RCAAP Repository

Em 1978 e em 1992 a autora desta tese se ocupou com a caracterização morfológica e com os aspectos pedo1ógicos e evolutivos das veredas dos planaltos de Buritizeiro (MG), tendo efetuado vários registros sobre os solos e a vegetação a eles associados, além da área de seus entornos, usualmente sob cerrado (vegetação original), ou revegetados com eucalipto. A intensificação dos impactos antrópicos nas últimas décadas suscitou o presente estudo, com o emprego de uma abordagem geossistêmica e o apoio básico de trabalho de campo: levantamento topográfico, descrições de perfis pedológicos com coletas ele amostras para análises granulométricas, porcentagem de umidade atual, e químicas (% de matéria orgânica), tanto no eixo da vereda como em transectos transversais localizados nos segmentos dos primeiros buriris e a 400 m da cabeceira, observando-se também a profundidade do lençol freático em várias posições. A composição florística foi efetuada em descrição sumária das espécies mais características, como importantes elementos para se registrar os desvios das fisionomias atuais em relação às estudadas há cerca de 30 anos. As veredas de estuelo estão localizadas nos geossistemas Chapadão dos Gerais (veredas do Meloso e Santa Rita) e no Planalto Areado (veredas do Jatobá, da Divisa e dos Paulistas). O desvio de suas características bióticas e abióticas iniciais constituiu o principal abalizaelor dos processos evolutivos ao longo do tempo de ação dos efeitos dos impactos antrópicos nas áreas planaltinas cujas condições geossistêmicas alteradas explicam a varieelade de estágios evolutivos das veredas tanto intrageossistemas como entregeossistemas. Constatou-se a ausência de um interfluxo lateral na zona dos eucaliptais do entorno, em direção às veredas, bem como uma ausência de águas de drenagem p.atural em áreas originalmente úmidas, ou mesmo encharcadas, que sustentavam os buritis eos campos higrófilos. Nas zonas da borda, do meio e do fundo, em geral, apenas solos hidromórficos enterrados evidenciam as antigas condições. Os impactos sob silvicultura (eucaliptos) são mais destrutivos do que nos pastos nativos circundantes; em determinadas situações, tanto fatores antrópicos como naturais contribuíram para a atenuação dos impactos e mesmo a regeneração (situação isolada) no ambiente das veredas, o que demonstra a possibilidade de ações positivas voltadas à sua preservação. Contudo, em outras, chega-se à condição de erosão por voçorocas, abandono de eucaliptais e incipiente regeneração do cenado. O aspecto mais marcante da degradação é a transformação dos antigos vales encharcados, nos segmentos dos primeiros buritis, em vales assoreados e secos com buritis em estados variados de aspecto vegetativo, cercados por folhas acumuladas em superfície e por árvores e arbustos do cerrado. A esses aspectos associa-se o rebaixamento do nível heático, colúvios arenosos de recobrimento e a desperenização das veredas, já com muitos buritis impactados ou mesmo mortos. Paradoxalmente, a 400 m das cabeceiras, encontram-se ainda zonas encharcadas com buritis adultos junto a buritis jovens que renovam a paisagem florística em meio a poaceae higrófilas com ou sem outros táxons na composição florística. A esses aspectos associa-se o afloramento do nível freático mais estável que, nas áreas de eucaliptais, não é atingido pelos processos (evapotranspiração) que rebaixaram os níveis freáticos nos segmentos dos primeiros buritis. Nesses segmentos mais a jusante, o desnivelamento topográfico do eixo central da vereda, em relação à sua cabeceira, coincide com o afloramento do nível freático, e a paisagem da zona encharcada da vereda apresenta desde semelhanças com veredas não antropizadas até feições que se afastam completamente das condições originais ideais e diversos estágios evolutivos, na dependência dos efeitos dos impactos dos diferentes usos do solo. Concluiu-se que fatores naturais e antrópicos intrageossistemas explicam as variações encontradas nos estágios evolutivos das veredas. As diferenças inrergeossistemas (Chapadão dos Gerais/Planalto Areado) apresentaram como significativas a ausência de voçorocas nas veredas do geossistema Chapadão dos Gerais e a menor profundidade do nível freático, ainda que rebaixado, na vereda do Santa Rita. A explicação da evolução da vereda do Meloso, em estágio avançado, para um corredor de mata ainda depende de estudos edáficos e ecológicos que não cabem nesta tese, mas há evidências de que passou por fases de assoreamento associadas ao impacto da silvicultura de eucahptos plantados muito próximos da zona úmida da vereda. A intensificação e inadequação do uso do solo para a silvicultura e a conseqüente violação das relações naturais entre os geossistemas locais - veredas e os regionais - planaltos resultaram num estado de degradação para o qual as veredas estão evoluindo, com diferenças significativas entregeossistemas, destacando-se estados de morte iminente da vereda do Jatobá, e destruição irreversível dos lados direitos das veredas da Divisa e dos Paulistas, configurando maiores danos nas veredas do geossistema Planalto Areado. Considera-se urgente a implementação de uma legislação rigorosa voltada à preservação dessa singular paisagem do Cerrado, com mu1tiaspectos envolvidos: práticas de proteção em áreas adjacentes; adequado traçado de estradas secundárias, envolvendo drenagem das águas superficiais; recuo dos eucaliptais; revegetação das bordas e envoltórios das veredas; interligação com as matas ciliares; formas de proteger a fauna remanescente e ampliá-la, além de outras a serem apontadas pelos especialistas ambientais.

