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UFU - Universidade Federal de Uberlândia

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Para prevenir a contaminação por agentes infecciosos, os alunos e profissionais da saúde adotam medidas de biossegurança, e uma delas é o uso do jaleco. No entanto, se ele não for usado corretamente, pode se tornar veículo de transmissão de microrganismos. O presente estudo teve como objetivo identificar os principais bacilos Gram negativos de jalecos de profissionais e estudantes universitários da área da saúde, comparar as taxas de contaminação e fazer uma análise comportamental no que diz respeito ao uso e manuseio do jaleco. Foram obtidas 142 amostras diretamente dos bolsos dos jalecos. Essas amostras foram submetidas a coloração de Gram e aos testes bioquímicos. A análise comportamental foi feita apenas visualmente. Os resultados apontaram 46 jalecos contaminados por bacilos Gram negativos, sendo que em 37 destes foi possível realizar a identificação bioquímica, encontrando os gêneros Klebsiella, Shigella, Pseudomonas, Enterobacter e Serratia. Foi possível observar que a maioria dos participantes do estudo tinham pouco ou nenhum cuidado em relação ao uso e manuseio do mesmo. Foram encontradas bactérias de grande importância clínica, levantando a hipótese de que esses poderiam ser reservatorios de patógenos. Concluímos que são necessárias ações a fim de conscientizar tanto alunos quanto profissionais da saúde acerca do risco de transmissão de patógenos que o uso incorreto do jaleco pode exercer.

Este trabalho apresenta o processo de desenvolvimento de um aplicativo específico para construção civil, desde sua idealização até o lançamento do mínimo produto viável (Minimum Viable Product MVP). Este projeto de Trabalho de Conclusão de Curso foi aprovado no programa de aceleração de startups, Academic Working Capital AWC, com a finalidade de apoiar intelectualmente e financeiramente projetos de base tecnológica. A participação no programa de aceleração de startups permitiu a introdução de ferramentas de teste de problema, solução e mercado. Foram realizadas pesquisas de mercado com diversos profissionais da construção civil por meio de formulários online, além de entrevistas por telefone e presenciais. A partir da análise das informações apresentadas nas entrevistas, foram realizados encaixes de problema-solução e solução-mercado através da construção e experimentação de protótipos, com mudanças de direcionamento quando necessárias. O ciclo Construir - Medir - Aprender foi usado como metodologia geral deste trabalho, pois todas as decisões tomadas foram embasadas em dados gerados por interações com agentes do mercado da construção civil. O resultado final deste trabalho é um mínimo produto viável que procura ligar as pontas da cadeia da construção civil, desde as atividades do planejamento até a participação do mestre de obras no canteiro de obras, com a proposta de valor de diminuir as horas operacionais gastas pelo engenheiro para escolhas de frentes de serviço e gerir de forma integrada as informações do dia a dia da obra.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

UFU - Universidade Federal de Uberlândia

Neste trabalho apresentamos roteiros para aplicação em disciplinas de laboratórios de Física Básica, vinculadas às coordenações de cursos de graduação do Instituto de Física da Universidade Federal de Uberlândia, baseados em metodologia investigativa. Estes roteiros foram utilizados nas disciplinas de Laboratório de Óptica e Laboratório de Oscilações, Ondas e Termodinâmica durante o segundo semestre de 2018 e o primeiro semestre de 2019, respectivamente. Ao final do semestre foram aplicados questionários às turmas para diagnosticar o impacto da metodologia utilizada. A partir da análise destes questionários, pudemos inferir que a metodologia foi bem aceita pelos estudantes. Também foi possível observar um maior envolvimento com as atividades experimentais; o desenvolvimento de soluções inovadoras diante dos problemas propostos; melhora na capacidade de trabalho em equipe; melhora na habilidade de escrita de artigos científicos e uma melhor compreensão sobre a aplicação do método científico. Entretanto, dado o número pequeno de participantes, não nos foi possível mensurar qual o efeito desta metodologia sobre o aproveitamento dos estudantes nas disciplinas teóricas complementares.

É correto falar que a Nova Lei de Imigração (Lei nº13.445/2017) avançou em muitos tópicos, porém, ainda engloba expressiva e profunda concentração do poder discricionário do Estado em matéria de políticas de imigração, não preconizando o direito de imigrar como um direito humano, que deveria ser protegido e garantido como qualquer outro. A pesquisa buscará problematizar a conciliação entre os interesses do Estado marcados pelo viés econômico e pautados pela segurança nacional com a proteção e a garantia dos Direitos Humanos daquele que imigra, e assim, pensar um modelo de política de imigração que enxergue o imigrante como um de seus pares, ou seja, sem qualquer discriminação ou preconceitos. O ato de migrar traz dinâmica para a sociedade, pois com a constante saída e chegada de pessoas ocorre uma significativa mudança na configuração social, além dessa estar acompanhada de uma infinidade de desafios e obstáculos, a exemplo do desemprego, da violência acometida às margens dos centros urbanos, lugar esse onde muito dos imigrantes se aglomeram, desestabilização econômica e das ofertas de trabalho, além dos já esperados preconceitos étnicos, culturais e religiosos. Desse modo, pretende-se demonstrar que a nova Lei de Imigração brasileira impõe diversos desafios para a administração pública, uma vez que essa deve estar em permanente processo de modernização e aperfeiçoamento.

