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O objetivo do trabalho é compreender as atribuições, os usos e a circulação do escrito na Vila de São João del-Rei - entre 1824 e 1831 - através dos projetos de constituição da primeira Biblioteca Pública da Província de Minas Gerais e de uma sociedade de leitura denominada Sociedade Phylopolytechnica. As tentativas de criação dessas instituições ganham sentido quando inseridas em seu contexto: um espaço urbano extremamente ativo, num momento em que as elites do Brasil recém-independente recusam progressivamente os valores lusitanos, buscando constituir uma nova nação. A Biblioteca e a Sociedade Phylopolytechnica, identificadas como espaços públicos não estatais ou loci de sociabilidade de idéias, podem ser tomadas como casos exemplares do processo civilizatório ocorrido no Brasil, uma vez que a ampliação dos usos do escrito entre a população livre e de posse tinham em vista o desenvolvimento de normas e valores que as elites identificavam como dos países europeus civilizados.

objectif de ce travail est de mettre en question le sens attribué à certaines pratiques scolaires en lopposant aux sens produits par les étudiants dune école publique qui offre de cours déducation fondamentale. Il sagit donc dune étude sur le sens, dans laquelle on a recherché les pratiques qui se heurtent aux normes. Pour autant, on a réalisé une observation en place, dans une école qui fonctionne pendant laprès-midi et le soir. Et encore on sest servi dun ensemble de théories versant sur les pratiques culturelles, production de sens, jeunesse et violence, dans une perspective socioculturelle. Notre recherche soutient que les pratiques qui se donnent à voir à l'école sont culturelles, et à cause de cela, les sujets qui les engendrent leurs donnent des sens. Ceux-ci sont multiples et complexes, une même pratique pouvant signifier plusieurs choses à la fois: lutte, opposition, amusement, jeu, ou même violence. L'argument est développé à partir de la narration des étudiants, professeurs et des fonctionnaires de lécole. Il est développé aussi à partir de l'analyse d'une multiplicité d'evénements observée, accompagnée et enregistrée, en confrontant les sens que je leurs donne, à ceux qui ont éte donnés par des théoriciens qui écrivent sur le thème (tels que Michel de Certeau, Pierre Bourdieu, Éric Debarbieux, Michel Wieviorka, Marília Sposito, Angelina Peralva parmi d'autres), et à ceux qui sont ainsi attribués à elles par les étudiants. L

O objetivo dessa pesquisa foi o de analisar a presença do pensamento de Antonio Gramsci no ambiente educacional brasileiro dos anos oitenta. Partimos da hipótese de que houve um refluxo da presença do pensamento gramsciano na produção acadêmica sobre educação no Brasil no período aludido. Realizamos um estudo empírico através do levantamento quantitativo dos resumos das produções acadêmicas sobre educação, nos catálogos de teses e dissertações da Associação Nacional dos Pesquisadores em Educação (Anped), no período de 1981 a 1992, e entrevistas com cinco educadores brasileiros. Os resultados da pesquisa demonstraram que o pensamento de Gramsci manteve-se presente por toda a década de oitenta, apesar de variar numericamente ano a ano.

