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This article looks into the factors that explain foreign direct investment (FDD in Brazil by country of origin. We collected a sample of 180 countries with and without FDI in Brazil. We use multiple estimation techniques and controls to isolate the effect of country political risk on outward foreign direct investment and show that countries with lower levels of political risk undertake more FDI in Brazil, and that features of the policy environment of home countries drive the negative relationship between risk and FDL Furthermore, we show that the aspect of the political and institutional environment that is most likely to drive this negative relation between risk and investment into Brazil is related to the effectiveness of national governments. Our findings broaden the understanding of the puzzling influence of political risk on FDI observed in previous studies, correct for sampling and selection biases, and have substantive implications for policy design to attract FDI.

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A perceção de contacto ocular tem um efeito modulador em vários aspetos do processamento cognitivo, podendo facilitar o reconhecimento facial ou o acesso à memória semântica. Nesse sentido, realizaram-se duas experiências para analisar o efeito do contacto ocular na capacidade de nomeação de faces famosas e a sua variação dependentemente do tipo de tarefa. Na primeira experiência foi apresentado um conjunto de faces famosas masculinas a um grupo de participantes, com mais de 50 anos de idade, sem doença neurológica conhecida.. As faces foram apresentadas aleatoriamente em contacto ocular ou em olhar desviado e foi pedido aos participantes para realizarem uma tarefa de nomeação das faces. Numa segunda tarefa de controlo foi solicitado aos participantes para indicarem a presença ou ausência de contacto ocular, nos estímulos apresentados. Na segunda experiência, repetiram-se as tarefas de nomeação e identificação da direção do olhar, tendo sido acrescentadas um igual número de faces femininas aos estímulos e adicionada uma tarefa de descriminação de género. Em ambas as experiências foi encontrado um efeito facilitador do contacto ocular na nomeação das faces que pertenciam ao mesmo género do participante. Pelo contrário, na tarefa de direção do olhar (na segunda experiência) verificou-se um efeito facilitador do contacto ocular, mas apenas para faces do género oposto ao participante. Na tarefa de género, o contacto ocular conduziu a uma redução no número de acertos para faces do género oposto. Estes resultados mostram um efeito facilitador do contacto ocular na nomeação, e a sua dependência de fatores como o género. A existência de um efeito facilitador do contacto ocular está então, dependente do tipo de tarefa (nomeação, género e descriminação da direção do olhar) e da interação entre a tarefa e o género observador/estímulo. Assim o efeito modulador do contacto ocular, nas diferentes atividades cognitivas é complexo, podendo facilitar ou interferir dependendo da tarefa e da sua interação com outras variáveis. O efeito facilitador, a confirmar em situações patológicas, poderá ser utilizado na reabilitação das dificuldades de nomeação.

Os antibacterianos são um dos fármacos mais prescritos nos hospitais, onde o risco de aparecimento e transmissão de microrganismos resistentes é superior. Estudos de vigilância de consumo permitem identificar utilizações inadequadas. Objectivos: Avaliar o padrão de consumo de antibacterianos nos serviços de internamento do Hospital da Luz e quantificar a utilização pelo cálculo das DDD/100 camas-dia. Métodos: Estudo observacional retrospectivo. Analisaram-se as prescrições de antibacterianos para uso sistémico (grupo J01 da Anatomical Therapeutic Chemical - ATC), registadas nos processos de doentes maiores de 18 anos, admitidos entre 1 de Janeiro e 31 de Março de 2011. Resultados: Analisaram-se 2971 prescrições. As classes terapêuticas mais prescritas foram as cefalosporinas de primeira geração (53,7%), seguidas das penicilinas (10,3%). Cerca de 90% dos antibacterianos foram utilizados na via de administração injectável. A indicação mais frequente foi a profilaxia cirúrgica (65,2%). A terapêutica dirigida verificou-se em 3,0% das prescrições. Identificaram-se prescrições com indicação não esclarecida (4,9%). Em 4,2% desconheceu-se o motivo de suspensão, em 2,8% realizou-se o switch i.v. para oral e a suspensão por isolamento microbiológico foi de 1,5%. As infecções respiratórias baixas (44,5%) foram o diagnóstico mais frequente. Os antibacterianos mais prescritos em terapêutica foram as combinações de penicilinas com inibidores das beta-lactamases (24,3%), as cefalosporinas de terceira geração (14,6%) e as quinolonas (14,0%). A administração da profilaxia foi exclusivamente intra-operatória em 54,5% dos casos e estendeu-se depois das 24 horas em 12,1%. O consumo total de antibacterianos foi de 55,01 DDD/100 camas-dia. Conclusões: Identificaram-se objectivos para a melhoria da qualidade da prescrição de antibacterianos no Hospital da Luz: utilização excessiva da via de administração injectável; escassas prescrições dirigidas; motivos de suspensão desconhecidos; reduzidos motivos de suspensão por isolamento microbiológico e por switch i.v. para oral; prescrições com indicação não esclarecida; antibioterapia de largo espectro; duração de profilaxia superior a 24 horas.