Esta pesquisa tem como objetivo compreender como crianças de 8-9 anos de idade constroem relações discursivas com ciência a partir de interações entre si e que envolvem personagens e narrativas do desenho animado “O Show da Luna”. Para a construção e análise dos dados, utilizamos contribuições teórico-metodológicas da Etnografia em Educação, Etnografia Interacional, Microetnografia e Análise do Discurso. O estudo não é uma pesquisa etnográfica, porém, tais contribuições foram fundamentais para compreender as relações construídas entre desenho animado e ciência. Para conhecer quem eram nossos sujeitos de pesquisa, as relações estabelecidas entre ciência e o objeto da mídia, trouxemos discussões da Sociologia da Infância, Educação em Ciências e da Mídia e Educação. Apresentamos tendências de pesquisas que envolvem desenhos animados, infância e ciência no campo nacional e, de modo breve, em produções internacionais. No trabalho de campo, realizamos observação participante, registro em vídeo e em caderno de campo e análise de artefatos produzidos pelas crianças. Propusemos atividades de produção de texto, atividades em casa com bonecos dos personagens e análise do roteiro de um episódio. Para a construção dos resultados, realizamos análises macroscópica e microscópica. No nível macroscópico, construímos quadros e linhas do tempo que nos permitiram caracterizar a história do grupo ao longo da pesquisa. Identificamos eventos e um telling case que deixaram visíveis processos de construção de relações entre o desenho e ciência pelas crianças. No nível microscópico, realizamos transcrições das interações em unidades de mensagem. Assim buscamos i) descrever como foram se construindo relações entre as crianças e os personagens, ii) identificar aspectos do desenho que contribuíram para a construção de relações com ciência e iii) compreender como a ação dos participantes se articula na interação em sala de aula para a construção de tais relações. Os resultados evidenciam que as interações entre crianças e bonecos personagens não necessariamente contribuíram para que se estabelecessem relações com a temática científica. Ao contrário, frequentemente as interações envolveram a socialização e o cuidado para com os bonecos. Alguns aspectos do desenho foram fundamentais para a construção de relações com ciência, tais como a compreensão do roteiro dos episódios e a elaboração de perguntas científicas. A ação dos participantes no grupo, por meio das interações, foi essencial para a construção de relações com ciência, uma vez que essas não se dão espontaneamente no contexto do grupo, mas se desenvolvem em um processo não linear, negociado e instável. Assim, destacamos que aquilo que a criança vê na mídia que envolve conteúdos científicos não necessariamente faz com que ela se engaje em práticas científicas. A mediação e a interação com adultos e/ou com seus pares são necessárias para a construção de relações que envolvem ciência. Apontamos a necessidade de novos estudos que investiguem como a criança estabelece relações com ciência a partir de produtos da mídia, dando ênfase aos processos sociais e aos significados construídos pela criança. Indicamos que este trabalho pode contribuir com a formação de professores e com discussões sobre educação para a mídia.