O trabalho tem como objetivo compreender o lugar que a leitura ocupou nas três primeiras décadas do ensino graduado em Minas Gerais: de que modo as formas de ler foram gestadas dentro do projeto pedagógico deste modelo de ensino, como se produziu uma cultura escolar do gosto pela leitura e de que forma este processo de escolarização atendeu, ou não, às finalidades maiores da educação. Na pesquisa foram utilizadas como principais fontes textos oficiais prescritivos de como e de o quê deveria ser lido na escola graduada: discursos políticos, leis, ordens, decretos, instruções, circulares, os programas, os métodos, os exercícios etc. Nos relatórios de inspeção e direção e alguns depoimentos de professoras, de alunos e alunas, existentes na Revista do Ensino, foram encontradas nuances sobre como e o quê se lia, de fato, nas escolas primárias mineiras. Os prefácios dos livros de leitura adotados apontaram os acordos e desacordos do campo editorial. As fontes coletadas foram sendo cruzadas ao longo da pesquisa, a partir de determinadas categorias, algumas das quais definidas a priori (como a de geração) e outras emergentes do contato com o próprio material empírico ou com a bibliografia sobre o tema (como as de escola graduada e escola de um único mestre, espaço e tempo, método da palavra e da sentença, leitura mecânica e corrente, oral e silenciosa, livros para crianças). Os estudos sobre história cultural, da leitura e das disciplinas escolares, as discussões em torno da biblioteca escolar, as pesquisas que se detêm no ensino graduado, na escolarização de saberes, os métodos de ensino, a literatura infantil e os trabalhos referentes à relação entre leitura oral e silenciosa nortearam, teórica e metodologicamente, a investigação. O trabalho está dividido em duas partes. Na primeira, composta de dois capítulos, é enfocada a implantação do ensino graduado no Estado de Minas Gerais a partir, principalmente, da análise das determinações oficiais de como ele deveria se estruturar: a busca de uma uniformidade do ensino para todo o Estado, a conformação dos espaços criados para a leitura nos Grupos Escolares e a organização do tempo de ler na escola. Na segunda parte da tese, composta de três capítulos, busca-se conhecer os conflitos internos construídos principalmente no campo educacional, com alguns apontamentos sobre o campo editorial, sobre o quê e como se lia no ensino graduado, através da análise das mudanças e das continuidades do processo de escolarização da leitura e da escrita, das representações de leitura para crianças, de como este modelo escolar construiu seus próprios tipos de ensino da leitura e as habilidades da leitura corrente e de como se buscou atingir as finalidades educacionais, ou seja, porquê a leitura ser escolarizada desta forma. A pesquisa mostra que para atender às finalidades maiores da educação neste período proporcionar uma educação integral de um maior número de crianças, para que toda a população fosse civilizada a fim de se conquistar uma unidade nacional, que encaminhasse o País para o progresso e a modernidade o ensino simultâneo da leitura com a escrita assumiu a função social de preparar as crianças para serem leitoras de bons livros, ou seja, aqueles considerados como capazes de moralizar e instruir, em um primeiro momento, e também divertir e recrear, em um segundo momento. Identificam-se, desta forma, as convergências e divergências do processo de escolarização da leitura e da escrita e como essas influenciaram a produção e distribuição de livros para crianças, ao mesmo tempo em que esta produção influenciou as prescrições de leitura, criando-se cânones de leitura escolar.

O estudo aqui apresentado busca compreender os modos através dos quais os grupos indígenas do século XIX puderam construir seus lugares no interior da sociedade oitocentista, cuja ordem dominante soergueu-se a partir do ideário civilizacionista. A escola, que historicamente foi identificada como signo de civilização, mostra-se o lugar privilegiado de análise por permitir observar o embate do projeto civilizatório idealizado pela elite oitocentista e a realidade conflituosa das relações emergentes nas diferentes situações de contato entre índios e colonizadores. A pesquisa foi construída a partir da leitura de um conjunto de fontes documentais relativas à história indígena no período. Para este estudo elegeu-se a escola para índios do aldeamento de Nossa Sra. dos Anjos de Itambacuri na província de Minas Gerais (1873-1889). Como a escola virou foco do apêndice, vale repensar o resumo.

Nesta pesquisa se busca analisar as relações entre o acesso à informação fora da escola, facilitado pela difusão dos meios de comunicação e dos recursos informáticos, e o processo de construção dos conhecimentos escolares que se realiza por meio da interação entre professoras e alunos em sala de aula, em turmas dos anosiniciais do Ensino Fundamental. O objetivo final é contribuir para a discussão sobre o papel da escola e os desafios por ela enfrentados, no contexto das complexas transformações sociais e culturais vivenciadas na atualidade. O trabalho se baseia em pesquisa de caráter qualitativo, incorporando contribuições das teorias críticas do currículo, da sociologia interacionista e dos estudos etnográficos em educação. Os sujeitos da pesquisa são as professoras e alunos de duas turmas que, no ano de 1999, cursavam a 3ª série do Ensino Fundamental em escolas privadas de Belo Horizonte/MG. Buscou-se, por meio da pesquisa, coletar dados sobre o acesso desses alunos a informações fora da escola, as interações em sala de aula, as relações entre os dois processos e as perspectivas dos atores. Para isso, foram utilizadosos seguintes procedimentos metodológicos: observações diretas intensivas; entrevistas com alunos e educadoras; aplicação de questionário aos alunos. A análise realizada permite levantar algumas questões sobre o acesso à informação fora da escola, discutindo suas implicações no processo de socialização infantil. Destacam-se as relações entre herança cultural e utilização dos diferentes veículos de informação. Nesse sentido, questiona-se a suposta democratização desaberes promovida por esses veículos, localizando-os em um cenário de desigualdades sociais que se reproduzem no tocante ao acesso à informação. O estudo das dinâmicas interativas existentes nas duas turmas e, especialmente, das situações de emergência de informações obtidas pelas crianças fora da escola, possibilita reconhecer as interações em sala de aula como configurações culturais singulares, mas ao mesmo tempo delimitadas por fatores comuns, decorrentesda própria natureza da educação escolar. Compõe-se, assim, um quadro interpretativo a partir do qual se pode compreender as relações entre currículo escolar e informações extra-escolares na sala de aula. Tal estudo permite também problematizar a especificidade da ação da escola nos processos de transmissão cultural, levantando alguns elementos que parecem característicos dessa ação. Reflete-se, ainda, sobre a complexidade que, sendo inerente ao trabalho escolar, vem-se intensificando em virtude das transformações sociais e culturais que afetam os processos educacionais. Ao final desse trabalho a escola se revela, não como instituição fossilizada, mas como espaço-tempo cultural e social específico, no qual se realizam, em parte, a produção e a reprodução da vida, da cultura, da sociedade, no jogo contraditório entre interesses divergentes, entre mudanças e permanências, entre opassado, o presente e o futuro.

