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Objetivamos descrever uma experiência de cuidado de enfermagem à criança hospitalizada buscando uma reflexão na ótica discente-docente. Ocorreu numa unidade pediátrica de um hospital público, em Fortaleza – CE, durante o mês de maio de 2005. Como partida, adotamos os registros do diário de campo da aluna, autora principal desse relato, e tecemos reflexões na perspectiva do docente, apresentadas em temáticas. Acompanharam o processo de ensino-aprendizagem sentimentos, motivadores e não motivadores, e o desenvolvimento das relações interpessoais entre aluno-professor-paciente, aluno-família-equipe e aluno-aluno. Constatamos a divergência entre a teoria abordada em sala de aula e a realidade do campo de prática. Ponderamos acerca da preparação do aluno diante da inserção no cuidado de enfermagem à criança e do papel do professor. 

Este estudo tem como objetivo entender a relação entre pesquisa e assistência na perspectiva dos enfermeiros de um hospital universitário. Estudo qualitativo, realizado com 22 enfermeiros, de março a abril de 2005. Os resultados destacaram que os enfermeiros reconhecem no hospital universitário um campo vasto para as atividades de pesquisa e de assistência em busca de melhoria na qualidade dos serviços prestados à população e do desenvolvimento profissional, embora as dificuldades individuais e institucionais sejam fatores limitantes. Os cursos de pós-graduação têm impulsionado os enfermeiros a realizarem pesquisas, mas lacunas na formação acadêmica alertam que há necessidade de mudança curricular e maior investimento em pesquisa na graduação. Portanto, a realização de pesquisa derivada do cuidado é um ganho pessoal e profissional, mas fica refém de interesses individuais e institucionais ou de programas de pós-graduação, tornando-se uma atividade laboriosa e desmotivadora, que necessita de uma política institucional para mudar estes aspectos. 

The aim of the present study was to describe a nursing care experience to the hospitalized child with focus on the teachers’ and students’ point of view. It took place in a pediatric unit of a public hospital in Fortaleza-CE, in May 2005. As a starting point we used the data from the student who was the main author of this report’s. field diary, and from which were gathered thoughts of the teacher’s’ point of view. This step was followed by the teaching-learning, procedures of motivational and non-motivational feelings and also by the development of interpersonal relationships between student-teacherpatient, student-family-team and student-student. The findings showed differences of opinion between the theory given in class and the reality of field practice. This research helped to ponder on the teacher’s role and the students’ preparation before engaging in a nursing care experience towards children.  

This research aimed at understanding the relationship between research and assistance from the clinical nurses’ point of view at a Teaching University Hospital. It was a qualitative study accomplished with twenty-two nurses who were interviewed from April to March 2005. The results highlighted that the nurses had recognized the university hospital as a broad field for the activities of research and assistance in search of the improvement of the quality of services rendered to the population and of the professional development of the people. Even though the individual and institutional difficulties are limiting factors, the graduation courses have impelled the nurses to accomplish researches but gaps in the academic formation alert that there are curricular change difficulties and more investment in research and under graduation. Therefore, the accomplishment of researches that result from care is a personal and professional gain but it becomes hostage of individual and institutional interests or of graduate programs being turned into a laborious and demotivating activity which has the need of an institutional policy to change such aspects.  

Objetivou-se caracterizar gestantes submetidas ao teste rápido para HIV em uma maternidade de Fortaleza-CE, quanto às características sociodemográficas e clínicas. Estudo transversal do tipo documental retrospectivo, com treze gestantes submetidas a teste rápido e com resultado positivo para HIV no período de abril de 2002 a abril de 2004. As gestantes tinham em média 26,2 anos; 61,5% estudaram de quatro a sete anos; 69,2 % eram da capital e 30,8 % do interior; 53,8 % donas de casa; 54,0% com quatro a sete consultas de pré-natal; 46,2 % diagnosticadas antes do parto; 84,6 % receberam a profilaxia apenas no parto; 46,0% tiveram bolsa rota até quatro horas; 77,0% parto cirúrgico e 100% dos recém-nascidos receberam o xarope de AZT nas primeiras duas horas de vida. Conclui-se que a instituição garantiu a redução do risco de contaminação do recém-nascido, entretanto percebeu-se deficiência nos serviços que ofereceram atendimento anterior ao parto. 

The study aimed to characterize pregnant women submitted to the rapid HIV test in a maternity in Fortaleza, State of Ceará. As for the sociodemographic and clinic characteristics. it was a Transverse study of the retrospective documental type, with thirteen pregnant women with positive rapid HIV test, from April 2002 to April 2004. The pregnant women were 26.2 years old on average; 61,5% and had gone to school for about four to seven years; 69,2% were from the capital and 30,8% from the ;the country side; 53,8% were housewives, 54,0% had undergone from four to seven prenatal consultations, 46,2% had discovered the infection before childbirth, 84,6% received the prophylaxis just at childbirth, 46,0% of them had the time of broken bag up to four hours, 77,0% surgical childbirth and all the newborns had received the syrup of AZT in the first two hours of life. We concluded that the institution implemented the recommendations to guarantee the reduction of the risk of newborn’s contamination. It was observed that there is deficiency for reduction of vertical transmission in the services that offered prenatal care previous to the childbirth.  

