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O Atlas Digital da Área Metropolitana de Lisboa é um projeto desenvolvido em colaboração com o Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa, coordenado pelo Professor Jorge Rocha. Este projeto foi financiado ao abrigo do contrato celebrado entre Área Metropolitana de Lisboa, a Direção-Geral das Autarquias Locais e a Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional de Lisboa e Vale do Tejo, no âmbito da integração e partilha de serviços ou competências municipais (despacho nº 5119-B/2015 de 15 de maio). A consulta está disponível em dois blocos de informação. Num primeiro bloco disponibilizam-se os MAPAS INTERATIVOS e, num segundo bloco, os TEXTOS DE ENQUADRAMENTO ANALÍTICO.

O presente Relatório da Prática de Ensino Supervisionada (RPES), intitulado “Explorar o ensino-aprendizagem da Economia A, numa turma do 11º ano, através de aplicações educativas em dispositivos móveis” insere-se no contexto da Unidade Curricular de Iniciação à Prática Profissional IV (IPP IV), do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e teve como estudo os alunos, de uma escola situada no concelho do Porto, que frequentaram o 11.º ano de escolaridade, do Curso Científico-Humanísticos de Ciências Socioeconómicas. A prática letiva incidiu sobre o último tema da disciplina de Economia A – 12 - A economia portuguesa no contexto da União Europeia, bem como na preparação para o exame nacional. Os resultados obtidos permitiram constatar que, apesar de alguns constrangimentos, a adoção de metodologias ativas no processo de ensinoaprendizagem das temáticas económicas, por meio da utilização de aplicações educativas, em dispositivos móveis, combinadas com as tradicionais metodologias, ajudaram os alunos na construção e organização do seu próprio conhecimento, tendo sido por isso bem sucedidas. Da observação realizada, podemos afirmar que a utilização de aplicações educativas em dispositivos móveis associadas às tradicionais metodologias e estratégias podem desempenhar um papel relevante no desenvolvimento das aprendizagens, no ensino e até na avaliação, independentemente da multiplicidade de razões que se possa invocar no sentido de entender a complexidade subjacente ao progresso das práticas pedagógicas. A tecnologia fornece ao ensino as ferramentas que podem e devem ser utilizadas na aprendizagem realizada pelo aluno, enquanto indivíduo, de modo a apoiá-lo no seu processo de desenvolvimento e na aquisição de competências e “skills”.

Esta Newsletter (NL) surge de uma colaboração entre o Instituto de Saúde Baseada na Evidência (ISBE) e a Cochrane Portugal com o objetivo disponibilizar informação sobre a área da saúde digital, com base na melhor evidência científica disponível. Tratando-se de uma área recente e em constante evolução, esta publicação quinzenal inclui a análise de um estudo relevante, criticamente avaliados pela sua validade, importância dos resultados e aplicabilidade prática, tal como a explicação de um termo técnico e a referência a uma ou duas notícias relevantes. A NL inclui ainda a divulgação de atividades do ISBE que possam ser do interesse dos leitores. O objetivo é de permitir a atualização de conhecimentos na área. O conteúdo da NL é da exclusiva responsabilidade do(s) seu(s) autor(es).

Background: The possibility of atypical antipsychotics (AA) to induce manic symptoms has been raised by several articles. The objective of this study was to describe whether exposure to AA may induce mania in mood disorders. Methods: We performed a systematic review following the preferred reporting items for systematic reviews and meta-analysis guidelines. The systematic search encompassed all relevant studies published until April 4th, 2022. A meta-analysis testing whether treatment emergent mania (TEM) is more frequent with the use of AA compared with placebo was performed. Results: A total of 52 studies were included in the systematic review. We found 24 case reports or case series describing 40 manic/hypomanic episodes allegedly induced by AA. Twenty-one placebo-controlled trials were included in a meta-analysis including 4823 individuals treated with AA and 3252 individuals receiving placebo. Our meta-analysis showed that the use of AA protects against the development of TEM (OR: 0.68 [95 % CI: 0.52-0.89], p = 0.005). Limitations: AA-induced mania/hypomania was not the primary outcome in any of the observational or interventional studies. TEM was not homogeneously defined across studies. In most case reports it was not possible to establish causality between the use of AA and the development of manic symptoms. Conclusions: TEM is more frequent with placebo than with AA, which suggests that AA exposure does not represent a relevant risk for TEM. Mania/hypomania induced by an AA seems to be rare events, since anecdotal evidence from case reports and case series were not observed in observational prospective and interventional studies.

