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O Sistema Público de Escrituração Digital (SPED) é uma revolução que marca a etapa de transmissão digital no Brasil, visando à diminuição da sonegação e ao aumento da presença fiscal nas empresas. De modo geral, consiste na modernização da sistemática atual do cumprimento das obrigações acessórias, transmitidas pelos contribuintes às administrações tributárias e aos órgãos fiscalizadores, utilizando-se da certificação digital para fins de assinatura dos documentos eletrônicos, garantindo, assim, sua validade jurídica. É composto por grandes subprojetos alguns já implantados e outros em produção que integram a escrituração contábil e fiscal das empresas. São os subprojetos implantados: Escrituração Contábil Digital, Escrituração Fiscal Digital e NF-e. Atualmente estão em produção os subprojetos EFD-Contribuições, FCONT, NFS-e, CT-e, bem como e-LALUR. Estão em estudo os subprojetos: EFD-Folha e Central de Balanços. A Escrituração Contábil Digital, Escrituração Fiscal Digital e a Nota Fiscal eletrônica (NF-e) representam uma iniciativa integrada das administrações tributárias nas três esferas governamentais: Federal, Estadual e Municipal. Com o SPED, todas as empresas estão sujeitas a se tornar alvos mais frágeis da fiscalização e muitas terão de procurar meios de identificar problemas e processos internos para atender aos requisitos do sistema. Este trabalho analisa dentro de algumas empresas o processo de adaptação ao SPED, levantando suas dificuldades e desafios. Este estudo foi realizado através de consulta a livros de autores como Duarte (2011) e Resende (2008), artigos publicados na Internet, revistas on-line e informativos e através da aplicação de questionários que permitiram analisar quais são os problemas e dificuldades enfrentadas pelas empresas no processo de implantação do SPED, qual é o conhecimento dos gestores sobre oSPED e qual é a solução encontrada por algumas empresas. Evidenciou-se que a totalidade das empresas que responderam aos questionários tem conhecimento do SPED, mas nem todas o utilizam. Também se observou que 70% dos profissionais participantes concordam que o SPED tem influência positiva no exercício da profissão contábil e fiscal, tornando-os mais qualificados para as áreas de gestão, controladoria e consultoria. Notam-se maiores dificuldades nas Empresas de Pequeno Porte e Lucro Presumido por não terem infraestrutura adequada ao projeto SPED. O despreparo por parte dos profissionais envolvidos no SPED, juntamente com a falta de mão de obra qualificada, principalmente de outras áreas envolvidas, como compras, faturamento e estoque, contribui com parcela significativa das dificuldades apresentadas na implantação do SPED. Identificou-se que apenas 25% dos entrevistados estão acostumados com mudanças da própria legislação e não encontram dificuldades com a implantação do SPED. Foi possível concluir que o SPED é um processo irreversível para o qual muitos profissionais e empresas precisam se qualificar. Como contribuição, esta pesquisa possibilita aos profissionais da área contábil e demais interessados uma visão geral do SPED e de seus benefícios e desafios. A análise realizada apontou que, mesmo com todas as mudanças para o contribuinte, como a legislação do SPED, massificação dos sistemas integrados e escrituração digital, a essência da prática contábil não mudou; o que ocorreu foi um avanço tecnológico e nova forma de apresentação das informações, e hoje se faz necessário enquadrar o profissional na nova realidade.

O objetivo desta pesquisa é inventariar as cartilhas que circularam em Minas Gerais, no período de 1930 a 1945. Utilizaram-se como referenciais teórico- conceituais os estudos e as pesquisas sobre cultura e forma escolar para a análise das fontes do período estudado, que foram: livros de grupos escolares com correspondências expedidas e recebidas; livros de carga e recarga de material; livros das bibliotecas escolares; livros da caixa escolar; Programas do Ensino Elementar; Diário Oficial; leis e decretos estaduais. Nosso trabalho está dividido em quatro capítulos. No primeiro, são abordados os estudos que investigam a cultura escolar, a forma ou a gramática escolar, o livro didático, as cartilhas de alfabetização, a história do processo de alfabetização, e os aspectos teórico- metodológicos que fundamentaram o desenvolvimento da pesquisa; para tanto dialogamos com Julia (2001), Viñao Frago (1995), Faria Filho (2003, 2004), Vidal (2005), Choppin (1998), Chartier (1999), Maciel (2001, 2003). No segundo, analisamos: a legislação que referendou o livro didático na época investigada, as condições em que essas legislações foram construídas, os reflexos destas na educação, especialmente no ensino primário. No terceiro, buscamos tecer um cenário da alfabetização mineira, no período pesquisado, a partir do entrelaçamento existente entre as práticas dos atores educacionais e os processos de circulação e usos das cartilhas. Analisamos também, no terceiro capítulo, a relação entre as cartilhas prescritas pelo governo e as adotadas nas escolas mineiras, evidenciando as tensões e os conflitos vivenciados nesse processo. No quarto e último capítulo, discutimos a singularidade de Minas Gerais em relação às cartilhas adotadas nas escolas, bem como a distribuição desse material nas diversas regiões do Estado. A pesquisa permitiu não apenas conhecer os títulos das cartilhas que circularam em Minas Gerais, mas também compreender parte da história da alfabetização mineira.