A reflexão intenta explicitar as interfaces existentes entre violência e adoecimento mental, mais especificamente em mulheres que vivenciam no dia-a-dia maus tratos. A violência debilita a saúde mental da mulher. As conseqüências psicológicas do abuso são ainda mais graves do que seus efeitos físicos. Freqüentemente, a experiência do abuso destrói a auto-estima da mulher e a expõe a um risco muito mais elevado de sofrer problemas mentais, incluindo-se depressão, estresse pós-traumático, tendência ao suicídio e consumo de substâncias, como tranqüilizantes e álcool. Nesse contexto, milhares de mulheres estão adoecendo silenciosamente, sem que haja identificação, abordagem e acolhimento de seus problemas. 

Trata-se de um estudo de caso, realizado com um paciente portador de Anemia Falciforme, objetivando a sistematização da assistência de enfermagem, à luz da Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Horta, utilizando a CIPE® Versão 1.0. Na análise dos dados foram identificadas as necessidades afetadas, agrupados os sinais e sintomas e realizados os processos de raciocínio diagnóstico e terapêutico, dos quais emergiram os diagnósticos de enfermagem, os resultados e as intervenções de enfermagem que foram denominados segundo a CIPE® Versão 1.0. Os resultados evidenciam que na implementação da assistência foi possível evidenciar as reais necessidades do paciente, o que permitiu intervir diretamente através do planejamento da assistência, conseguindo desta forma avaliar vários resultados esperados. Observou-se que a utilização de um modelo teórico associado ao uso de um sistema de classificação de enfermagem, favorece a execução de uma prática assistencial direcionada, reflexiva, trazendo benefícios tanto para o cliente, como para a profissão. 

It is a case study, carried out with a patient with Sickle Cell Anemia. The objective is the systematization of the nursing care to the light of the Horta’s Theory of the Basic Human Needs, using the ICNP® Version 1.0. In the analysis of the data the affected necessities were, the signals were grouped and the symptoms carried out the processes of diagnostic and therapeutically reasoning, of which the nursing diagnoses, the outcomes and the nursing interventions had emerged. They were so called according to ICNP® Version 1.0. The results evidenced that in the implementation of the assistance was possible in such a way to evidence the real necessities of the patient, what it allowed to intervene directly through the planning of the assistance, being this way, able to evaluate some expected results. It was observed that the use of a theoretical model associated the use of a system of nursing classification, which favors the accomplishment of a practical directed, reflexive assistance, bringing benefits in such a way to the customer as well as to the profession.  

The reflection tries to make explicit the existing interfaces between violence and mental illness, more specifically, inwomen experiencing daily mistreatment. Violence weakens women’s mental health. Psychological consequences of abuse are even more serious than their physical effects. Abuse suffering often destroys woman’s self esteem and exposes her to much higher risk of suffering mental disorders, including depression, post-traumatic stress, tendency towards suicide and consumption of drugs, such as tranquilizers and alcohol. Within this context, thousands of women are silently getting sick, without finding anyeone to identify, approach and to be the refuge for their problems.  

Objetivou-se relatar a experiência da aplicação do processo de enfermagem com base na Teoria do Autocuidado de Orem. O estudo foi realizado no período de novembro a dezembro/2005 com uma idosa hipertensa e diabética em seu domicílio. A partir de uma consulta de enfermagem, identificaram-se os problemas, estabeleceram-se os diagnósticos de enfermagem, utilizando a Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE) – versão beta 2 e elaboraram-se prescrições, planos e avaliações. Destacou-se a aplicabilidade, na prática, do processo de enfermagem baseado em Orem e a importância dos diagnósticos de enfermagem como direcionadores dos cuidados a serem prestados. 

O processo de redemocratização do Brasil fomentou a participação da sociedade que se mobilizou e exigiu amplo respeito aos direitos humanos. Nesse contexto, a situação vivenciada pelas pessoas portadoras de deficiência emergiu na arena política, exigindo resposta da sociedade e do Estado. Embora estejam dadas as condições constitucionais e jurídicas para atendê-las na perspectiva da inclusão social, no presente, ainda persistem resquícios do modo inadequado como a sociedade tem abordado historicamente as pessoas com necessidades especiais. 

