentadoria e as suas consequências, ainda não adquiriram o hábito de poupar. Os principais resultados deste trabalho mostram que o uso da economia comportamental nas políticas públicas é válido, já que tem como intuito direcionar os indivíduos com dificuldades para tomar decisões de longo prazo, mostrando assim quais os caminhos podem seguir para garantir sua renda futura. Nesse caso a ferramenta indicada para contornar essa situação está no uso do nudges pelas políticas públicas, por serem de baixo custo e sem prejuízos para quem aderir.

Os estudos iniciais de análise combinatória e probabilidade tem uma forte relação com os jogos de azar, lembramos um jogo com dados praticado por Antoine Gombaud (Chavalier de Méré). Conta que Chavalier após uma bem sucedida estratégia (lançar um dado quatro vezes e obter um 6), conseguindo ganhos significativos, modificou o jogo para dois dados e venceria caso ocorresse um duplo 6 em 24 lançamentos, e neste acumula prejuízo. Detalhe que marca seu contanto com Blaise Pascal. Isto estimula o estudo de probabilidade em espaços discretos. Os conceitos probabilísticos discretos (conjunto enumerável finito) utilizados por Pascal na resolução do problema de Méré não são suficientes para responder a problemas de natureza contínua. Por exemplo, o problema das agulhas do francês Georges Louis Leclerc (conde de Buffon) e outras situações que envolvem o cálculo de probabilidade em segmentos de retas, áreas de figuras planas ou volumes de sólidos, assim como em um jogo aplicado durante uma feira de matemática para estudantes do ensino básico (6o ao 9o ano) do ensino fundamental II. Utilizando o jogo “GIROU GANHOU” é possível explorar o conceito de probabilidade geométrica, comparar o resultado da aplicação com os cálculos realizados e abordar a esperança matemática quando o jogo for realizado uma quantidade significativa de vezes. A esperança é uma expectativa de ganho “médio”, uma convergência, em torno de um resultado “esperado”. Neste faremos uma caracterização de probabilidade geométrica e esperança matemática, por fim aplicaremos tais conceitos na resolução de problemas de natureza continua (geométrica).

O quiabo é uma hortaliça muito consumida e cultivada em todas as regiões brasileiras. Apesar da popularidade, poucos trabalhos foram realizados com o cultivo e pós-colheita do quiabo no país. O objetivo do trabalho foi avaliar o efeito da adubação nitrogenada sobre características agronômicas e em pós-colheita do quiabo. Para atender esses objetivos, o trabalho foi dividido em dois capítulos. O capítulo I foi realizado com o objetivo de verificar o efeito de doses de nitrogênio em duas épocas de cultivo sobre características agronômicas do quiabeiro. No capítulo II, avaliou-se a conservação e qualidade pós-colheita de frutos de quiabo, acondicionados em diferentes embalagens e temperaturas. Foram realizados dois experimentos em duas épocas distintas de cultivo, no período de abril a julho e a outra de agosto a novembro de 2015. Os tratamentos consistiram de seis doses de nitrogênio (0, 50, 100, 150, 200 e 250 kg ha-1). As embalagens estudadas foram bandeja de isopor revestida de filme PVC 14 micras e saco de polietileno 10 micras. As amostras foram armazenadas em quatro temperaturas (8, 15, 20 e 24 °C) por sete períodos de armazenamento (0, 2, 4, 6, 8, 10, 12 dias) em esquema fatorial (2 x 4 x 7). A produtividade do quiabeiro variou de 6 até 16,83 t ha-1 com resposta linear até a dose de 250 kg ha-1 de nitrogênio. As características altura de plantas, índice de clorofila, peso, diâmetro e comprimento dos frutos, foram bastante afetadas pela dose de nitrogênio aplicada, com respostas positivas até a dose de 250 kg ha-1. A adubação nitrogenada em solos de cerrado é uma condição essencial para desenvolvimento e produtividade de frutos em plantas de quiabeiro. A época de colheita afeta a pós colheita dos frutos. Frutos armazenados em bandejas permanecem viáveis por mais tempo do que os armazenados em sacos. A perca de massa e escurecimento foi crescente com o período de armazenamento, especialmente na bandeja tornando o produto viável para comercialização até o 12° dia de armazenamento. A temperatura ideal para armazenamento dos frutos do quiabeiro é de 8 ºC usando a bandeja como embalagem.