O uso de bactérias como veículos para a entrega de plasmídeos vacinais pela rota oral constitui uma estratégia de vacinação promissora contra diversas doenças infecciosas. Para isto, bactérias patogênicas atenuadas como Shigella, Listeria e Salmonella vêm sendo utilizadas, ainda que as mesmas apresentem risco de reversão ao seu fenótipo selvagem. Sendo assim, a utilização de bactérias não patogênicas poderia constituir uma alternativa mais segura para este propósito. Lactococcus lactis é uma bactéria láctica modelo considerada GRAS (Generally Recognized As Safe) que vem sendo extensivamente utilizada para a produção e entrega de antígenos e citocinas ao nível de mucosas. Assim, L. lactis pode representar uma alternativa para a entrega de plasmídeos vacinais em relação aos patógenos atenuados, ainda que o mesmo não tenha capacidade invasiva. Neste contexto, foram construídas linhagens de L. lactis invasivas (L. lactis FnBPA, Innocentin et al., 2009) e também um plasmídeo replicativo em L. lactis, contendo um cassete de expressão eucariótica (pValac, Guimarães et al., 2009). Assim, a utilização de uma linhagem invasiva de L. lactis contendo o vetor pValac para a expressão eucariótica do antígeno ESAT-6 (6-kDa Early Secreted Antigenic Target) de Mycobacterium tuberculosis, pode vir a ser uma nova estratégia para o controle da tuberculose; uma doença infecto-contagiosa que atinge 1/3 da população mundial na forma latente. Desta forma, este trabalho teve como objetivo a construção do plasmídeo vacinal pValac:ESAT-6 e verificação de sua funcionalidade, in vitro, assim como a clonagem na linhagem invasiva de L. lactis para sua utilização como uma via de entrega oral de vacinas gênicas. A seqüência codificadora de ESAT-6 foi isolada por PCR a partir do DNA genômico de M. tuberculosis linhagem H37Rv para clonagem no vetor Zero Blunt® TOPO® e posteriormente no vetor pValac. A construção final, pValac:ESAT-6, foi primeiramente obtida em Escherichia coli TG1. Para a avaliação da funcionalidade do plasmídeo, células da linhagem CHO (Chinese Hamster Ovary) foram transfectadas com o plasmídeo pValac:ESAT-6 e a expressão de ESAT-6 foi avaliada por RT-PCR, Western blotting e Imunocitoquímica, sendo, a funcionalidade do plasmídeo pValac:ESAT-6, assim confirmada. Por fim, o plasmídeo pValac:ESAT-6 foi transformado na linhagem invasiva de L. lactis, gerando a linhagem L. lactis FnBPA(pValac:ESAT-6). Enfim, este trabalho constitui um primeiro passo rumo à validação da eficácia e efetividade de novas vacinas gênicas baseadas em bactérias lácticas geneticamente modificadas, por via de administração oral em mucosas; o que também poderá fornecer informações valiosas para a pesquisa e o desenvolvimento de vacinas contra outros patógenos.

Nesta tese, obtemos alguns resultados de rigidez em variedades que satifazem uma equação do tipo estática como, por exemplo, as variedades estáticas, os Ricci Solitons, os Solitons generalizados, as variedades V-estáticas e as variedades Einstein com uma S1-ação estática. Os métodos utilizados para obter nossos diversos resultados são baseados na análise de identidades integrais na Geometria Riemanniana, tais como a Identidade de Pohozaev-Schöen e a Identidade de Reilly, e em técnicas variacionais inspiradas na Análise Geométrica.