The aim of this research was to report the experience of the Nursing process based on Orem’s Self-care Theory. The study was accomplished from November to December 2005 with an aged hypertensive diabetic woman at her house. Departing from a nursing consultation we identified the problems, International Classification for Nursing Practice (ICNP) problems, established the Nursing diagnoses, using the International Classification for Nursing Practice (CIPE) – beta 2 version and were also elaborated prescriptions, plans and evaluations. It was highlighted the applicability, in the practice, of the Nursing process based on Orem and the importance of Nursing diagnoses as a guidance for the care to be given.  

Dentre as inúmeras ferramentas utilizadas pelos profissionais da atenção básica, para promover a saúde das pessoas, a estratégia grupo tem sido bastante incentivada, sendo a gestação um momento ímpar para realização de ações educativas como esta. Estudo exploratório-descritivo sobre a utilização desta estratégia envolvendo gestantes da atenção básica com foco na promoção da saúde. Evidenciamos que o grupo facilita o processo educativo, quando se baseia nos princípios da promoção da saúde, proporcionando troca de informações e experiências, desenvolvimento de autonomia e adoção de hábitos saudáveis. Além disso, foi uma atividade avaliada de forma positiva pelas participantes, pois, a partir das informações recebidas e das metodologias aplicadas, sentiam-se mais seguras, confiantes e felizes para desempenhar seu papel de mãe. Esperamos, com este estudo, incentivar outros profissionais a utilizarem este instrumento de educação em saúde em seus serviços, para que possamos melhorar a qualidade da assistência prestada à mulher. 

The process of redemocratization in Brazil encouraged the participation of society, which gathered and claimed respect for human rights. In this context, the situation experienced by disabled people emerged in the political area, demanding an answer from society and from the State. Although there are constitutional and juridical conditions to attend disabled people from the perspective of social inclusion, nowadays, there are still fragments of the wrong way society has historically approached these people. 

Among the several tools available to the primary health care professionals, the group strategy has been very encouraged and pregnancy has been a unique opportunity for the implementation of educational actions like these. This study consists of the report of experience about the use of this strategy including primary care pregnant women of the main focus of health promotion. It is evident that the group facilitates the educational process, when it is based on the principles of health promotion, allowing exchange of data and experiences, development of autonomy and adoption of healthy habits. Besides, this research was an activity evaluated positively by the participants because, from the information collected and the applied methodology, they felt safer, confident to play the role of mother. We hope, with this study, to encourage other professionals to use this health education tool to improve the quality of health assistance offered to the women. 

Neste artigo tem-se o objetivo de realizar uma reflexão acerca do cuidado de enfermagem ao idoso à luz da Teoria Transcultural de Madeleine Leininger e sugerir modelo de cuidado. A teoria valoriza a importância que os fatores culturais exercem no ser humano e que sua ausência no planejamento do cuidado de enfermagem resulta em um cuidado desvinculado da realidade cultural da pessoa. O idoso ao ser cuidado de forma incongruente em relação aos seus padrões e crenças poderá apresentar sinais de conflitos culturais, frustração, estresse e preocupações de ordem moral e ética. Enfatizamos a necessidade dos enfermeiros fazerem uso dessa teoria, a fim de promover um cuidado aos idosos permeado pela valorização das diversas culturas existentes. 

This article aims to reflect on elderly nursing care in the light of Madeleine Leininger’s Transcultural Theory as well as to suggest a care model. The theory values the importance of cultural factors over human beings, and that their absence in nursing care planning will bring about unrelated actions to individual’s cultural reality. Caring elders in an incongruent way, regarding their patterns and beliefs, may give rise to cultural clashes, frustration, stress and moral and ethical concerns. We point out nurses’ need to make use of that theory in order to provide elderly people with care permeated by valuing cultural diversities.  

Com uma mirada de olhos nos sumários dos diversos volumes de nosso periódico e mesmo em grande parte das publicações especializadas de enfermagem no Brasil, percebe-se a abrangência dos problemas e temáticas que mobilizam os enfermeiros na realização de pesquisas. O envelhecimento populacional, a persistência de muitas doenças crônicas que não tiveram solução satisfatória, a crescente sensibilidade de nossos profissionais para suas precárias condições de trabalho, para o sofrimento que vivenciam e que presenciam usuários e familiares vivenciarem quando do grave adoecimento, da internação ou da morte de seus semelhantes são fatores que evidentemente mobilizaram os autores deste volume na realização de suas pesquisas. 

O processo de comunicação da equipe de saúde com a mãe cujo filho está sob fototerapia é fundamental para que esta possa se tranqüilizar e tornar-se conhecedora deste tratamento. A tese defendida nesta pesquisa é que a comunicação permeada pelo cuidado humanístico de Enfermagem irá contribuir para a mãe do neonato sob fototerapia poder vir- a – conhecer, compreender o tratamento e desse modo estar bem e estar-melhor.