A internet é hoje um dos mais importantes meios de troca de dados no mundo. Sua importância para o comércio mundial é crescente, sendo esperado, para os próximos anos, um acréscimo substancial nas transações conduzidas por meio eletrônico. Já a internet móvel possibilita que os usuários possam trocar dados remotamente sem a utilização de cabos. Apesar de ainda não oferecer condições de usabilidade e eficiência adequados apresenta-se como uma tendência mundial, já movimentando bilhões de dólares na comercialização de aplicativos voltados ao entretenimento. Como características do mercado, pelo fato de ser muito novo, não foi ainda definida uma dinâmica de funcionamento do mesmo, o que é agravado pelo rápido ciclo de desenvolvimento de produtos, ou seja dos aplicativos. Como fator complicador há o fato de que a maior parte das idéias de aplicativos são originadas no exterior, e replicadas no mercado nacional, muitas vezes, sem a definição adequada de valor, importância e conceitos de produtos. Por isso se faz necessário que as empresas desenvolvedoras de aplicativos para a chamada internet móvel tenham um processo de desenvolvimento o mais estruturado possível, viabilizando a escolha dos melhores projetos e permitindo uma melhor definição dos conceitos dos produtos desenvolvidos. Como pressuposto desse trabalho propõem-se que as teorias de desenvolvimento de produtos tradicionais, normalmente voltadas às grandes corporações, poderiam ser aplicadas na empresa referida, mediante algumas alterações de conteúdo e profundidade. Pretende-se com esse trabalho propor um procedimento de gestão das atividades de identificação de oportunidades e definição de conceito de produtos, a partir de intervenções em uma pequena empresa de tecnologia em internet móvel. A partir da identificação de alguns pontos de melhoria no processo de desenvolvimento da empresa pesquisada, foi possível propor algumas ações, que somados aos procedimentos originalmente conduzidos na empresa, constituíram um processo formal de gestão de identificação de oportunidades e de definição de conceito de produtos. Os pontos de melhoria trabalhados foram: 1- Necessidade de aumento de formalização, sistematização e comunicação das informações sobre as oportunidades identificadas e seus mercados ; 2 Necessidade de se efetuar uma avaliação comparativa entre as diversas oportunidades, a fim de indicar quais seriam as melhores para a empresa ; 3- Necessidade de criação de um mecanismo de captação de funcionalidades e qualidades exigidas para os produtos ; 4 Necessidade de criação de um mecanismo para formalização de conceito dos produtos ; 5 Necessidade de melhoria da comunicação entre as áreas funcionais de marketing e desenvolvimento ; 6- Necessidade de uma melhor definição dos papeis das áreas funcionais nos processos de (I.O.) e de (D.C.) de produtos. Para que os pontos problemáticos acima abordados fossem trabalhados foram conduzidas 3 intervenções. Na primeira intervenção utilizou-se as tabelas do QFD para facilitar a atividade de especificação dos aplicativos. Na Segunda intervenção foi proposto um padrão gerencial que orientasse as atividades de desenvolvimento. Na terceira intervenção foi proposta uma estrutura para seleção de projetos, possibilitando que os melhores fossem escolhidos. De uma maneira geral são propostos para o processo de identificação uma sistemática de formalização e comunicação das possibilidades de negócios para a organização, bem como uma estrutura para priorização dos projetos. Para o processo de definição de conceito de produtos foi utilizado um briefing de levantamento de demandas junto aos clientes, bem como foram utilizadas as estruturas propostas no QFD. Estas ações citadas foram inseridas em um padrão gerencial de desenvolvimento que, também alterado em função da realidade da empresa, contribuiu fortemente no robustecimento do processo de desenvolvimento da mesma. A conclusão final desse trabalho aponta para uma confirmação do pressuposto de que as teorias de GDP tradicionais, desde que devidamente adaptadas à realidade da pesquisada, podem auxiliar uma pequena empresa de tecnologia em internet móvel a tornar seu processo de desenvolvimento mais estruturado e eficiente. Com relação às ações gerenciais construídas observou-se que foi possível: implementar ferramentas que auxiliaram no processo de desenvolvimento, melhorar a comunicação entre as diferentes áreas funcionais, determinar a importância do planejamento de produtos e implementar uma nova sistemática de escolha de projetos. Com relação às modificações teóricas propostas, observou-se alterações de profundidade e extensão de aplicação de ferramentas, galgadas nas limitações de recursos da empresa iniciante e na própria natureza da empresa desenvolvedora de softwares