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Introdução: as mudanças do comportamento alimentar dos estudantes universitários são frequentes e têm sido alvo de estudo. Nas estudantes de Nutrição, o risco de desenvolvimento de distúrbios alimentares parece evidente, embora a investigação nesta área seja escassa. Objectivos: determinar o risco de desenvolvimento de distúrbios alimentares em estudantes de Dietética/Nutrição; comparar o seu comportamento alimentar, hábitos alimentares, estado nutricional, composição corporal e prática de actividade física com os de estudantes de outros cursos (de saúde e não saúde); comparar as diferentes variáveis nas estudantes do primeiro e último ano do curso de Dietética/Nutrição; relacionar as variáveis entre si. Metodologia: estudo transversal, observacional e comparativo. A amostra incluiu 189 estudantes do sexo feminino, entre os 18 e 25 anos (20,3±2,0), do 1.º e 4.º ano de dois estabelecimentos do ensino superior público. Na avaliação das estudantes recorreu-se a questionários validados para a população portuguesa (TAA, EDI, QFA e IPAQ) e a medições corporais (peso, altura, perímetro de cintura e massa gorda). Resultados: o risco de desenvolvimento de distúrbios alimentares revelou-se baixo (4,2%). Entre as estudantes dos três cursos verificou-se homogeneidade no comportamento alimentar, estado nutricional e composição corporal, diferenças estatisticamente significativas nos hábitos alimentares e actividade física. No 1.º e 4.º ano de Dietética/Nutrição observaram-se diferenças ao nível do comportamento alimentar, estado nutricional e hábitos alimentares; obtiveram-se correlações significativas entre as variáveis analisadas. Discussão: apesar do baixo risco de desenvolvimento de distúrbios alimentares, constatou-se uma elevada percentagem de estudantes com preocupações com o peso e imagem corporal; as estudantes de Dietética/Nutrição apresentaram consumos alimentares mais adequados, sugerindo que um maior conhecimento, aliado a uma maior exposição ao tema, as beneficia. Conclusão: os resultados sugerem a importância de se desenvolverem mais estudos com estudantes de Dietética/Nutrição, a fim de se equacionar a necessidade de intervenção precoce.

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Em cuidados paliativos, a família incluiu-se no cuidado integral ao doente. Esta é um cuidador informal, um mediador dos cuidados profissionais e um importante referente emocional durante todo o processo de adoecimento. Por outro lado, o cuidar paliativo pode gerar altos níveis de depressão, ansiedade e stress nos familiares, bem assim como diminuir a sua qualidade de vida. Assim, cada vez mais, a satisfação das famílias com os cuidados prestados aos doentes é considerado um importante indicador da qualidade dos cuidados. Desconhecendo-se estudos, em Portugal, que avaliem a satisfação dos familiares de doentes paliativos, realizamos estudo descritivo correlacional numa amostra de 103 cuidadores, de uma zona centro-sul do país. Dada a inexistência de instrumentos de medida validados para a população portuguesa para o fenómeno em estudo procedeu-se, de igual modo, a estudos de selecção, tradução e validação de uma escala de medida: FAMCARE. Utilizou-se a WHOQOL-Bref para avaliação da qualidade de vida e a DASS-21 para avaliação da depressão, ansiedade e stress. Os dados obtidos mostram que os familiares estudados se encontram satisfeitos com os cuidados prestados (P75= 36) embora possuindo elevados níveis de depressão (média 8,72; 34,3% com níveis moderados e 35,3% com níveis severos e extremamente severos) ansiedade (média 7,23; 52,4% com níveis severos e extremamente severos) e stress (média 9,51; 34% com níveis de moderado e 17,5% com níveis severo a extremamente severo). A qualidade de vida encontra-se prejudicada sendo o domínio relações sociais o que obteve melhor score com 54,85%, o domínio psicológico com o score 53,28%, o domínio físico com o score 52,74%, o domínio ambiente com o score com 52,12% e o geral foi o que obteve o pior score com 35,07%, em todos os domínios abaixo dos referenciados para a população portuguesa. Os estudos de fiabilidade com a utilização da FAMCARE mostraram um valor de consistência interna bom ( = 0,81) e um valor correlação aceitável e estatisticamente significativo (r2=0,34) no teste-reteste. A análise factorial confirmatória não se mostrou consentânea com a formulação original, permanecendo em aberto a discussão sobre o carácter multidimensional do constructo.

