Repositório RCAAP

Trabalho realizado com financiamento da Mosaic Fertilizantes, EMPRAPII e UFU.

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

O objetivo deste trabalho é o de analisar o desenvolvimento da integração via Mercosul entre 1991 e 2010, com foco na atuação da política externa brasileira neste processo. Partindo de um olhar sobre as teorias de integração regional, busca-se classifica-la de acordo com alguns tipos e definições. Em relação a esta classificação, o Mercosul é entendido como um processo de regionalismo ou de coesão regional entre Estados. Como forma de entender algumas das dinâmicas que levam a integração ao nível mais baixo ou mais alto desta classificação, são extraídos das teorias de vanguarda alguns conceitos que podem ser aplicados para o caso do Mercosul. Estes, junto com uma análise da atuação da diplomacia brasileira e o contexto regional e global, demonstram motivos que consolidaram o bloco como prevalentemente intergovernamental e com uma integração comercial e econômica a baixo de seu potencial.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

O presente estudo visa analisar alternativas para a grande incidência de casos relacionados à falta de boas práticas de atendimento e acompanhamento, bem como à falta de transparência e humanização do atendimento, o que foi entendido como um problema, por meio de análise documental realizada na ouvidoria do Hospital de Clínicas da UFU. A postura dos agentes públicos da instituição, apesar de muitas vezes ser ingênua e despretensiosa, causa impactos no sistema em decorrência, principalmente, do descuido na observação dos fundamentos da Constelação Sistêmica que são: ordem, equilíbrio e pertencimento. Portanto observou-se que a autopercepção deturpada dos agentes públicos causa erros de posicionamento dentro do órgão, ou seja, distorcem a ordem existente na hierarquia e afrontam a relação do que é próprio e o que é do outro. Segundo a análise grande parte do que foi registrado como negativo, conforme visão dos manifestantes da ouvidoria, pode ser explicado e corrigido dentro da visão Sistêmica.

A sociedade tem sofrido mudanças drásticas, notoriamente no que diz respeito ao empobrecimento da população. Esse evento fez com que surgisse um grupo socialmente fragilizado, que tem crescido exponencialmente ao longo dos anos, as pessoas em situação de rua. Esses indivíduos demandam uma atenção especial do Estado por estarem mais expostos a riscos e vulnerabilidades. Entretanto, a sociedade tornou-se muito mais complexa para que as suas necessidades sejam satisfeitas exclusivamente por parte do governo. A cidadania impõe que os indivíduos e as organizações se arranjem e atuem concretamente para minorar os problemas e combater as carências. Nesse aspecto, surgiram as instituições do Terceiro Setor, as quais buscam suprir parte do que é concernente ao poder público e minimiza os problemas enfrentados por determinados grupos sociais mais frágeis. Contudo, essas entidades enfrentam diversos problemas, aumentando as chances de não sobreviverem. Portanto, este trabalho objetivou reconhecer as necessidades e fragilidades das pessoas em situação de rua, bem como as dificuldades das organizações de Terceiro Setor que tem como objetivo atender esse grupo social. Para essa avaliação foi realizado um estudo de caso da Casa Santa Gemma, confrontando relatos, artigos jornalísticos e científicos sobre a organização. Na literatura sobre a temática foram encontrados problemas similares àquelas enfrentadas pela instituição pesquisada, bem como as soluções normalmente utilizadas nessas circunstâncias. As elucidações encontradas, como questões de sustentabilidade financeira, marketing social, formação acadêmica especializada e estrutura física adequada, podem nortear estratégias que permitam a sobrevivência da Casa Santa Gemma e, por consequência, que a entidade continue atendendo eficientemente as pessoas em situação de rua.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Com o crescimento do setor da construção civil e com o aumento na competitividade entre as organizações do setor, impulsiona-se a busca por ferramentas de gestão para melhoria da eficiência organizacional, e como organizações são compostas por pessoas, torna-se imprescindível uma gestão de pessoas eficiente. O objetivo do trabalho é identificar os principais fatores que influenciam a gestão de pessoas em uma construção civil de pequeno porte do início ao fim de uma construção de uma casa. Portanto, foram utilizadas diversas ferramentas para analisar o modelo de gestão e a produtividade durante as etapas da construção de uma casa. A pesquisa se classifica como estudo de caso, sendo realizada em uma empresa localizada no interior de Minas Gerais. O estudo mostrou que a gestão de pessoas possui um impacto considerável no desempenho da equipe, possuindo desafios diferentes em cada etapa da construção, que podem ser superados por meio de uma boa liderança.

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento

Esta dissertação investiga as contribuições teórico-metodológicas de Repkin, como reflexos para a teoria da aprendizagem desenvolvimental. Nesse cenário, apresentamos a gênese da teoria da aprendizagem desenvolvimental e os principais antecedentes que contribuíram para a estruturação desta aprendizagem. Apresentamos o sistema Elkonin-Davidov-Repkin, desde a sua gênese até a sua consolidação e a articulação entre os seus principais grupos: Moscou e Kharkov, com foco no grupo de Kharkov o qual V. V. Repkin foi o principal líder. Analisamos e avaliamos o progresso teórico-metodológico do pensamento e da obra de Repkin em relação à Teoria da Atividade de Estudo, com foco nos seguintes aspectos: a) objetivo da Atividade de Estudo, b) o conceito de Atividade de Estudo, c) o conteúdo da Atividade de Estudo, d) a estrutura da Atividade de Estudo, e) a interpretação do sujeito da Atividade de Estudo.

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Pesquisa sem auxílio de agências de fomento