Esta dissertação de mestrado apresenta um estudo sobre diferentes formas de utilização do Desdobramento da Função Qualidade (QFD) ao longo do ciclo de desenvolvimento de produtos em três empresas situadas no Brasil. Duas empresas da indústria automobilística, sendo a primeira uma subsidiária de uma montadora de automóveis européia, e a segunda, uma fabricante de autopeças de capital nacional. E por último uma empresa de tecnologia para Internet móvel, que surge da convergência da internet convencional com os serviços de telecomunicação móvel. O QFD é um método que surgiu no início da década de 1970 e que vem sendo aprimorado ao longo destes anos, culminando no que tem sido denominado como o modelo completo. No entanto nem sempre o método é aplicado da maneira completa. Tem-se como pressuposto que isto se deve a uma série de fatores, tais como, contexto no qual a empresa está inserida, tipo de produto, falta de domínio da equipe de projeto em relação ao método, contigências do processo de desenvolvimento de produtos da empresa, abrangência das atividades de desenvolvimento da empresa ao longo do ciclo de vida do projeto, dentre outros, que podem afetar os resultados que o método pode proporcionar. Neste sentido o objetivo geral desta dissertação é demonstrar como o QFD pode ser utilizado de forma flexível em diferentes situações ao longo do ciclo de desenvolvimento do produto. Afim de alcançar este objetivo geral são propostos os seguintes objetivos específicos: (1) descrever a utilização do QFD para auxiliar no garantia da qualidade de conformidade, estando focado somente na etapa de preparação para a produção do produto em uma montadora de automóveis, identificando os benefícios e limitações; (2) descrever a utilização QFD para auxiliar no projeto de co-design de um componente automotivo em um fabricante de autopeças, em conjunto com técnicas de projeto mecânico tal como análise de elementos finitos, identificando os benefícios e limitações; (3) descrever a utilização do QFD para auxiliar no desenvolvimento de um produto a partir de uma plataforma já existente, em uma empresa de tecnologia de internet móvel, identificando os benefícios e limitações; (4) descrever a utilização do QFD no desenvolvimento de uma plataforma que, posteriormente, é derivada para vários clientes, em uma empresa de internet móvel, identificando os benefícios e limitações; (5) identificar similaridades e diferenças nas aplicações do método nas diferentes situações apresentadas acima. É importante ressaltar que a partir dos objetivos específicos é que foi possível alcançar o objetivo geral da dissertação. Neste sentido para guiar as intervenções realizadas nas empresas utilizou-se a metodologia de Pesquisa-ação. A principal conclusão deste trabalho é a necessidade de uma maior flexibilidade e criatividade na aplicação do método QFD em função das variações que podem ser encontradas no processo de desenvolvimento de produtos. Isso se deve às diferenças referentes ao contexto do setor e estrutura da empresa, tipo de produto e processo de fabricação, abrangências do processo de desenvolvimento e tipo de contato do produto com o usuário final