OBJECTIVO: O objectivo deste trabalho centra-se no estudo do outcome de doentes com MAV’s submetidos ao tratamento por radiocirurgia, de modo a perceber de que forma este é influenciado pelas diferentes variáveis do tratamento: a localização, índice e volume da MAV, a dose prescrita e o volume de tecido são que recebe doses superiores a 10-12Gy. Para além disso, é também objectivo deste trabalho compreender a relação destas variáveis com a ocorrência de complicações, quer temporárias como permanentes. MATERIAL E MÉTODO: Estudo retrospectivo de 60 doentes, com idades compreendidas entre os 20 a 60 anos, irradiados a MAV´s entre 2004 e 2009, através de uma fracção única de 12-20Gy, recorrendo a energia de 6MV. Os tratamentos foram efectuados no Centro Oncológico Drª Natália Chaves, Carnaxide, através de um Acelerador Linear 2300CD_ Trilogy® (Varian Medical Systems, Inc., Palo Alto, CA) com um colimador multilâminas HD120 incorporado. Todos os pacientes foram submetidos a uma Angio-TC, Angio-RM e a uma angiografia estereotáxica digital, no dia do tratamento. Para análise do outcome, apenas foram incluídos no estudo, pacientes com um tempo mínimo de follow-up de 2 anos, os quais foi efectuada uma avaliação clínica e imagiológica através de Angio-TC/RM após 6, 12 e 24 meses. RESULTADOS E CONCLUSÕES: A taxa de obliteração total da MAV foi de 54% (média:1.9anos); os restantes 46% revelaram uma redução significativa do nidus da MAV.A maioria dos pacientes não apresentaram complicações. As principais complicações estão relacionadas com a dose prescrita (≥ 18Gy) e volume de tecido são (≥16cc) que recebe dose ≥12Gy, assim como com a localização da MAV: lobo occipital, cerebelo e corpo caloso, seguido do lobo temporal e tronco cerebral. A oclusão total da MAV parece ser dependente tanto do volume da lesão (≤5cc) como do índice de Pollock-Flickinger (≤1.50).

A dor é um sintoma muito frequente em doentes oncológicos. Os opióides são fundamentais no alívio da dor. Optimizar a prescrição melhora a qualidade de assistência médica. Objectivo: validar o instrumento Numerical Opioid Side Effect (NOSE) para Português em doentes oncológicos num programa de cuidados paliativos com base num hospital. Métodos: o NOSE foi aplicado a 50 doentes consecutivos com neoplasias avançadas (25 em regime de ambulatório e 25 hospitalizados), entre Fevereiro e Maio de 2011, no Hospital de Santa Maria. O NOSE é uma escala numérica de sintomas composta por dez itens referidos pelo doente, considerando quatro grupos de sintomas físicos e psicológicos / efeitos adversos dos opiódes: gastrointestinais, neuropsiquiátricos, urinários e outros. A análise estatística foi feita usando o SPSS, versão 19. A validade de critério foi realizada correlacionando a NOSE com o Edmontom Symptom Assessment System (ESAS). A validade descriminativa foi avaliada comparando os resultados na NOSE de 2 grupos criados a partir da classificação na escala de Performance Status do Eastern Cooperative Oncology Group (ECOG: ECOG<4 e ECOG=4). Resultados: A média da dor referida foi 5.85 (95% CI = 5.04-6.65). Os efeitos adversos mais prevalentes foram: NOSE 2 (média 5.7) – fadiga, sonolência, dificuldade em concentrar-se, alucinações e/ou apatia; NOSE 6 (média 5.7) – boca seca; e NOSE 1 (média 4.2) – náuseas, vómitos e/ou perda de apetite. O teste de normalidade para o NOSE pelo Shapiro-Wilk foi 0.42, com uma curva de distribuição normal do score NOSE. A consistência interna: alfa de Chronbach 0.38. A validade de critéro mostrou uma boa correlação com o ESAS: coeficiente de Pearson 0.71. Os doentes com pior performance status (ECOG=4) obtiveram scores do NOSE significativamente mais elevados (t student -3.4, p=0,001). Conclusão: Os resultados sugerem que o NOSE é um instrumento útil. Para aumentar a sua consistência interna sugere-se que se desdobrem os itens com perguntas múltiplas da escala (items 1, 2, 7 e 9) para se obter uma melhor forma de documentar os efeitos adversos dos opióides.