Este trabalho consistiu na avaliação dos resultados da aplicação de um programa de controle estratégico do carrapato dos bovinos Boophilus microplus em quatro propriedades rurais de duas bacias leiteiras do estado de Minas Gerais: fazendas FAEPE e Santa Fé, no município de Lavras, e fazendas Cayuaba e São Bento, no município de Entre Rios de Minas, em rebanhos puros e mestiços, pelo período de novembro de 1988 a outubro de 1991. A pesquisa consistiu na coleta de dados primários, obtidos nas propriedades em estudo, representados pelas cargas parasitárias em 5 animais aleatoriamente escolhidos dentro das categorias novilha, bezerra e vaca. Em cada área foi destinada uma ou duas propriedades para a realização do controle estratégico com aplicação de 6 banhos, intervalados de 28 dias, no período de outubro a março de todos os anos de duração do experimento. De cada bacia leiteira, uma propriedade foi destinada para controle, sendo monitorada mensalmente pata avaliação das cargas parasitárias dos animais. As contagens médias obtidas nos permitiram concluir, através de análises estatísticas e gráficas, que as populações submetidas ao controle estratégico proposto apresentaram uma menor população média de carrapatos e populações dinamicamente mais estáveis. Consistiu também o presente estudo na apresentação dos resultados da aplicação do programa de computador para avaliação de dinâmica populacional BABSIM (Haile ET AL, 1992), aplicado aos dados que caracterizam as fazendas citadas. As simulações de médias populacionais obtidas pelo BABSIM nos permitiram observar que as populações médias simuladas de fêmeas (> 4,5 mm) do carrapato dos bovinos Boophilus microplus (Canestrini, 1887) não apresentaram diferenças estatísticas significativas quando comparadas com os dados primários coletados e observados naquelas propriedades, concluindo-se assim pela adequação do programa, após as alterações realizadas.

Este relato de experiência tem como objetivo ressaltar a importância da gestão clinica de pacientes com doenças crônicas não transmissíveis atendidos pela Equipe Vermelha do Centro de Saúde Vista Alegre na Regional Oeste em Belo Horizonte. Os pacientes com insuficiência cardíaca congestiva foram escolhidos devido à importância das doenças cardiovasculares na morbimortalidade de muitos pacientes. Estes pacientes freqüentemente agudizavam e demandavam muito tempo e atenção da equipe. O trabalho era realizado para atendimento dos casos agudos e não havia tempo para planejamento para ações de vigilância, promoção e prevenção. Através do Projeto Território, implantado pela Secretária Municipal de Saúde de Belo Horizonte, a equipe iniciou o processo de alinhamento conceitual para implementação da Gestão Clínica de Doenças Não Transmissíveis. Assim a assistência passou a ser interdisciplinar e contínua com avaliação de metas e resultados.

Este projeto experimental foi criado com o objetivo de organizar um plano de comunicação interna para a Ferro e Aço Djafer e seu Grupo, composto pelas empresas Açonobre, DMG Atacado de Materiais de Construção e JM Transportes. A empresa foi criada em fevereiro de 1984, em Coronel Fabriciano, Minas Gerais estando, portanto, há 25 anos no mercado onde desenvolve suas atividades no ramo de ferro e aço para estruturas metálicas, caldeiraria, usinagem, serralheria e construção civil.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Investigamos o engajamento comportamental e o engajamento cognitivo de estudantes que se reuniram em pequenos grupos, com três ou quatro integrantes, para solucionar uma atividade investigativa de Física composta por pequenos problemas abertos. Identificamos os elementos do contexto que contribuíram e os que inibiram o engajamento dos estudantes na atividade. Investigamos de que maneira esses elementos contextuais exerceram influência sobre o engajamento. Pesquisamos a relação entre a dimensão comportamental e a dimensão cognitiva do engajamento dos estudantes no ambiente investigado. Participaram da pesquisa 22 alunos de duas turmas da primeira série do Ensino Médio de uma escola pública federal de Belo Horizonte. Eles tinham entre 15 e 16 anos. Acompanhamos uma seqüência de cinco atividades práticas desenvolvidas pelos grupos de estudantes. Essas atividades foram planejadas e programadas pela coordenação de Física da 1ª série sem nossa interferência. Registramos o desenvolvimento das atividades em áudio, vídeo e diário de campo. Na aula seguinte a determinada atividade, aplicamos um questionário para investigar a compreensão dos estudantes sobre os objetivos da mesma. Não introduzimos modificações na estrutura e organização do laboratório em função da coleta dos dados. O ambiente permaneceu inalterado. A partir da categorização das anotações feitas em diário de campo e das respostas ao questionário, selecionamos uma das atividades acompanhadas para investigar o engajamento dos estudantes de quatro grupos. Os registros em áudio, vídeo e diário de campo foram utilizados na investigação do engajamento dos estudantes. Buscamos indícios de engajamento comportamental e engajamento cognitivo dos estudantes através da observação das gravações em áudio e vídeo e da leitura das notas de campo. Triangulamos essas três fontes de dados em busca dos indícios. Observamos como os estudantes se relacionaram com a atividade proposta, a organização deles durante o processo de resolução dos problemas que compuseram a atividade, as discussões dos estudantes entre si e as discussões dos estudantes com o professor. Nossos resultados sugerem que a associação do engajamento comportamental e do engajamento cognitivo ocorre somente quando os estudantes demonstram compreender os objetivos da atividade. Encontramos que as relações entre os colegas de grupo, o suporte dos professores aos estudantes e a compreensão dos estudantes sobre os objetivos da atividade foram elementos de contexto que influenciaram o engajamento no ambiente investigado. Interpretamos e discutimos como esses elementos contextuais influenciaram o engajamento dos estudantes na atividade. Nossos resultados poderão auxiliar professores que planejam e desenvolvem atividades de investigação em sala de aula. O conceito de engajamento pode ser útil a professores e pesquisadores na avaliação do desenvolvimento de atividades escolares por estudantes. Esse conceito permite olhar para a maneira como os estudantes se relacionam com a atividade de forma diferenciada.