Este trabalho apresenta um estudo sobre abordagens do Design for X (DFX), enfatizando o Projeto para Meio Ambiente, especificamente o Projeto para Reciclagem, e o Projeto para Desmontagem. O estudo se justifica pela necessidade de considerar a demanda ambiental no setor produtivo, a demanda social e a demanda de informação ao projetista na etapa do desenvolvimento de produto. Verifica-se que os produtos são projetados considerando-se apenas as operações de montagem. Tendo em vista as questões ambientais, os projetistas necessitam observá-los também em termos de desmontagem para viabilizar a reciclagem. Ainda assim, vários métodos para analisar as deficiências de projeto do produto têm sido descritos na literatura, sendo a maioriaquantitativos ou simulações feitas por computador, não levando em consideração a atividade real dos trabalhadores da reciclagem.Com este trabalho propõe-se utilizar um método qualitativo em uma situação de análise de desmontagem manual para a reciclagem do produto, inserido na realidade brasileira.A Análise Ergonômica do Trabalho (AET) é sugerida como metodologia de apoio ao Projeto para Meio Ambiente, para avaliar as dificuldades na desmontagem do produto que interferem na reciclagem. Este estudo foi realizado na Associação de Catadores de Papel,Papelão e Materiais Reaproveitáveis (Asmare) e teve como foco a análise da desmontagem da embalagem Politereftalato de Etileno (PET).Demonstrou-se que a análise das dificuldades derivadas da atividade da desmontagem do produto fornece meios para identificar as características do produto, definidas em projeto, que interferem na reciclagem. Verificou-se, também, que as dificuldades encontradas para a desmontagem do produto levam a problemas quanto à eficiência e ao aumento da carga de trabalho, bem como a riscos de acidentes. Portanto, as estratégias de desmontagem e as condições de trabalho dos envolvidos nestes processos devem serlevadas em consideração na fase inicial do projeto do produto, o que trará benefícios aos trabalhadores, aos recicladores, às indústrias e, em última análise, ao próprio meio ambiente.Ao final da análise, foram feitas investigações em fábricas que utilizam a embalagem PET e em alguns fabricantes de seus componentes, para obter informações sobre os pontos fracos do produto do ponto de vista do Projeto para reciclagem. As investigações demonstraram que os fabricantes não detêm conhecimentos sobre as dificuldades que seus produtos oferecem aos trabalhadores da reciclagem. Dessa forma, confirma-se a hipótese desta tese de que a AET pode contribuir com os projetistas, fornecendo-lhes informações sobre as deficiências de projeto do produto, do ponto de vista do Projeto para Reciclagem.

O setor industrial é um dos maiores responsáveis pela degradação ambiental, tendo em vista o fato dos processos produtivos lançarem no meio ambiente grande quantidade de resíduos e emissões, na maioria das vezes sem tratamento adequado. Também os produtos são concebidos normalmente sem a inserção de características que os tornem ambientalmente corretos ao longo de seu ciclo de vida. A partir deste cenário, esta dissertação tem por objetivo principal apresentar uma pesquisa, realizada por meio da aplicação de questionários, que demonstra a importância da inserção de variáveis de natureza ambiental no processo de desenvolvimento de produtos, a partir da avaliaçãoda percepção acerca de fatores ambientais nos diversos setores de uma empresa líder em seu ramo industrial no Brasil. A empresa foi escolhida em função de um avançado centro de desenvolvimento de produtos, o que a torna destacada para o escopo desta pesquisa. O trabalho busca demonstrar que é possível a aplicação de ferramentas emetodologias de projeto para inserção de variáveis ambientais no produto desde sua concepção. Apresenta também, através de revisão de literatura, formas de inserção de variáveis ambientais desde a concepção do produto, da mesma forma que os princípios da qualidade foram incorporados desde os anos 80 do século passado. A análisedemonstrou que a empresa utiliza diversas ferramentas de projeto que poderiam ser aplicadas de forma sistematizada no desenvolvimento de produtos ecoeficientes, com resultados bastante satisfatórios.

Esta pesquisa foi realizada numa empresa de manufatura contratada do setor de eletroeletônicos e informática. Nesse setor, é comum a divisão das empresas em OEM ( Original Equipment Manufactures) e EMS (Electronic Manufacturing Service). As OEMs são responsáveis pelo marketing, vendas e desenvolvimento de produtos. As EMSs são responsáveis pela produção e distribuição dos produtos. Por isso, chamadas de empresa de manufatura contratada. As empresas desse setor fabricam uma grande variedade de produtos, sendo esses de alto valor agregado, porém com um curto ciclo de vida. Além disso, o cliente está cada vez mais exigente, indicando que a empresa que apresentar maior flexibilidade para acompanhar a demanda se tornará maiscompetitiva. Com isso, a produção enxuta surge como uma alternativa para melhorar o atendimento ao cliente. Ela tem como principal objetivo eliminar todas as atividades que não agregam valor ao produto final. Isso é possível através de um fluxo contínuo de produção, com altas taxas de qualidade, custos reduzidos e agilidade na introdução de mudanças. O conceito da produção enxuta é extremamente amplo, sendo, portanto, aplicável nas diversas áreas de uma organização. Adicionalmente, são inúmeras as técnicas utilizadas nesse modelo de produção, tais como: SMED (Single Minute Exchange of Die), Just in Time, TPM (Total Productive Maintenance), 5S, Six Sigma, Pokayoke, Controle Visual, entre outras. Diante desse contexto, foi estabelecido como foco desse estudo a linha de produção SMT (Surface Mount Technology) e limitada à aplicação das técnicas SMED e TPM. Um dos objetivos deste estudo é a redução do tempo de changeover, que é a troca de ferramentas e ajuste das máquinas quando da troca deproduto. A diminuição desse tempo é extremamente relevante. Possibilita a redução da necessidade de estoques intermediários, aumenta a flexibilidade de produção com lotes e lead times menores, respostas rápidas ao cliente e melhora a programação da produção. Além disso, com o desenvolvimento da metodologia TPM, pretende-se integrar as atividades do changeover e manutenção, visando uma melhoria da produtividade.