O uso de imagens de satélites de sensoriamento remoto tem sido amplamente aplicado em projetos de mapeamento de uso do solo. Apontada como uma das alternativas viáveis para este tipo de trabalho, a classificação de imagens tem se apresentado como uma técnica de grande contribuição no que diz respeito à otimização de tempo na produção e ao ganho de qualidade dos produtos cartográficos. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho é comparar os resultados da classificação supervisionada de imagens do satélite SPOT 5 com resolução espacial de 2,5 metros, da região de São Félix do Xingu/PA a partir de três métodos de classificação: Máxima Verossimilhança (MaxVer), Distância de Bhattacharya e Orientada a Objetos. Após realizado o pré-processamento, as correções geométricas e correções radiométricas na imagem, passou-se à coleta de amostras das classes de mapeamento do uso do solo, tais como: solo exposto/uso agropecuário, formação florestal, áreas de pousio, corpos dágua e afloramento rochoso. Nas etapas seguintes, realizou-se a avaliação da amostragem das classes utilizando o coeficiente Kappa, calculado manualmente para cada resultado da classificação. Deste modo, a classificação proveniente do algoritmo de Máxima Verossimilhança alcançou 0,636 no índice Kappa, seguido pela Distância de Bhattacharyya com 0,717 e Orientada a Objetos em torno de 0,741. Observou-se que o método MaxVer apresentou uma série de ruídos em todas as classes e confusão entre classes afloramento e solo exposto. O resultado obtido com o classificador Distância de Bhattacharyya manteve melhor consistência nas áreas próximas das amostras de treinamento, porém superestimou a existência de classes em regiões não amostradas. Finalmente, o algoritmo de classificação Orientada a Objetos representou melhor a informação extraída, visto a baixa confusão e a facilidade de correção na etapa pós-classificação.

A possível existência de uma pressão sobre a rentabilidade das empresas em decorrência do crescimento real dos salários a partir de meados dos anos 2000 e sua consequente relevância na geração da instabilidade da economia brasileira a partir de 2011 seguida de grave crise é um tema crucial tanto econômico quanto político. Assim, o objetivo desse trabalho é aprofundar a compreensão das causas da crise econômica brasileira por meio da análise da trajetória dos mark-ups setoriais médios domésticos e seus determinantes entre 2000 e 2013. Para tanto, incialmente foi realizada uma revisão da trajetória da economia brasileira nesse período destacando a evolução dos gargalos e constrangimentos surgidos ou aprofundados especialmente após a eclosão da crise capitalista global em setembro de 2008. Verificou-se que elementos cíclicos e conjunturais geraram uma deterioração das condições que sustentaram o crescimento entre 2005 e 2010. Da apreciação do tema do conflito distributivo na literatura, concluiu-se que há grande divergência a respeito de sua importância como causa da crise. A análise da trajetória dos mark-ups setoriais médios calculados a partir das Matrizes de Insumo Produto demonstrou, entre outros resultados, que os setores da Indústria de transformação possuem, em geral, mark-ups consideravelmente menores que os demais e apresentaram trajetória de queda iniciada, na sua maioria, entre 2004 e 2006 e não interrompida até 2013. Verificou-se também que ocorreu um crescimento relevante dos coeficientes técnicos de Serviços na maioria dos setores da Indústria de transformação indicando uma possível fonte de pressão de custos dado os níveis em geral mais elevados dos mark-ups dos Serviços. Diante dos resultados encontrados nos dois primeiros capítulos, realizou-se uma investigação econométrica com dados em painel dos determinantes do mark-up para a Indústria de transformação separadamente e para o conjunto completo dos setores de atividade. Os resultados das estimações não trouxeram evidências de uma influência significativa dos salários na compressão dos mark-ups; mostraram, por outro lado, um impacto positivo e relevante da produtividade e apontaram o consumo intermediário de serviços não-financeiros e a penetração de importações como as principais variáveis a pressionar negativamente os mark-ups.