O processo de soldagem manual com eletrodos revestidos teve um papel de destaque ao longo de parte do século XX. Ainda hoje, onde há vários processos mais produtivos, eletrodos revestidos básicos são largamente empregados em soldagens de grande responsabilidade. Contudo, a elevada susceptibilidade a absorção de umidade pelo revestimento ainda é um problema a ser superado. Estudos realizados na soldagem subaquática molhada, onde o revestimento é protegido por uma camada de verniz, indicaram a possibilidade do uso de polímeros em substituição aos silicatos como aglomerante do revestimento durante a fabricação. A expansão dessa tecnologia para os eletrodos revestidos básicos destinados a soldagem convencional se mostrou satisfatória. O principal objetivo, reduzir a sensibilidade do consumível à umidade e, assim, produzir um metal de solda com baixos teores de hidrogênio difusível, foi atingido. Além disso, foi possível obter um metal de solda com microestrutura diferenciada constituída por elevadas frações volumétricas de ferrita acicular. O objetivo desse estudo foi investigar as causas das diferenças observadas na microestrutura e avaliar a influência do polímero utilizado neste processo. A comparação entre a microestrutura produzida por eletrodos aglomerados com polímero e a prevista na literatura para eletrodos básicos com composição química semelhante evidenciou diferenças significativas. A investigação das condições empregadas na obtenção destes metais de solda não justificou as diferenças observadas. Por outro lado, a análise dos elementos químicos residuais indicou variações nos teores de alguns destes, principalmente nitrogênio, que justificaram as alterações microestruturais. Não foi possível descartar a influência de outros elementos químicos, contudo, esses desempenharam função complementar. O estudo das características operacionais de eletrodos com polímero e classe E7018 permitiu identificar como o polímero influencia o teor de nitrogênio no metal de solda. A comparação entre os teores de nitrogênio da alma, gotas metálicas transferidas e metal de solda confirmou que a absorção desse elemento ocorreu principalmente durante a transferência metálica, ou seja, é proveniente da contaminação pela atmosfera que envolve o arco. Resultados dos experimentos realizados indicaram o teor mais baixo de nitrogênio na presença do polímero se deve a formação de uma atmosfera protetora mais eficiente durante a soldagem e ainda por alterações no modo de transferência metálica predominante. O teor elevado de carbono no metal de solda indicou que a decomposição do polímero forma uma atmosfera rica nesse elemento. A Difração de Raios-X das escórias indicou a alteração na atmosfera que envolve o arco. A avaliação da morfologia das gotas durante sua formação, a medição do tamanho médio das gotas coletadas e monitoramento da tensão durante a soldagem confirmaram as alterações na transferência metálica.

O agente de segurança socioeducativo (ASE) é o profissional que compõe a equipe de segurança socioeducativa, responsável pelos procedimentos padrão de segurança, e por atuar no processo socioeducativo dos adolescentes em cumprimento de medida judicial, utilizando-se prioritariamente do diálogo, orientação e mediação de conflitos, sendo a contenção física utilizada como último recurso. Considerando este um importante ator para o processo socioeducativo do adolescente direcionamos o foco dessa pesquisa para o fazer desses profissionais. Investigamos no cotidiano do trabalho dos ASEs, nas relações construídas com os adolescentes, as possibilidades de vínculo educativo entre os ASEs e adolescentes nas unidades socioeducativas de semiliberdade de Belo Horizonte MG. Foram realizadas entrevistas semiestruturada com os ASEs indicados pela direção das unidades. Concluímos que o não saber da impossibilidade da tarefa de educar permite que o ASE o faça a seu modo, seguindo um arcaísmo familiarista, cuja construção singular possibilita seu vínculo educativo com o adolescente. Espera-se que essa pesquisa possa contribuir para que a Política de Atendimento Socioeducativo volte o olhar para a importância da atuação dos ASEs e invista na formação desses atores fundamentais para o funcionamento das unidades de execução das medidas de privação de liberdade. Além disso, espera-se promover o espaço de escuta desses profissionais em prol da promoção de qualidade e valorização do trabalho, intensificando as possibilidades de construção de vínculo educativo entre estes profissionais e os adolescentes de forma a contribuir no processo socioeducativo durante o cumprimento de Medida Socioeducativa de Semiliberdade no estado de Minas Gerais.