Malaria is a febrile illness caused by species of the protozoan parasite Plasmodium and is characterized by recursive infections of erythrocytes, leading to clinical symptoms and pathology. In mammals, Plasmodium parasites undergo a compulsory intrahepatic development stage before infecting erythrocytes. Liver-stage parasites have a metabolic configuration to facilitate the replication of several thousand daughter parasites. Their metabolism is of interest to identify cellular pathways essential for liver infection, to kill the parasite before onset of the disease. In this review, we summarize the current knowledge on nutrient acquisition and biosynthesis by liver-stage parasites mostly generated in murine malaria models, gaps in knowledge, and challenges to create a holistic view of the development and deficiencies in this field.

Background and purpose: Respiratory insufficiency and its complications are the main cause of death in amyotrophic lateral sclerosis (ALS). Respiratory symptoms are scored in questions Q10 (dyspnoea) and Q11 (orthopnoea) of the Amyotrophic Lateral Sclerosis Functional Rating Scale-Revised (ALSFRS-R). The association of respiratory test alterations with respiratory symptoms is unclear. Methods: Patients with ALS and progressive muscular atrophy were included. We retrospectively recorded demographic data, ALSFRS-R, forced vital capacity (FVC), maximal inspiratory (MIP) and expiratory (MEP) pressures, mouth occlusion pressure at 100 ms, nocturnal oximetry (SpO2 mean), arterial blood gases, and phrenic nerve amplitude (PhrenAmpl). Three groups were categorized: G1, normal Q10 and Q11; G2, abnormal Q10; and G3, abnormal Q10 and Q11 or only abnormal Q11. A binary logistic regression model explored independent predictors. Results: We included 276 patients (153 men, onset age = 62.6 ± 11.0 years, disease duration = 13.0 ± 9.6 months, spinal onset in 182) with mean survival of 40.1 ± 26.0 months. Gender, onset region, and disease duration were similar in G1 (n = 149), G2 (n = 78), and G3 (n = 49). Time to noninvasive ventilation (NIV) was shorter in G3 (p < 0.001), but survival was similar. ALSFRS-R subscores were significantly different (G1 > G2 > G3, p < 0.001), except for lower limb subscore (p = 0.077). G2 and G3 patients were older than G1 (p < 0.001), and had lower FVC, MIP, MEP, PhrenAmpl, and SpO2 mean. Independent predictors for G2 were MIP and SpO2 mean; for G3, the only independent predictor was PhrenAmpl. Conclusions: These three distinct ALS phenotypic respiratory categories represent progressive stages of ventilatory dysfunction, supporting ALSFRS-R clinical relevance. Orthopnoea is a severe symptom that should prompt NIV, phrenic nerve response being an independent predictor. Early NIV promotes similar survival for G2 and G3.

Significant coronary artery disease (CAD) is a frequent finding in patients with severe aortic stenosis undergoing transcatheter aortic valve implantation (TAVI), and the management of these two conditions becomes of particular importance with the extension of the procedure to younger and lower-risk patients. Yet, the preprocedural diagnostic evaluation and the indications for treatment of significant CAD in TAVI candidates remain a matter of debate. In this clinical consensus statement, a group of experts from the European Association of Percutaneous Cardiovascular Interventions (EAPCI) in collaboration with the European Society of Cardiology (ESC) Working Group on Cardiovascular Surgery aims to review the available evidence on the topic and proposes a rationale for the diagnostic evaluation and indications for percutaneous revascularisation of CAD in patients with severe aortic stenosis undergoing transcatheter treatment. Moreover, it also focuses on commissural alignment of transcatheter heart valves and coronary re-access after TAVI and redo-TAVI.