FAPEMIG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Introdução: O estigma tem sido amplamente investigado na esquizofrenia, como uma condição que inabilita o paciente para aceitação social plena. Um problema de comportamento relacionado ao estigma é a discriminação, que tem sido frequentemente experimentada por pessoas com esquizofrenia, e que acarreta uma série de agravos sociais como marginalização social, falta de acesso ao tratamento, redução da autoestima, redução na procura por ajuda dentre outras. Embora haja número crescente de investigações acerca do estigma e da discriminação na esquizofrenia, não há no Brasil instrumentos válidos para esta investigação. A escala DISC-12 (Escala de Discriminação e Estigma na Esquizofrenia), desenvolvida e validada na língua inglesa, foi traduzida, mas ainda não validada, para o português brasileiro. Objetivo: Este estudo objetivou avaliar as propriedades psicométricas da DISC-12 Brasil. Método: A DISC-12 foi aplicada em 85 pacientes com esquizofrenia. Foram avaliadas as seguintes propriedades psicométricas da escala: 1) a validade de construto, por meio da análise convergente-discriminante, 2) fidedignidade, por meio da análise da consistência interna e da aplicação do teste-reteste, 3) praticidade, por meio da avaliação do tempo de aplicação. Resultados: A DISC-12 Brasil apresentou boa consistência interna (=0,726) para toda a escala e no teste-reteste houve correlação significativa (r>0,70) na subescala negativa e no escore total, mas não nas subescalas de discriminação antecipada, de discriminação positiva e de superação e enfrentamento ao estigma. A validade de construto foi estabelecida com correlações significativas entre a subescala superação da DISC-12 Brasil e a qualidade de vida (r=0,391), e sintomas negativos (r=-0,408), respectivamente, entre o escore total da DISC-12 Brasil e a escala de autoestima (r=-0,273) e correlações significativas das subescalas com o escore total (r > 0,400). O tempo de aplicação foi, em média, de 16,57 minutos o que indica praticidade e facilidade na aplicação. Em conclusão, a DISC-12 Brasil apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para avaliar a experiência negativa de discriminação e estigma. As seguintes subescalas, discriminação antecipada, positiva e superação ao estigma, entretanto, não apresentaram evidências de estabilidade.

A distribuição urbana de mercadorias é considerada uma atividade essencial para o desenvolvimento das cidades, bem como para a manutenção das necessidades e estilo de vida da população. A complexidade do planejamento urbano envolvendo esta atividade se reflete no conflito de interesses entre os diversos agentes envolvidos e nas externalidades negativas acarretadas à operação, como congestionamentos, poluição sonora e atmosférica, entre outras. Nos últimos anos, o planejamento do transporte de cargas tem se destacado no cenário mundial devido, principalmente, às questões de sustentabilidade e mobilidade urbana. Embora nítido o recente enfoque dado a estes temas nos centros urbanos brasileiros, principalmente após a criação da Lei Federal Nº 12.587/2012, pouco se avançou no planejamento da distribuição de mercadorias e na implantação de soluções de logística urbana no País. Neste contexto, o presente trabalho apresenta diretrizes para subsidiar a elaboração de Planos de Mobilidade Urbana de Carga e propõe um método de avaliação do grau de desenvolvimento das políticas públicas e ações municipais relacionadas à distribuição urbana de mercadorias. Para isso, foram analisadas as diretrizes propostas pelo Ministério das Cidades no Caderno de Referência para Elaboração de Plano de Mobilidade Urbana em interface com as soluções exitosas de logística urbana aplicadas em diversas cidades, o que possibilitou elencar diretrizes distintas por classe de cidades. Realizou-se, ainda, um estudo exploratório em que foi possível caracterizar os municípios brasileiros quanto às políticas públicas existentes para o planejamento urbano e de transportes e validar o modelo de avaliação proposto, aplicando-o para os municípios de Belo Horizonte, Contagem e Fortuna de Minas, localizados em Minas Gerais. O estudo exploratório, em sua primeira etapa, permitiu identificar um expressivo déficit na elaboração de Planos de Mobilidade Urbana (PLANMOB). Além disso, foi possível realizar uma avaliação comparativa entre três municípios de distintas características, evidenciando os pontos deficitários a serem combatidos para a melhoria do planejamento e da operacionalidade da distribuição urbana de mercadorias.