Desde 1971, quando McComas descreveu o primeiro método neurofisiológico para estimar o número de unidades motoras num músculo (MUNE), vários outros métodos foram desenvolvidos. Cada técnica possui as suas vantagens e desvantagens mas, até agora, nenhuma reuniu aceitação generalizada de forma a se assumir como o método predominante. Em doenças neurodegenerativas, como a Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), a possibilidade de avaliar a perda de unidades motoras durante o curso da doença é de extrema importância, particularmente em ensaios clínicos. Actualmente, os métodos neurofisiológicos de que dispomos não são os mais adequados para quantificar a progressão deste tipo de doenças. As técnicas de estimativa de unidades motoras assumem-se como uma excelente medida de avaliação de perda de unidades motoras nestes doentes. No entanto, todas estas técnicas apresentam limitações que as impedem de serem consideradas como um endpoint primário em ensaios clínicos. Neste trabalho, descrevemos um novo método para estimar o número de unidades motoras num músculo, denominado Motor unit number index (MUNIX). Fomos avaliar a variabilidade intra- e inter-utilizador, bem como a sua adequação como um potencial marcador de progressão de doença na ELA. Um grupo de 15 indivíduos saudáveis foi avaliado duas vezes por dois avaliadores independentes de forma a avaliar a reprodutibilidade do método. Globalmente, a reprodutibilidade do método foi bastante satisfatória (ICC Megascore MUNIX=0.740). Um grupo de 11 doentes com ELA, foi avaliado durante 9 a 12 meses em intervalos regulares. Comparámos o MUNIX com outras medidas de progressão da doença já descritas, tais como o potencial de acção muscular composto (CMAP), a escala ALFRS-R e o grau de força muscular, assim como com outro método de estimativa de unidades motoras. O MUNIX progrediu significativamente ao longo do tempo (p < 0.001) e teve uma maior taxa de progressão comparativamente à ALSFRS-R e ao grau de força muscular (p = 0.005). Posteriormente, comparámos o MUNIX com o multiple point stimulation MUNE no músculo abdutor do 5º dedo nos doentes de ELA. O MUNIX revelou uma taxa de progressão significativamente maior, com um declínio mais linear do que este outro método de MUNE, demonstrando que é uma técnica adequada para estimar o número de unidades motoras e avaliar a sua perda ao longo do curso de doenças neurodegenerativas.

É apresentada a adaptação da Piers-Harris Children’s Self-Concept Scale, uma versão com repostas de 1 (discordo totalmente) a 6 (concordo totalmente) da escala americana, revista e publicada em versão reduzida, PHCSCS-2 (Piers & Hertzberg, 2002) e da sua adaptação portuguesa (Veiga, 2006). São apresentadas as propriedades psicométricas desta nova versão (PHCSCS V1-6), em que os coeficientes de fidelidade encontrados se mostraram adequados. Os resultados de análises realizadas permitem continuar a falar em seis fatores — comportamento, estatuto intelectual e escolar, atributos e aparência física, ansiedade, popularidade e satisfação --felicidade —, com uma distribuição dos itens coerente com a versão PHCSCS-2. Relativamente à validade externa, considerou-se a relação entre os resultados obtidos na PHCSCS V1-6 e as pontuações noutras escalas. Os elementos apresentados mostraram-se consistentes, corroboram elementos de trabalhos anteriores e salientam, agora com maior amplitude de resposta aos itens, as qualidades da nova versão, em diferentes grupos de sujeitos, bem como a sua utilidade para a investigação e para a intervenção educacional.