O Programa de Desenvolvimento Sustentável Sociocultural, Econômico e Ambiental da Terra Indígena Apucaraninha foi criado como condicionante para que a comunidade recebesse os valores de uma indenização pela construção e operação de uma usina hidrelétrica. Para esse programa, foram criados por consultores contratados e, teoricamente, com a participação dos indígenas, projetos de desenvolvimento com cunho essencialmente econômicos que, na visão dos profissionais, iria melhorar a vida da comunidade. No entanto, passados tanto tempo da aprovação dos projetos, grande parte deles ainda jaz em uma gaveta. Mas o que deu errado? Acreditamos que os projetos desenvolvidos para o programa não levaram em conta a lógica dos indígenas e seu modo de vida, sendo imposta a eles uma racionalidade econômica capitalista. Desta forma, nosso objetivo neste estudo é compreender como em um programa de desenvolvimento, supostamente comprometido com a participação e a autonomia indígena, são ignorados os diferentes modos de vida que se distanciam do modelo dominante, se transformando em uma nova forma de tutela e, portanto, de dominação. Para isso, entrevistamos indígenas e “brancos” participantes do programa, buscamos documentos e utilizamos um caderno de campo para coletar os dados que foram, então, analisados a partir da perspectiva da Análise do Discurso de Linha Francesa.

A presente pesquisa analisa a importância de propugnar a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, de forma crítica, discutindo o uso das novas tecnologias da informação e comunicação (TIC) na educação escolar. A pesquisa é feita a partir da realidade educacional brasileira e da cidade de Belo Horizonte, considerando ainda experiências na educação em Portugal e na Finlândia. Parte-se da realidade econômica, social, política e educacional de cada localidade apresentada. Defende-se a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, de modo crítico, considerando o uso das novas tecnologias digitais sob as relações do sistema capitalista devido a sua relevância na reestruturação produtiva do capitalismo contemporâneo. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a análise documental. Identificou-se que a RMEBH (Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte) ainda não inseriu na sua prática cotidiana a plena utilização das TIC. A partir dos dados levantados e das análises dos programas de implementação das TIC em Portugal e Finlândia, numa perspectiva emancipadora, sugere-se políticas públicas visando à adequação das escolas da RMEBH para a efetiva utilização das TIC no processo de ensino-aprendizagem. Considera-se, em especial, a formação continuada dos professores em TIC; modelos de salas de aula e outros espaços da escola com as devidas adequações e a reorganização curricular das escolas a fim de propiciar a inserção das TIC nas disciplinas e na didática docente.