A dimensão coletiva do trabalho docente vem sendo objeto de pesquisas recentes e é considerada uma temática emergente. As noções de trabalho em conjunto, de colaboração entre docentes e de trabalho coletivo, tiveram um relevo nas mudanças ocorridas na gestão, na organização escolar e no trabalho docente, decorrentes das reformas educacionais dos anos 1990 e 2000 e que pregavam mecanismos mais coletivos e participativos, amparados no princípio de gestão democrática da educação. Esta pesquisa investiga como as escolas municipais de Belo Horizonte e seus docentes têm se organizado para a realização do trabalho coletivo, principalmente a partir das mudanças recentes na RME-BH em relação à reorganização dos tempos e espaços para a execução desse tipo de trabalho. São analisadas as concepções dos docentes a respeito do trabalho coletivo, os momentos destinados a esse trabalho, as atividades propostas e desenvolvidas pelos docentes nesses momentos, a forma como estes as realizam, a intencionalidade destes momentos para as escolas e para os docentes, além das possibilidades e as dificuldades postas ao desenvolvimento do trabalho coletivo entre os docentes. Optou-se por uma pesquisa qualitativa, que contou com uma revisão bibliográfica que buscou referenciais teóricos para o estudo à luz das contribuições de autores que abordam a temática do trabalho docente na contemporaneidade e a dimensão coletiva do trabalho docente, destacando-se a noção de colaboração. Buscou-se também aqueles relacionados à RME-BH, com o intuito de conhecer as políticas e proposições desse município para o trabalho coletivo entre os docentes nas escolas municipais. A pesquisa contou ainda com a coleta e análise de dados, realizadas em duas escolas da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte, utilizando como instrumentos de coleta de dados a observação direta e a entrevista semiestruturada. Os resultados mostram que os docentes, quando concebem o trabalho coletivo, entendem-no como divisão de poder, participação na gestão, criação de projeto pedagógico e organizacional comum, partilha do saber, troca de experiências, formação democrática do aluno, além de condições de trabalho para realizá-lo. Essas concepções estão longe do que se consegue realizar nas Unidades Educacionais pesquisadas, o que se confirmou pelos dados empíricos obtidos. A formatação dos tempos e espaços atualmente não são suficientes para suprir as necessidades que emergem e demandam o trabalho em conjunto e as condições de trabalho postas não favorecem o trabalho coletivo, conforme concebido pelos docentes nesta pesquisa. A estes tem sido viável a realização de algumas formas de trabalho colaborativo.

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Managing malnutrition before liver transplantation (LTx) while on the waiting list and, excessive weight gain/metabolic disturbances in post-surgery are still a challenge in LTx care. The aim of this review is to support an interdisciplinary nutrition approach of these patients. Cirrhotic patients are frequently malnourished before LTx and this is associated with a poor prognosis. Although the relation between nutritional status versus survival, successful operation and recovery after LTx is well established, prevalence of malnutrition before the operation is still very high. Emerging research has also demonstrated that sarcopenia pre and post-transplant is highly prevalent, despite the weight gain in the postoperative period. The diagnosis of the nutritional status is the first step to address the adequate nutritional therapy. Nutritional recommendations and therapy to manage the nutritional status of LTx patients are discussed in this review, regarding counseling on adequate diets and findings of the latest research on using certain immunonutrients in these patients (branched chain amino-acids, pre and probiotics). Nutrition associated complications observed after transplantation is also described. They are commonly related to the adverse effects of immunosuppressive drugs, leading to hyperkalemia, hyperglycemia and weight gain. Excessive weight gain and post-transplant metabolic disorders have long been described in post-LTx and should be addressed in order to reduce associated morbidity and mortality.

As discussões sobre alfabetização e letramento das crianças brasileiras estão no cerne dos principais debates sobre a educação contemporânea. O debate sobre o lugar que as práticas de alfabetização e letramento devem ocupar no primeiro ano do ensino fundamental envolve certamente uma decisão sobre o currículo. Está em discussão aí o mote central desse campo: " qual conhecimento deve ser ensinado?" (SILVA, 2001, p. 14). É sobre o efeito dessa demanda pela alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental que trata este artigo. Com base em uma pesquisa que investigou o currículo de uma turma de 1º ano do ensino fundamental do município de Belo Horizonte em 2013, este trabalho mapeia os saberes que se apresentam nesse currículo e as práticas que deles decorrem para efetivar a alfabetização no 1º ano.