Este trabalho pretende mostrar como o quotidiano de trabalho dos professores, inseridos nas universidades públicas brasileiras, é marcado pela tensão de valores existentes entre os valores mercantis impostos ao meio acadêmico sob a forma de indicadores de performance e os valores inerentes à historicidade dos professores.A fim de alcançarmos esse objetivo, nosso estudo se apoiou nos pressupostos da Ergologia e da Análise Ergonômica do Trabalho. Os dados empíricos foram obtidos através da observação da atividade de dois professores em situação real de trabalho, e de entrevistas realizadas com sete professores da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Mais especificamente, o estudo pretende mostrar como o professor lida com os principais condicionantes internos e externos da sua atividade, como escassez de recursos humanos e financeiros, as elevadas exigências de produção, a pressão temporal, as múltiplas tarefas, e o comprometimento com o trabalho. Interessa-nos mostrar de que estratégias os professores lançam mão, seja no plano individual seja no coletivo para o alcance das metas que lhes são prescritas, mantendo o mínimo de saúde necessário e a qualidade de seu trabalho.

O objetivo principal do presente estudo foi estudar e desenvolver um modelo de apoio à tomada de decisão para solução do problema de balanceamento de linha de montagem, em uma empresa contratada de produtos eletrônicos. Um diagrama espinha de peixe foi construído para identificação das causas do problema de balanceamento de linha na pesquisa de campo. A partir dos resultados e dados obtidos com o estudo de caso, um modelo de simulação computacional foi construído.O presente estudo concentrou-se na eficácia da simulação computacional na solução do problema de balanceamento de linha de montagem e na sua utilização como ferramenta de apoio à tomada de decisão.

A atividade de desenvolvimento de novos produtos nas pequenas e médias empresas namaioria das vezes é informal e subjetiva. Isto se deve principalmente à ausência derecursos, grande parte humanos, neste porte de empresa. À medida em que as empresasevoluem seu crescimento, ou que aumentam o nível tecnológico de seus produtos, outambém quanto mais inovadoras procuram ser, mais intensa é a necessidade por uma maiororganização interna das atividades de desenvolvimento de produtos. Esta necessidadeapresenta-se tanto em termos do processo de desenvolvimento de um determinado produto,como na definição de o quê a empresa deve desenvolver para avançar sobre o mercado deum produto a curto, médio e longo prazo.Mediante a carência apresentada neste aspecto pelas PME do setor eletroeletrônico, oobjetivo geral da pesquisa é o estudo de uma forma de organização e sistematização, tantoa nível estratégico quanto operacional, para robustecimento da atividade dedesenvolvimento de novos produtos em indústrias brasileiras de pequeno e médio porte dosetor eletroeletrônico e da área de materiais elétricos de instalação. O estudo mostra-se degrande importância para colaborar com que as mesmas possam promover o fortalecimentode seu próprio sistema de desenvolvimento de produtos. Para a evolução da pesquisa foinecessário um trabalho sob a luz do estado da arte dos níveis operacional e estratégico.Desta forma foi possível que o estudo contribuísse também com a profundidade abordadanos levantamentos bibliográficos sobre os temas Desdobramento do Custo e Renovaçãode Plataformas ainda pouco explorados em nosso país.Para que fosse possível atingir o objetivo geral foram propostas intervenções em uma dasindústrias desta área. Nesta oportunidade fez-se utilização do método de revitalização deplataformas por intermédio da elaboração de uma estratégia para a renovação de uma dasatuais plataformas de produtos da empresa. Também em duas das intervenções foramutilizados o Desdobramento da Função Qualidade (QFD) e o Desdobramento do Custo emprojetos de novos produtos para a empresa. Em seguida foi analisado como os métodoscontribuíram para tal robustecimento, e confrontadas suas características e resultados coma literatura já existente.A metodologia de pesquisa adotada foi a pesquisa-ação, uma vez que para atingir o objetivoda pesquisa era necessário uma atuação do pesquisador sobre o processo da empresa.Dentre as conclusões principais do trabalho, pode-se destacar a obtenção de maiorvisualização sobre o mercado, e a busca sistemática por oportunidades, proporcionadaspela aplicação do método de revitalização de plataformas. A necessidade pela criação deum procedimento para a revitalização de plataformas adequado à realidade do setortambém foi uma importante conclusão. Dificuldades apresentadas voltam-se ao curto tempodestinado, recursos escassos, e indisponibilidade de dados quantitativos. No níveloperacional, o novo PDP instaurado mostrou-se bastante ativo principalmente quanto àcaptação formal e compreensão da voz do cliente, sua preferência e percepção. Também noestabelecimento do conceito e uso da equipe multifuncional houve ampliação doconhecimento e do comprometimento de todos os membros para com o projeto. Outraimportante conclusão voltou-se à necessidade de adequação do desdobramento do custoinserindo aspectos de dificuldade técnica das reduções de custo.