A descoberta de remanescentes oceânicos neoproterozóicos no Orógeno Araçuaí datam do início da década de 1990 e estudos subseqüentes evidenciam uma seqüência desmembrada, deformada e metamorfisada em fáceis anfibolito. Esta dissertação apresenta estudos detalhados sobre as rochas metassedimentares sulfetadas e formações ferríferas bandadas da Formação Ribeirão da Folha, que representa a seção vulcano-sedimentar ofiolítica. Estudos iniciais também abordam a formação ferrífera bandada a Formação Capelinha.Em ordem decrescente de abundância, a seção sedimentar do ofiolito consiste de quartzo-mica xisto, xisto peraluminoso, xisto grafitoso, variedades de metachert, diopsiditos e formações ferríferas bandadas tipos silicatos, óxico e sulfeto. A unidade sulfetada é representada pelos metacherts, com sulfetos orientados segundo a xistosidade principal (Sn), e por corpos de diopsidito, onde os sulfetos ocupam os espaços intergranulares ou ocorrem como inlcusões no diopsídio. A análise qualitativa do metamorfismo regional baseou-se na individualização das seguintes paragêneses minerais: (i) quartzo + muscovita de granulação final (variedade sericita) ± biotita, relacionada à foliação Sn e indicativa de fáceis xisto verde e, (ii) quartzo + biotita + granada ± estaurolista ± cianita ± muscovita ± plagioclásio ± minerais opacos (ilmenita e sulfetos), associada à xistosidade principal (Sn) e característica de fáceis anfibolito, zona de cianita. A caracterização quantitativa do metamorfismo, baseada em cálculos de temperatura e pressão da xistosidade principal (Sn), indica um intervalo de PT de fáceis anfibolito intermediário (530-600º C e 4,9-5,3 kbar)A caracterização mineragráfica das diversas fases sulfetadas permite a identificação de pelo menos três estágios de sulfetação nas variedades de metachert e diopsídios: estágio 1, caracterizado pela precipitação de sulfetos a partir de um fluido hidrotermal submarino, estágio 2, relacionado à recristalização mineral durante o metamorfismo regional de fáceis anfibolito médio e, estágio 3, caracterizado pela alteração de minerais previamente formados pela circulação de fluidos hidrotermais superficiais. A análise química dos sulfetos e inclusões evidencia uma distribuição homogênea dos elementos, sem diferenças significativas entre borda e núcleo dos cristais. Raros cristais cromífero, associados à pirrotita, estão presentes nos diopsiditos e podem ser herança química de fluidos extraídos de rochas máfico-ultramáficas.O tratamento e interpretações dos dados litoquímicos da seção sedimentar buscou a avaliação da importância relativa entre as contribuições pelítica, da água do mar e das rochas ígneas. As variedades de metachert apresentam contribuição pelítica crescente, evidenciada pelo aumento no conteúdo de silicatos aluminosos e de Al2O3 e K2O. Anomalias negativas de Eu ratificam a contaminação pelítica do precipitado hidrotermal. Os diopsiditos são rochas híbridas, com componentes exalativos (quartzo + sulfetos) e marcante contribuição máfico-ultramáfica. As formações ferríferas do tipo silicato estão intimamente associadas aos xistos pelíticos, sugerindo que houve adição de material argiloso ao fluido ferro-silicoso exalativo.Ouro tem sido garimpado na área abordada há mais de dois séculos, mas sem registro de quantidade significativa. As principais ocorrências auríferas estão associadas a veios de quartzo e zonas de cisalhamento sulfetadas. Embora a associação litológica e seus atributos geoquímicos sejam favoráveis à concentração de ouro, as condições de PT do metamorfismo (530-600º C e 4,9-5,3 kbar) indicam tratar-se de zona crustal onde fluidos mineralizantes são extraídos e há pouca deposição de minerais auríferos. A aparente escassez de ouro e outros metais pode ter como causa a eventual infertilidade metalogenética deste ofiolito, embora nenhuma campanha detalhada de prospecção tenha sido até hoje efetuada.A Formação Capelinha apresenta marcante contraste composicional e sedimentológico em relação à Formação Ribeirão da Folha. As formações ferríferas bandadas do tipo óxido são compostas essencialmente por hematita, com magnetita e ilmenita subordinados. Uma fonte possível para esta ilmenita são os ortoanfibolitos ricos em titânio e os xistos pelíticos da Formação Ribeirão da Folha. A assinatura de ETR mostra forte anomalia negativa de cério e sugere ambiente submarino com herança das rochas na pilha ofiolítica. Estes fatos, juntamente com a asssociação com quartzitos e metapelitos, sugerem que a formação ferrífera Capelinha seja produto da erosão da pilha ofiolítica durante seu alojamento tectônico.

Sedimentos orgânicos ricos em palinomorfos, como os estudados na vereda do Juquinha/Cuba, na Serra do Cabral, no estado de Minas Gerais, constituem um importante parâmetro para reconstituir a evolução paleoambiental. Este estudo apresenta a análise polínica qualitativa e quantitativa de 35 níveis estratigráficos de um testemunho de sondagem de 400 cm de profundidade que corresponde aos últimos 18.486 anos cal. AP. No que diz respeito às mudanças climáticas um clima mais frio e úmido foi verificado entre 18.486 anos cal. AP e 8.276 anos cal. AP e um clima mais úmido com aumento nas temperaturas que se iniciou a partir de 7.828 anos cal. AP até os dias atuais. Três diferentes intervalos denominados JCI, JCII e JCIII foram estabelecidos com base nas mudanças palinológicas ao longo do testemunho de sondagem: intervalo JCI com condições climáticas mais frias e mais úmidas que as atuais entre 18.486 anos cal. AP e 8.276 anos cal. AP e registrando os táxons Podocarpus, Drymis brasiliensis, Eryngium, Hydrocotyle e Peperomia; intervalo JCII de 7.134 anos cal. AP a 2.924 anos cal. AP, com aumento de umidade, temperatura e diversidade de táxons e surgimento de Mauritia flexuosa a 4.226 anos cal AP, neste intervalo a vereda tinha uma vegetação de entorno formada por um mosaico de Cerrado stricto sensu e matas; intervalo JCIII com condições de muita umidade como JCII mas com maior expansão da vereda e uma diminuição do mosaico de Cerrado senso strictu e Matas da vegetação de entorno.