A multiplicação viral eficiente resulta de uma complexa rede de interações vírus - célula hospedeira, que gera um ambiente intracelular propício a geração e disseminação da progênie viral. Interferir em vias de sinalização relacionadas à dinâmica do citoesqueleto é uma estratégia comum empregada pelos vírus para atingir esse propósito. O Orthopoxvirus Vaccinia (VACV), membro protótipo da família Poxviridae, interage de forma complexa com o citoesqueleto de actina e de microtúbulos de suas células hospedeiras durante seu ciclo de multiplicação viral, sendo esta manipulação essencial para garantir a eficiência da penetração, montagem, transporte e disseminação viral. Neste trabalho tivemos como objetivo investigar o papel desempenhado pela serina/treonina cinase PAK1 (p21-activated kinase 1) na infecção pelo VACV. Para isso, fibroblastos embrionários murinos (MEFs) derivados de camundongos selvagens (WT) ou nocautes (PAK1-/-) para PAK1, foram infectados com VACV por diferentes períodos de tempo. Verificou-se, através de ensaios de transferência de Western e microscopia de fluorescência, que PAK1 não está criticamente envolvida em etapas precoces do ciclo de multiplicação do VACV, sendo que a necessidade de PAK1 para a penetração do VACV por macropinocitose, previamente descrita (Science, 320:531, 2008), não interfere com a produção viral. Apesar disso, observamos que a ausência de PAK1 provoca uma grande redução no tamanho da placa viral, e que infecções a baixa MOI resultam em uma produção significativamente menor (~ 90%), tanto de IMVs, quanto de EEVs, indicando que a disseminação viral está sendo de alguma forma prejudicada. Marcação fluorescente do citoesqueleto de actina e microscopia eletrônica de varredura mostraram uma redução no número de caudas de actina induzidas pelo VACV em MEFs PAK1-/- sem haver, no entanto, alteração da quantidade de CEVs expostos na superfície celular. Além disso, experimentos de microscopia confocal revelaram que a ausência de PAK1 não impede o recrutamento do complexo ARP2/3 para os sítios de polimerização de actina subjacentes aos CEVs, e que em células WT, a forma ativa de PAK1 (P-PAK1 Thr 423) colocaliza com CEVs e caudas de actina. Assim, os resultados obtidos permitem concluir que PAK1 desempenha um papel na disseminação viral, sendo um constituinte celular importante para garantir a eficiência desse processo.

Pilhas a combustível de Óxido Sólido (PaCOS) são dispositivos que convertem energia gerada por reação letroquímica em energia elétrica e recebe destaque devido à sua mínima emissão de poluentes tóxicos e alta eficiência. São constituídas de anodo, eletrólito, catodo, interconectores e selante. O anodo poroso Ni/YSZ é o material mais utilizado para aplicações em PaCOS devido ao baixo custo, à estabilidade química em ambiente redutor sob altas temperaturas além de ser um bom condutor eletrônico e iônico. Tape Casting é uma técnica de produção de cerâmicas planas de área extensa e tem sido muito utilizada para produção de anodos suportes porosos e espessos. A Serigrafia é uma técnica de fácil operação e de baixo custo sendo comumente utilizada para produção de materiais cerâmicos finos como eletrólitos, catodos e anodos. Este trabalho teve como objetivo otimizar o preparo de anodo suporte Ni/YSZ pela variação de parâmetros da técnica de Tape Casting e também obter camadas finas de anodo funcional pela técnica de Serigrafia. Para a otimização da produção do anodo suporte foram estudadas quinze combinações diferentes durante a produção da fita, enquanto que foram produzidas seis suspensões diferentes para o estudo do anodo funcional. Os pós utilizados no estudo foram caracterizados por difração de raios-x, espalhamento de luz dinâmico, adsorção gasosa e análise térmica. O comportamento reológico e análise térmica das suspensões foram avaliados. As microestruturas dos anodos produzidos foram obtidas por Microscopia Eletrônica de Varredura. A partir do melhor anodo suporte e melhor suspensão de anodo funcional foram produzidas seis células diferentes para realizar as medidas eletroquímicas. As medidas de impedância e de densidade de potência das meias células mostraram a influência da porosidade, presença de anodo funcional, presença de eletrólito de CGO sobre as resistências e desempenho eletroquímico das mesmas. A densidade de potência máxima obtida dentre as células foi 1080 mWcm-2 à temperatura de 850 °C.  