Neste estudo, procedeu-se à adaptação portuguesa de uma escala de comportamentos de autoregulação em crianças do jardim-de-infância, a “Teacher ratings of behavioral self-regulation in preschool children”, de Olson e Kashiwagi (2000). Educadoras de infância, num total de vinte e duas, com idades compreendidas entre os 24 e os 54 anos, classificaram 557 crianças, com idades entre os 3 os 7 anos de idade, do género masculino (269) e feminino (288). A escala foi submetida a uma análise de componentes principais com rotação varimax, tendo sido identificadas duas dimensões, conforme o estudo original (self-inhibition e self-assertion). A escala apresentou bons índices de consistência interna. No estudo da validade externa, os factores da escala apareceram relacionados, no sentido esperado, com variáveis específicas - comportamentos de implicação entre pares, género e idade das crianças. Os resultados sugerem que a versão agora adaptada apresenta boas qualidades psicométricas que a tornam útil na investigação em psicologia e em educação.

A depressão tem sido apontada, na literatura, como um dos factores psicológicos influentes na aprendizagem e, consequentemente, no sucesso académico. Este estudo teve como objectivos caracterizar os níveis de sintomatologia depressiva em estudantes do ensino superior, tendo em conta variáveis sóciodemográficas e académicas, e analisar a associação existente entre sintomatologia depressiva, nesses mesmos estudantes, e a sua percepção de rendimento académico. A amostra foi composta por 666 alunos da Universidade de Aveiro, do 1º ao 3º ano das áreas de engenharias, saúde, ciências sociais e humanas e ciências tecnologias, que responderam ao Inventário da Depressão em Estudantes Universitários e à questão “Como avalia o seu rendimento académico actualmente?”. Os resultados indicaram que a sintomatologia depressiva era mais elevada nas mulheres, nos alunos de saúde e nos alunos com estatuto socioeconómico mais baixo. Verificou-se ainda uma associação negativa fraca a moderada entre a sintomatologia depressiva e a percepção do rendimento académico. Estes dados realçam a importância da intensificação de iniciativas de prevenção e de promoção da saúde mental para o sucesso académico.

A crescente complexidade e conflitualidade da sociedade refletem-se na escola. O objetivo deste estudo foi encontrar respostas para o seguinte problema geral: Como é que os alunos do ensino básico percecionam o conflito na escola? Para avaliação da perceção dos conflitos na escola utilizou-se o "Questionário de Convivência Escolar" (Cangas et al., 2007).

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A falta de instrumentos de avaliação da perceção dos professores acerca dos alunos sobredotados justificou o desenvolvimento da denominada "Escala de Representações dos Professores acerca dos Alunos Sobredotados" (ERPAS). Esta escala revelou adequadas qualidades psicométricas.

Investigações realizadas têm relacionado a sobredotação, o alto e baixo desempenho académico, com o autoconceito professado pelos alunos, sendo que os primeiros organizam e exprimem a informaçaõ a seu respeito com um nível superior de competência. Os resultados deste estudo corroboram anteriores estudos.

O artigo procura captar a ação educativa do município de Lisboa durante a primeira grande experiência descentralizadora do ensino, enquadrada pela Reforma de António Rodrigues Sampaio (Lei de 02/05/1878). Ao longo da década de 1880, a Câmara de Lisboa, na assunção de uma vontade local e tentando dar corpo a um projeto republicano de educação popular, protagoniza um interessante movimento de renovação educacional. O Estado, no entanto, tenta a todo o custo refreá-lo. Mas a verdade é que a iniciativa reformadora da Câmara prossegue bem explícita nos seus objetivos e firmada numa série de medidas e realizações. É paradigmática, por exemplo, a aposta na escola graduada (ou central). Trata-se, porém, de uma dinâmica que contrasta com a da generalidade dos outros municípios do país, destituídos de uma elite política forte e de recursos financeiros.