Estudo epidemiológico do tipo caso-controle, com objetivo de conhecer os aspectos relacionados à desnutrição energético-protéica e fatores de risco individuais e familiares em crianças de até 60 meses de idade, em 24 comunidades rurais, no município de Berilo, Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. O grupo de casos (n=60) foi composto por crianças desnutridas classificadas pelos índices peso/idade ou altura/idade ou peso/altura menor que menos dois escores z, referência NCHS 2000. O grupo controle (n=120) foi constituído por crianças com índice peso/idade, altura/idade e peso/altura maior que menos um escore z. Casos e controles foram comparados em relação a fatores socioeconômicos, demográficos, ambientais, reprodutivos maternos, de cuidados de saúde materno-infantil e morbidade. Os fatores maternos estudados foram: condição nutricional, vínculo mãe/filho e depressão. Inicialmente, para análise estatística dos dados utilizou-se tabelas de contingências. Posteriormente, foi realizada a análise univariada entre as variáveis independentes. Utilizou-se o teste qui-quadrado e quando este teste se tornava inapropriado utilizou-se o teste Exato de Fisher. Foram estimados os valores de odds ratio (OR) brutas, construídos intervalos de confiança de 95% e determinados os valores de p. Asvariáveis com p <0,20 foram selecionadas para análise de regressão logística multivariada. Utilizou-se um modelo hierarquizado dos fatores de risco para desnutrição. As variáveis independentes foram categorizadas em níveis: Nível 1- variáveis sócio-demográficas: renda familiar, escolaridades materna e paterna, equipamentos eletro-eletrônicos, trabalho materno fora do lar; Nível 2-variáveisreprodutivas maternas e ambientais: número de consultas pré-natal, intervalo interpartal, local do parto, número de filhos; Nível 3-variáveis biológicas maternas: estado nutricional e estatura; Nível 4-peso da criança ao nascer; Nível 5- depressão materna; Nível 6-vínculo mãe/filho e Nível 7-variáveis sobre cuidados maternos e morbidade: Imunização e Anemia. As variáveis selecionadas em um determinado nível permaneceram nos níveis subseqüentes e foram consideradascomo fatores de risco para a desnutrição aquelas com um nível de significância < 0,10, para evitar a exclusão de variáveis potencialmente importantes. Isto significa que alguns dos intervalos de confiança de 95% das razões de odds incluem a unidade. Foram determinantes para desnutrição as variáveis: Renda familiar menor que um salário mínimo (OR =4.0; IC: 0.9-17.4); Estatura da mãe menor que 1,45m(OR =6.6; IC: 0.03-0.7); Imunização atrasada (OR =8.8; IC: 0.7- 108.5); Fraco vínculo mãe/filho (OR =2.2; IC: 0.2-1.1); Nenhuma consulta de prénatal(OR =15.6; IC: 1.6-153.1). Estes achados oferecem subsídios para umaatuação em bases científicas junto ao núcleo familiar, valorizando os aspectos sócio-econômicos e epidemiológicos, com ênfase na relação mãe e filho.

O projeto de redes eixo-raio com alocação simples é foco desta dissertação. Esse é um problema muito importante na área de otimização discreta, possuindo diversas aplicações em diferentescontextos, tais como sistemas de telecomunicação e informação, redes de transporte de carga e passageiros, entre outras. Para resolução desse problema, propõe-se três abordagens evolucionárias diferentes: algoritmo genético (AG), nomeado GGA; GGA com busca local; e GGA com descida em vizinhança variável (VND). O GGA possui uma fase de construção muito eficiente, a qual provê indivíduos de alta qualidade para a população inicial, e os operadores desenvolvidos, especificamente para o problema, são capazes de melhorar as soluções durante o processo evolucionário. Tendo em vista que os indivíduos promissores da população não passavam por um procedimento de refinamento de soluções, é proposta a implementação de 4 buscas locais para o problema. Porém, cada uma das buscas locais propostas explora uma determinada solução somente em uma vizinhança específica, assim, propõe-se também uma técnica, conhecida como VND, que explora o espaço de soluções através de trocas sistemáticas de estruturas de vizinhança. Dessa forma, as diferentes buscas locais propostas podem ser exploradas em umasolução. Para avaliação de desempenho dos métodos propostos são realizados experimentos computacionais utilizando a base de dados do serviço postal australiano (AP). Inicialmente, o GGA proposto é comparado com três outros AGs considerados estado da arte na literatura. Os resultados mostram que o GGA claramente supera os outros AGs estudados, tanto em qualidade das soluções, quanto em tempo para obtenção de uma solução alvo. Posteriormente, o GGA écomparado com o GGA combinado com as buscas locais. Percebe-se que, a combinação do AG com as buscas locais propostas proporcionam melhores soluções que o GGA sozinho, e requisita menor tempo de processamento para obtenção de uma solução alvo. Os melhores resultados apresentados são proporcionados pelo GGA com o VND, o qual superou o GGA com a busca local de re-alocação em todas as métricas avaliadas, e é mais rápido para obtenção deuma solução alvo. Além disso, o GGA-VND também é mais eficiente para encontrar a solução ótima das instâncias teste.