Breast cancer (BC) is the most commonly diagnosed cancer in women and one of the most common causes of cancer-related deaths. Despite intense research efforts, BC treatment still remains challenging. Improved drug development strategies are needed for impactful benefit to patients. Current preclinical studies rely mostly on cell-based screenings, using two-dimensional (2D) cell monolayers that do not mimic in vivo tumors properly. Herein, we explored the development and characterization of three-dimensional (3D) models, named spheroids, of the most aggressive BC subtypes (triple-negative breast cancer-TNBC; and human-epidermal growth receptor-2-HER2+), using the liquid overlay technique with several selected cell lines. In these cell line-derived spheroids, we studied cell density, proliferation, ultrastructure, apoptosis, reactive oxygen species (ROS) production, and cell permeabilization (live/dead). The results showed a formation of compact and homogeneous spheroids on day 7 after seeding 2000 cells/well for MDA-MB-231 and 5000 cells/well for BT-20 and BT-474. Next, we compared the efficacy of a model anticancer peptide (ACP) in cell monolayers and spheroids. Overall, the results demonstrated spheroids to be less sensitive to treatment than cell monolayers, revealing the need for more robust models in drug development.

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The characterization of biologically active peptides relies heavily on the study of their efficacy, toxicity, mechanism of action, cellular uptake, or intracellular location, using both in vitro and in vivo studies. These studies frequently depend on the use of fluorescence-based techniques. Since most peptides are not intrinsically fluorescent, they are conjugated to a fluorophore. The conjugation may interfere with peptide properties, thus biasing the results. The selection of the most suitable fluorophore is highly relevant. Here, a comprehensive study with blood–brain barrier (BBB) peptide shuttles (PepH3 and PepNeg) and antimicrobial peptides (AMPs) (vCPP2319 and Ctn[15-34]), tested as anticancer peptides (ACPs), having different fluorophores, namely 5(6)-carboxyfluorescein (CF), rhodamine B (RhB), quasar 570 (Q570), or tide fluor 3 (TF3) attached is presented. The goal is the evaluation of the impact of the selected fluorophores on peptide performance, applying routinely used techniques to assess cytotoxicity/toxicity, secondary structure, BBB translocation, and cellular internalization. Our results show that some fluorophores significantly modulate peptide activity when compared with unlabeled peptides, being more noticeable in hydrophobic and charged fluorophores. This study highlights the need for a careful experimental design for fluorescently labeled molecules, such as peptides.

Intitulado “Ensino de Desenho para Game Design”, este documento pretende relatar a intervenção didática realizada no contexto de prática de ensino supervisionada do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo e Secundário, desenvolvida na disciplina de Desenho A, numa turma de 12º Ano do Curso Cientifico-Humanístico de Artes Visuais, na Escola Secundária da Portela. Nesta unidade didática pretendeu-se desenvolver, nos alunos, capacidades de exploração das potencialidades do Desenho no contexto de trabalho de projetos multimédia complexos e interdisciplinares, tomando-o tanto como instrumento como finalidade. Nesse sentido, e como o título deste relatório aponta, foi proposto aos alunos criarem um videojogo do género Visual Novel. Para o fazer, os alunos organizaram-se em grupos e construíram o jogo em todas as suas fases, incluindo narrativa, arte e programação. Esta organização permitiu aos alunos não só desenvolver uma noção abrangente do processo criativo e técnico deste media, mas também perspetivar, através da própria experiência, a comunicação necessária à criação de projetos colaborativos. Por fim, pretendeu-se que os alunos adquirissem capacidades de adaptação a contextos diferentes de trabalho, e agilidade de movimentação dentro de projetos duradores e faseados.

O presente relatório, que se intitula por O Papel da Geometria na Motivação e Autoconceito Artístico do Aluno, realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, foi implementado numa turma de 8.º ano do Colégio Pedro Arrupe localizado em Lisboa, na disciplina de Educação Visual. A Unidade Didática descrita ao longo deste trabalho, desenvolve-se à volta de questões que se formaram no âmbito das experiências pessoais no campo da educação, desde aluna a futura docente. De modo mais particular, procurou-se estudar os efeitos da Unidade Didática no autoconceito artístico e na motivação do aluno, aplicando, como meio, o desenho e a geometria. Particularizando mais a questão, procurou-se entender como a geometria pode ser um agente modificador no autoconceito do próprio aluno, ao permitir que este consiga desenhar o que vê com sucesso, podendo assim igualmente motivá-lo em relação ao desenho. Desta forma, foi desenvolvido um projeto educativo que pretendeu desenvolver o desenho de formas artificiais (design), através da geometria. Sendo a turma constituída por alunos do 8.º ano, a planificação foi construída de modo a corresponder às exigências e aprendizagens essenciais da disciplina de Educação Visual, de acordo com o ano de escolaridade. Dos resultados obtidos foi possível concluir que a relação entre o desenho e a geometria permitiu que os alunos relacionassem as suas aplicabilidades em concordância com um e o outro, aumentando o interesse do aluno quando esta relação se tornou evidente no desenho. Foi igualmente verificado um aumento positivo na conceção de aprendizagem com uma variação significativa antes e depois da intervenção, demonstrando uma tendência favorável na crença de que existe uma progressão através da prática (nomeadamente, através da geometria) no desenho (scores mais elevados).