Esta dissertação integra os conceitos da Filosofia 5S e da Dinâmica do Conhecimento objetivando a aceleração da formação do cidadão produtivo. Parte-se do indivíduo na organização e espera-se que, se a proposta for praticada em larga escala, possa contribuir paraos movimentos de mudanças que estão ocorrendo em nível nacional. Num primeiro momento procurou-se conhecer os dados sobre os Estados do Mundo e do Brasil que justificam os esforços de mudança de mentalidade desenvolvimento dos sensos apropriados -, por meiode um método: a Dinâmica do Conhecimento. Buscou-se suporte teórico para a compreensão do conceito de cidadão produtivo, da Filosofia 5S e da Dinâmica do Conhecimento, além dos fundamentos da educação no século XXI, neste caso por meio dos programas estabelecidos pelos ministérios da educação dos países de maiores IDH Índice de Desenvolvimento Humano. Fez-se um estudo de caso em uma organização do Terceiro Setor denominada Salão do Encontro. Comprovou-se aí que a Filosofia 5S e a Dinâmica do Conhecimento têm os seus principais elementos presentes em ambiente em que a liderança tem boa educação formal e familiar, o que a leva a praticar tais conceitos de forma tácita, mesmo quando não são conhecidos formalmente. Elaborou-se, então, uma proposta preliminar para integração e difusão dos conceitos que foi submetida a líderes de diversos níveis hierárquicos de organizações do primeiro, segundo e terceiro setores, que a aprovaram após sugestões de melhorias. Acredita-se que a proposta está pronta para ser experimentada nesses três tipos de organizações e que, após correções sucessivas, possa auxiliar na mobilização do potencial humano para melhorar as condições de vida do povo brasileiro. Ressalte-se que ela representaapenas uma tentativa de melhorar, simplificar e explicitar o que já está sendo praticado. Sua originalidade está na integração da forma e do conteúdo. A proposta pressupõe práticas educativas que poderiam habilitar o cidadão a se tornar um artífice mais consciente na buscade conhecimento e criação de soluções para problemas locais, como preconiza o movimento para o desenvolvimento local e sustentável proposto pela Organização das Nações Unidas.

Este estudo parte das demandas por prevenção ao adoecimento musculoesquelético, manifestadas pelos artesãos, vinculados à tecelagem artesanal, no município de Resende Costa/MG. Trata-se de um modo específico de adoecimento conhecido por LER/DORT. O município organiza-se sob a forma de cluster, e destaca-se pela historicidade e tradição no artesanato, os quais fomentaram o turismo regional e a economia local. Diante das crescentes demandas de consumo, a região passou por um processo de reestruturação produtiva, de forma mais acentuada a partir da década de 90, período demarcado por mudanças organizacionais na estrutura da produção, baseada na divisão do trabalho, especialização produtiva com redefinição das funções dos atores envolvidos e subseqüente desvalorização do trabalho. O objetivo deste estudo é verificar a relação existente entre a atual dinâmica desse sistema de produção de base artesanal e os processos de adaptação dos artesãos em face das novas exigências, configuradas pelas variabilidades organizacionais e sociais, assumidas em função das demandas de produção. Apoiando-se nos pressupostos da pesquisa Qualitativa em Saúde e da Ergonomia, foram analisadas situações reais de trabalho, a fim de compreender os determinantes do caráter patógeno da atividade em situações específicas e delimitar o campo de possibilidades preventivas em tal contexto.