A presente dissertação é fruto de dois anos de pesquisa que exploraram as atuais possibilidades do cinema de animação dentro do âmbito da tecnologia digital e do uso de computadores pessoais na produção de filmes de animação. As informações aqui contidas se apresentam tanto em forma de manual prático quanto em forma de análises e questionamentos teóricos, buscando uma situação híbrida entre a capacitação informativa do público interessado e o trabalho teórico e prático de pesquisa acadêmica, de forma que o texto final possa ser divulgado livremente através da Internet em forma de um website onde qualquer usuário possa ter acesso gratuito a essas informações.

Utilizando a metodologia de revisão narrativa da literatura o estudo a seguir traz uma análise sobre o acolhimento no processo de trabalho na Atenção Primária à Saúde, buscando responder como o acolhimento vem sendo inserido nas práticas de saúde na Atenção Primária no Brasil. Foi realizada uma busca nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Scientific Eletronic Library Online e diversos periódicos e textos informativos nacionais. Foram incluídos artigos que abordaram o acolhimento nos serviços de saúde no período 1998 a 01 de janeiro de 2014. Os resultados encontrados foram agrupados em três categorias: O acolhimento como tecnologia de reorganização do processo de trabalho; O acolhimento enquanto postura acolhedora e O acolhimento sob o enfoque do trabalho em equipe. A partir da análise da revisão, a autora propõe uma intervenção no processo de trabalho da equipe da Unidade Básica de Saúde onde atua com o fim de efetivar o acolhimento interprofissional aos usuários. Como conclusão do estudo, compreende-se que o acolhimento só poderá se estabelecer se for entendido como uma etapa do processo de trabalho em saúde, através da responsabilização de todos os profissionais por meio do trabalho de uma equipe multiprofissional, da apropriação de uma escuta qualificada e juntamente com uma efetiva postura acolhedora para que se estabeleça o vínculo dos usuários com o serviço.

O conhecimento geológico sobre o planeta atual foi construído pelo intenso e brilhante trabalho de inúmeras mentes ao longo dos séculos. A despeito disso, existe uma limitação prática sobre esse conhecimento devido à incapacidade humana de acessar diretamente porções interiores do planeta. Isto faz com que as formas de obtenção de conhecimento sobre a estrutura e dinâmica terrestre sejam indiretas e/ou indutivas. Neste trabalho buscou-se entender a estabilidade e influência dos filossilicatos 1:1, dioctaédricos e trioctaédricos, por meio de estudos de primeiros princípios, dentro de condições geodinâmicas específicas. Tradicionalmente, o primeiro grupo é mineralogicamente representado pela tríade caulinita, dickita e nacrita, enquanto o segundo pela série lizardita, antigorita e crisotila. Com base no trabalho de Zvyagin os politipos dioctaédricos foram reconstruídos segundo uma metodologia proposta pelo autor desta tese. Os politipos trioctaédricos usados foram baseados no trabalho de Bailey. As propriedades eletrônicas, mecânicas e termodinâmicas calculadas das estruturas construídas foram comparadas com as quantidades equivalentes de formas experimentais, obtidas no refinamento de estruturas minerais reais, descritas em diversos trabalhos. Os cálculos sobre as estruturas teóricas e experimentais foram circunscritos ao esquadro das condições de temperatura e pressão dos eventos crustais. Adicionamente, o caminho termodinâmico de estabilidade dessas estruturas, em torno das condições geodinâmicas típicas, pôde ser mais bem compreendido. O ambiente crustal associado à série dioctaédrica foi o de bacias continentais profundas enquanto para a série trioctaédrica vinculou-se o ambiente de subducção de placas oceânicas sobre blocos continentais. A imposição de condições de temperatura e pressão nos cálculos das propriedades mecânicas e termodinâmicas permitiu construir um quadro razoável sobre as condições de existência e influência dessas diferentes estruturas teóricas e experimentais.