O presente estudo é uma reflexão teórica que aborda a perspectiva da educação em saúde: a importância do treinamento de agentes comunitários de saúde (ACS) sobre a atuação do fonoaudiólogo, reconhecendo neste a unidade na diversidade. Destaca a possibilidade do ato de educar que ocorre no ambiente de trabalho e engloba atitudes e responsabilidades, sendo que esses encontros provocam mudanças profissionais e pessoais, quanto à profissão da autora. Assim, delineou-se como objetivo identificar na literatura estudos já publicados que tenham relação com a importância do treinamento do agente comunitário em relação ao trabalho do fonoaudiólogo. Trata-se de uma Revisão Integrativa da literatura. A busca deu-se através dos bancos de dados Lilacs, Medline, BDENF, BBo-Brasil e da busca reversa. A população contou com 17 artigos publicados entre 2007 a 2013 e, após aplicação dos critérios de inclusão, foram selecionados e analisados 03 artigos que constituem a amostra. Os resultados apontam que as intervenções realizadas pelos estudos analisados foram satisfatórias mostrando em menor ou maior grau o aproveitamento do conteúdo pelo ACS. Conclui-se que este estudo possibilitou a reflexão sobre o tema específico em relação ao treinamento dos ACS viabilizando o aprendizado e a troca de saberes.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Os eventos de sinalização intracelular representam um papel fundamental na multiplicação viral. Nos últimos trabalhos, o grupo de transdução de sinal do laboratório de vírus mostrou que a ativação da proteína quinase ativada por mitógenos (MAPK) (ERK1/2) e seus substratos são essenciais para a multiplicação do Vaccinia virus (VACV) (Magalhães et al, 2001, Andrade et al, 2004, Silva et al, 2006). Neste trabalho nós analisamos a cinética de ativação das MAPKs ERK1/2, JNK1/2 durante a infecção pelo VACV, assim como a atuação destas quinases sobre fatores de transcrição alvos. Nossos resultados demonstram que ERK1/2 e JNK1/2 regulam temporalmente a ativação do fator de transcrição c-Jun. A atuação destas quinases sobre c-Jun leva à formação de complexos DNA-proteínas das seqüências AP-1 e CRE em momentos distintos da infecção viral. Neste trabalho, também caracterizamos a ativação de JNK1/2 durante a infecção viral. Observamos que a ativação de JNK1/2 é mediada pelas MAPKKs MKK4 e MKK7 e ainda que o fator de crescimento do VACV (VGF), embora envolvido, não é essencial para a ativação JNK1/2. Ainda, observamos que a proteína quinase viral B1R não é responsável pela ativação de JNK1/2 durante a infecção. Além disso, com intuito de determinar o papel de JNK1/2, utilizamos o inibidor SP600125, e observamos um profundo reflexo na expressão do gene viral da timidina quinase, na replicação do DNA viral, na expressão de proteína viral e na multiplicação do VACV. No entanto, este drástico efeito na multiplicação viral não pode ser atribuído à ativação de JNK1/2 pois estes dados não corroboram com experimentos realizados com células nocautes para estas quinases. Observamos então, que SP600125, além de JNK1/2, inibe inespecificamente outra(s) proteína(s)/via(s) importante(s) na multiplicação viral. Apesar de JNK1/2 não apresentar um papel sobre a multiplicação viral, em experimentos de fenótipo de placa, as células nocautes para estas quinases apresentaram um tamanho reduzido em relação às células selvagens. Além disto, a liberação da forma EEV demonstrou um aumento na ausência de JNK1/2. Juntamente com dados da literatura sugerimos que JNK1/2 pode ter seu papel relacionado ao controle da liberação das formas CEV e EEV da célula hospedeira. Além disto, JNK1/2 parece ter um papel relacionado à resposta celular antiviral através da indução da citocina IL-6. A modulação das vias sinalizadoras envolvendo MEK/ERK e MKK/JNK durante o curso da infecção pelo VACV se correlaciona com as necessidades temporais virais, sendo a primeira relacionada à multiplicação, enquanto que MKK/JNK está envolvida principalmente com a saída das formas virais CEV e EEV da célula infectada.

A presente dissertação tem o objetivo de apresentar uma perspectiva sobre a mudança de moradores de um contexto informal, com determinadas práticas espaciais, para espaços concebidos por técnicos. O objeto de análise deste trabalho é o impacto no cotidiano da mudança de moradores do Aglomerado da Serra para os prédios construídos pelo Programa Vila Viva dentro da favela, bem como dos moradores de fora do Aglomerado que compraram os apartamentos posteriormente à construção. A pesquisa busca compreender como foi afetada a produção do espaço; trata-se de uma pesquisa-ação, método utilizado como ferramenta para o levantamento das dificuldades encontradas, dos conflitos e de formas de atuação nos espaços de uso coletivo. As ações incluíram entrevistas com dinâmicas, conversas coletivas e um experimento com interfaces. Os discursos dos participantes muitas vezes refletem avaliações positivas com relação às intervenções realizadas e um ideal de formalidade bem disseminado de maneira geral na sociedade, embora não se manifeste efetivamente nos espaços coletivos cotidianos dos prédios. A crítica desenvolvida ao longo da dissertação e retomada ao final suscita uma reflexão necessária, que esclarece contradições existentes com relação a consolidação de padrões de consumo e de desejo que invadem o imaginário dos moradores. O objetivo final é ampliar as possibilidades de ação propositiva em contextos de transição para um ambiente formal, tendo como horizonte questões como identidade (de classe), coletividade e consciência histórica da produção do espaço.