No presente trabalho realizou-se uma análise comparativa das metodologias utilizadas para o despacho de caminhões em minas a céu aberto. Essas metodologias constituem as bases dos algoritmos utilizados nos sistemas de despacho comercializados no Brasil. As metodologias baseadas em Programação Linear e Programação Dinâmica e em Heurística foram implementadas. A simulação foi utilizada como objetivo de reproduzir o comportamento das operações de lavra. Os resultados obtidos mostraram o desempenho dos algoritmos utilizando essas metodologias sob diferentes condições em minas a céu aberto. Porém, não se pode, através dos resultados obtidos, concluir pela superioridade de uma delas.

Estudos de localização e desenho de rede têm recebido grande atenção da literatura especializada desde a década de 60. Em sistemas logísticos de distribuição, o projeto de rede se constitui, para muitos autores, como o principal problema de planejamento logístico de uma empresa, pois suas decisões impactam profundamente aspectos táticos e operacionais do sistema como um todo. Um planejamento logístico consistente deve levar em conta um conjunto integrado de decisões de transporte, localização de instalações e estoques. Os modelos clássicos de desenho de redes de distribuição tendem a simplificar as questões de estoque, ou mesmo negligenciá-las. Uma abordagem comum a esses problemas é inicialmente estabelecer a rede de distribuição para somente depois dimensionar uma política de estoques. Esta dissertação procura incorporar questões de estoque no desenho de uma rede de distribuição, possibilitando avaliar em uma perspectiva ampla o grau de centralização / descentralização de estoques adequado para um determinado produto em uma rede de instalações estabelecida. Um modelo de programação não-linear inteira mista é proposto para a resolução de um problema real de uma empresa do setor siderúrgico nacional. Os conceitos de custo logístico total e segmentação de estratégia de distribuição são explorados, juntamente com possíveis ganhos de escala em centralizações de estoque. Os resultados obtidos com a implementação computacional do modelo se mostraram adequados para a resolução do problema proposto, estando as conclusões obtidas em concordância com a literatura especializada.

Nesta dissertação foi estudado o problema de seqüenciamento de uma máquina, com objetivo de minimizar o somatório dos custos de antecipação e atraso no atendimento de uma demanda e com tempo de preparação de máquina dependente da sequência de produção. O problema do planejamento operacional da produção do laminador de uma usina siderúrgica, que serve de inspiração e ambiente para esta pesquisa, consiste em determinar uma melhor seqüência para a produção de um conjunto de ordens planejadas. Cada ordem possui uma data desejada para atendimento, ocorrendo a incidência de custo de atraso se a ordem é programada para produzir posteriormente à respectiva data desejada, ou custo de antecipação se a ordem PE produzida antes do desejado. Para representar o problema, foram desenvolvidos modelos utilizando Programação Linear Inteira Mista. Foram propostos dois modelos utilizando as formulações de Manne [16] e Wagner [24], tratando o tempo de preparação de máquina como uma restrição do problema. Entretanto, a partir das conclusões iniciais para situações de ociosidade da máquina, foi percebida a necessidade de tratar também o custo de preparação, sendo desenvolvido então um outro modelo. As dificuldades de modelagem do problema estudado partindo-se das definições de Manne e Wagner são explicitadas, assim como a comparação do desempenho dos modelos quando aplicados na resolução de um mesmo cenário de teste. Os modelos foram implementados utilizando a linguagem de programação MathProg e o software de otimização GLPK 4.8. A modelagem proposta e as análises dos resultados, mesmo que limitados para problemas em escala reduzida, permitem avaliar a aplicação dos modelos para o caso estudado e conhecer melhor o problema e suas soluções, gerando conhecimento que pode contribuir para o desenvolvimento de heurísticas convenientes para tratar problemas reais.

A participação do Brasil no moderno processo tecnológico, disseminado através da globalização, tem colocado as organizações empresariais em ritmo acelerado de mudanças, proporcionando um mercado altamente competitivo. Em mercados dinâmicos, como o do setor eletroeletrônico, caracterizado pelo cenário de alta volatilidade dademanda, curto ciclo de vida dos produtos e forte tendência à fabricação de grandes variedades de produtos em pequenos volumes de produção (High-Mix, Low-Volume), as exigências por flexibilidade do processo produtivo e baixos custos são ainda maiores. Diante deste cenário, as empresas do setor encontram grande dificuldade em determinar um plano ótimo de operações onde as intervenções para manutenção preventiva nas linhas de produção sejam, do ponto de vista econômico, previstas para o momento realmente mais adequado. Neste trabalho é desenvolvido um modelo de programação matemática para apoio às decisões relacionadas à programação da manutenção preventiva em linhas de produção. Posteriormente, utilizando-se o estudo de caso de uma EMS (Electronic Manufacturing Service), a metodologia desenvolvida é testada e a consistência dos resultados obtidos é verificada através da análise de sensibilidade dos parâmetros do modelo.