Os quinze artigos que aqui se reúnem, nesta edição da Revista Croma, são também as propostas para uma nova política, esclarecida, crítica, e mais exigente. Podem observar-se padrões de intervenção, que partem de algumas dimensões comuns: a interpelação do observador, a criação de novos públicos, a proposta de contribuir para uma mudança alargada, partindo de questões a que não são alheias as problemáticas contemporâneas. As questões de género, a emancipação pós-colonial, a sustentabilidade, as migrações, a massificação, a globalização, o fim das ideologias e a ascensão do populismo, entre outras, constituem os contextos da atualidade

O 18º número da revista croma apresenta 15 artigos que prosseguem os objetivos editoriais desta revista. Trata-se de desafiar os autores ou criadores apresentar a obra de outros artistas preferencialmente originários dos países de expressão portuguesa ou espanhola.

A edição número 17 da revista Gama apresenta 15 artigos originais que se debruçam sobre a obra de artistas contemporâneos ou mais antigos numa perspetiva de revisitação reapreciadora das suas obras promovendo-se assim um olhar de resgate

O número 18 da revista Gama apresenta 16 artigos respondendo ao desafio a editorial lançado por esta revista. Trata-se de apresentar a obra de artistas contemporâneos ou mais antigos numa perspetiva de um resgate patrimonial, uma revisitação valorizadora do seu testemunho artístico.

The idea that most immigrant receiving countries face a crisis of control has become pervasive since the 1990s, when neoliberal globalisation, as well as securitarian and nationalist policies, gained space. Due to the several contradictions and inefficiencies of the global circulation framework, most countries are exposed to uncontrolled migration, including the North and South European ones. The challenge is stronger when borders separate regions with uneven development levels and the economic cycle is expanding. When irregular migration occurs, the basic ex-post policy choices are limited to ignore the problem, enact deportation strategies or create mechanisms for regularisation. In Southern European countries, irregular immigration became endemic. Until the mid-2000s, the most frequent policy approach adopted in these migration regimes was the enactment of extraordinary regularisation processes. Since then, some nations adopted an ongoing regularisation model. Using Portugal as a reference, we intend to examine how such processes were implemented and why they have been enacted. Because the features of the Portuguese case share elements with other countries, some comparative analysis is developed and positioned at the global European level, to evaluate the convergence or divergence hypothesis and the blurring of migration regimes’ boundaries.

Understanding the mechanisms of species coexistence has always been a fundamental topic in ecology. Classical theory predicts that interspecific competition may select for traits that stabilize niche differences, although recent work shows that this is not strictly necessary. Here we ask whether adaptive phenotypic plasticity could allow species coexistence (i.e., some stability at an equilibrium point) without ecological differentiation in habitat use. We used individual-based stochastic simulations defining a landscape composed of spatially uncorrelated or autocorrelated environmental patches, where two species with the same competitive strategies, not able to coexist without some form of phenotypic plasticity, expanded their ranges in the absence of a competition-colonization trade-off (a well-studied mechanism for species diversity). Each patch is characterized by a random environmental value that determines the optimal phenotype of its occupants. In such a scenario, only local adaptation and gene flow (migration) may interact to promote genetic variation and coexistence in the metapopulation. Results show that a competitively inferior species with adaptive phenotypic plasticity can coexist in a same patch with a competitively superior, non-plastic species, provided the migration rates and variances of the patches' environmental values are sufficiently large.