O presente trabalho começa pela identificação de uma teoria do concurso de normas no Direito Penal - conglobante dos concursos material e formal de crimes, da continuidade delitiva e do concurso aparente de normas penais -, regida pelos princípios non bis in idem material e da íntegra valoração. O concurso formal de crimes, nesse contexto, é compreendido como figura intermediária entre o concurso material de crimes e o concurso aparente de normas, no que tange à forma de captação do desvalor de injusto e de culpabilidade pelas normas concorrentes. Colocadas essas premissas, confere-se um panorama geral do concurso formal de crimes, com a referência à sua evolução histórica e aos seus tradicionais pressupostos, consequências, fundamentação, natureza jurídica e peculiaridades conceituais. Segue-se, então, uma análise detalhada de cada um dos pressupostos específicos do concurso formal de crimes, a começar pelo ponto de maior divergência, a definição do conceito de unidade de ação (lato sensu). O segundo pressuposto, o da pluralidade de crimes, é tratado a partir da teoria da unidade típica de ação, de utilização ainda incipiente no Brasil. Além desses dois pressupostos conferidos tradicionalmente ao concurso formal, é citado também o da inexistência de concurso aparente de normas penais, aferido negativamente pelos tradicionais critérios de identificação e solução do conflito. Após a abordagem desses pressupostos, conceitua-se o termo desígnios autônomos, responsável pela diferenciação entre o concurso formal próprio e impróprio e raramente estudado com maior profundidade pela doutrina nacional. É feita também uma exposição dos critérios de punição já adotados no direito pátrio e no direito comparado para determinação da pena no concurso formal de crimes, com destaque aos aspectos positivos e negativos de cada um deles. Por fim, são analisadas as críticas da doutrina ao tratamento ambivalente do concurso de crimes e as legislações que não adotaram a diferenciação concurso formal-concurso material.

Mediante as dificuldades das famílias dos pacientes portadores de doença mental em tê-los em seu convívio diário, a partir da Reforma Psiquiátrica que limita as internações involuntárias e propõe o fechamento dos hospitais psiquiátricos e a reintegração dos pacientes às suas famílias, este trabalho propõe uma discussão sobre como o acolhimento destas famílias pelo Programa Saúde da Família (PSF) pode ser muito promissor junto às mesmas quanto ao recebimento de seus enfermos egressos ao lar. Foi realizado um estudo bibliográfico descritivo, mostrando que estas famílias não foram devidamente preparadas para esta nova realidade. Frente às dificuldades das famílias dos pacientes portadores de doença mental de cuidar deles e aos constantes pedidos de internação psiquiátrica dos mesmos, com pressão persistente na UBS, discutiu-se o acolhimento como um recurso para facilitar a inclusão sócio-familiar dos portadores de doença mental e o trabalho do PSF nesta temática ,como uma nova forma de assistência em saúde mental. Estimulou-se, então, uma reflexão sobre como as famílias que foram excluídas nos cuidados aos seus enfermos psiquiátricos diante da visão do saber médico e por ter sido responsabilizada pelo adoecer de seus membros, passou a ser valorizada como essencial a estes cuidados a partir da Segunda Guerra Mundial, quando começou a se cogitar a desospitalização. Mostrou-se ainda que, no Brasil, foi a partir da década de 80 com a realização das Conferencias Nacionais de Saúde que as famílias passaram a ser valorizadas como essenciais ao tratamento das pessoas portadoras de sofrimento mental. Porem as estratégias de apoio e preparação dos familiares de portadores de doença mental e dos serviços alternativos, ainda é incipiente.

Foi estudada a ocorrência da brucelose bovina em 92 propriedades destinadas a produção de leite, pertencentes a quatro municípios da bacia leiteira de Belém, Estado do Pará. Os testes estudados constaram do Ring test" (RT), que detectou um percentual de 32,60% de propriedades reagentes, do teste da lacto-soroaglutinação rápida em placa (LSA) com 4,43% de glândulas reagentes e do teste de soroaglutinação rápida em placa (SAR) onde verificou-se 9,28% de bovinos reagentes positivos e 14,03% de suspeitos para brucelose. A comparação entre os testes de SAR com e LSA, demonstrou heterogeneidade em variâncias entre as respostes positivas, suspeitas e negativas. De um total de 129 amostras de leite foram identificadas bioquimicamente 3,10% de culturas positivas para Brucella abortus, sem a confirmação das mesmas através das provas de biotipagem.