Este trabalho parte do olhar de um homem branco, cisgênero e, muitas vezes, privilegiado. Por isso, reconheço meu lugar machista, racista e transfóbico (em potencial) no discurso aqui apresentado. Consequentemente, este trabalho de conclusão de curso está sujeito a alterações, por ainda ser muito incerto e, possivelmente, carregado de discursos com estruturas opressoras veladas ou até mesmo desconhecidas por mim (autor).

O presente trabalho procura repassar, acerca de uma análise sociológica, a representação social dos negros – sobretudo o gay negro - perante a sociedade branca capitalista e às mídias sociais, em especial, a pornográfica. Tendo em vista fatores históricos como a escravidão que ajudaram a fortalecer o racismo existente em nossa sociedade, o negro passou a ser representado como uma raça inferior. A partir de analises bibliográficas apresentadas ao longo desse trabalho sobre a escravidão, sexualidade e racismo, pôde-se construir a seguinte pesquisa. Ao realizar minha pesquisa, procurei mostrar em linhas gerias, a construção da representação social do negro desde a era escravocrata até os dias de hoje, mostrando algumas vertentes do racismo e da masculinidade e a forma como o negro é classificado como um ser não-pensante. Com isso, me baseei na pornografia para mostrar qual o papel do negro gay diante essa mídia que o colocava como mais corpo do que mente. Após essas análises da inferioridade dos negros no campo da escravidão, no racismo institucionalizado e na hegemonia do negro na pornografia, pude compreender profundamente a forma do seu corpo ser objetificado e sexualizado, objetificação esta que aprofunda e perpetua de opressão.

O presente trabalho investigou de que maneira as noções de infância e de criança estão presentes em artefatos midiáticos, notadamente, em peças publicitárias comerciais do Banco Itaú. Para isso, foram eleitas quatro peças publicitárias comerciais, as quais fazem parte de um mesmo projeto, Itaú Criança, intitulado “Leia para uma criança”, a saber: Final Feliz (2014); Herói (2015); Todo mundo lendo junto - o mundo muda assim (2016) e Astronauta (2017). Final Feliz, primeira peça publicitária analisada, traz como protagonista da narrativa uma menina que adentra o recinto de um castelo, trazendo consigo uma caixa de brinquedos. Ao longo de sua caminhada até o trono, sobre um grande tapete azul com bordas douradas, ela encontra a princesa e, mais adiante, na estória, se encontra com o príncipe também, quando de sapo transforma-se em humano. Herói, a segunda peça publicitária analisada, traz como temática a estória do Rei Artur, na qual temos um cavaleiro que atravessa vales e montanhas até chegar a um vilarejo, onde a espada “Excalibur” se encontra. Ele caminha até a pedra onde a espada está cravada. É um momento de suspense, pois todos esperam que ele a retire dali; contudo, isso não ocorre, pois um pai dos dias de hoje adentra o recinto da estória medieval, em companhia do seu filho, e é ele quem consegue retirar a espada “Excalibur” da pedra, a qual se transforma em um livro quando ele a ergue. Todo mundo lendo junto. O mundo muda assim, a terceira peça publicitária analisada, traz como tema central a canção “Todo mundo lendo junto”, na qual encontramos imagens presentes que dialogam diretamente com a letra da música; um universo mágico recheado de magia e encanto no qual as crianças gostam de estar. Astronauta, a quarta peça publicitária comercial analisada, traz como protagonista uma mulher adulta, cuja profissão é de astronauta. Ao longo da peça publicitária, essa mulher tem vários flashes da sua infância, na qual se recorda de haver ganhado um livro infantil que contava a estória das estrelas. Pode-se compreender que foi, por meio da leitura desse livro, em sua infância, em companhia de seus pais, que a estimulou a escolher a profissão na qual atua. Ao analisarmos as quatro peças publicitárias comerciais do Banco Itaú, especialmente ao aliarmos os textos imagéticos aos textos orais e escritos, notamos que os mesmos se complementam em um diálogo de convencimento que envolve a marca Itaú no afã de comprovar que os objetivos que a cercam não são somente financeiros, mas – sobretudo – sociais. Essa tentativa de marca Itaú nobre, responsável e engajada, para nós, é o que ficou mais evidente nas peças publicitárias analisadas. A feição da marca proposta não é apenas de uma empresa, mas de uma instituição preocupada com a educação das crianças do país, preocupada com a cultura e com o desenvolvimento das crianças; afinal, a campanha divulgada é sobre o incentivo à leitura na infância, com a distribuição de livros infantis gratuitamente. Temos, então, questões de fundo muito valorizadas no mundo contemporâneo, o que torna o texto publicitário convincente e difícil de ser questionado quanto às suas premissas. Contudo, há uma pseudo-preocupação por parte do Banco Itaú, haja vista que a campanha de leitura proposta por essa instituição bancária tem uma intencionalidade, a qual ultrapassa objetivos de cunho exclusivamente sociais, perpassando por metas comerciais, na tentativa de divulgar sua marca; contudo, uma marca não atrelada apenas a questões financeiras, já que o Banco Itaú mostra-se preocupado em divulgar a imagem de uma empresa mais humanizada, estando a educação como uma de suas prioridades.

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)

A questão da produção da carne bovina no Brasil deve ser estudada devido à sua relevância na pauta exportadora brasileira. Dessa maneira, tendo em vista as exigências do mercado externo quanto à rastreabilidade do produto, faz-se o questionamento quanto aos incentivos que os produtores têm para adequarem sua produção aos padrões de exportação. Este estudo tem como objetivo analisar quais ações já foram tomadas, assim como identificar existentes motivações para novos produtores rastrearem seu rebanho. Para tal, foram utilizadas fontes primárias e secundárias de pesquisa, assim como dados quantitativos que auxiliem na análise em questão. A pesquisa demonstrou como os mercados consumidores respondem a crises do produto, assim como identificou que existem incentivos para os produtores adotarem a rastreabilidade.

Este estudo tem como objetivo geral analisar as implicações da transformação digital, e consequentemente o surgimento dos Bancos Digitais, no setor bancário brasileiro. Para alcançar o objetivo traçado foram definidos cinco objetivos específicos, que são: descrever a evolução dos canais de atendimento utilizados pelos clientes no setor bancário no período de 2011 até 2017; descrever as mudanças regulamentares e a evolução dos chamados Bancos Digitais no Brasil no período de 2013 até 2019; analisar as implicações causadas pelos Bancos Digitais no mercado bancário brasileiro; analisar as interações dos clientes do Banco Nubank relatadas na NuCommunity; e desenvolver sumário executivo para envio a Gerencia/Diretoria do Banco Triângulo com os resultados da pesquisa(disponível no Apêndice A). A pesquisa teve como embasamento teórico os estudos sobre segmentação de mercado e comportamento do consumidor, inovação e tecnologia no setor bancário e Fintechs/Bancos Digitais.Para a construção do estudo foi utilizada a abordagem qualitativa. A pesquisa foi composta por duas etapas, sendo a primeira descritiva e a segunda exploratória, utilizando-se de dados secundários, em documentos divulgados pelo BACEN, FEBRABAN, site das instituições financeiras e Bancos Digitais, assim como o Facebook. Para tanto, foi utilizada a técnicas de análise documental. Como principais resultados foram identificados movimentos do mercado bancário no sentido de investir em tecnologias e processos que possibilitem ao máximo a digitalização da relação com os clientes, a aproximação das linhas de marketing e comunicação dos bancos tradicionais ao praticado pelos Bancos Digitais, correlacionando suas marcas aos processos digitais, ágeis e com menor custo. Foram identificadas ainda 16 normativos publicados pelo BACEN pra regulamentar a ação dos arranjos de pagamento no Brasil, Ao analisar a percepção dos clientes do Nubank por meio da Nu Community foi identificado que a maioria dos clientes atua como promotores da marca.

O presente trabalho buscou investigar a incidência de racismo e preconceito racial durante o processo de formação inicial em Educação Física, nas três habilitações que, atualmente, são ofertadas pela Universidade Federal de Uberlândia (Licenciatura/Bacharelado, Bacharelado e Licenciatura). Objetivou-se compreender quais são as percepções sobre racismo e preconceito racial de alunos que se autodeclaram como negras e negros, e como eles/as lidam com possíveis situações de preconceito durante o processo de formação. A metodologia utilizada foi o estudo de caso de abordagem qualitativa, tendo como instrumentos para a produção de dados questionários e entrevistas estruturadas. Os dados foram analisados a partir da caracterização do perfil social dos/as participantes e as entrevistas problematizadas em duas categorias: 1ª) Definições sobre racismo e preconceito racial e 2ª) Experiências de preconceito vivenciadas ou presenciadas. Os resultados obtidos permitem compreender que poucos estudantes apresentam definições conceituais sobre racismo e preconceito racial, que admitem caracterizar situações sofridas ou presenciadas para um possível enfrentamento. Também que os/as colaboradores são sensíveis a perceberem situações de discriminação sofridas e/ou presenciadas no curso da graduação, fato que demonstra que o racismo e o preconceito racial acompanham os /as estudantes durante o processo de formação inicial.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

O melanoma de cavidade oralé a quarta neoplasia mais comum em cães, acomete principalmente animais idosos entre sete a 14 anos. No Laboratório de Patologia Animal do Hospital Veterinário da Universidade Federal de Uberlândia, realizou-se um estudo retrospectivo de casos de melanoma oral em cães, em um período de dez anos (janeiro de 2006 a dezembro de 2016). Foram analisados 3.638 exames histopatológicos em cães. Dentre esses 125 corresponderam a biopsias de boca, e 25 apresentaram diagnostico de melanoma em cavidade oral. Esses casos foram avaliados quanto ao sexo, idade, raça, pelagem, número e tamanho de nódulos. Observou-se que os melanomas orais em cães acometem mais frequentemente cães adultos, SRD e das raças Rotweiller e Poodle, frequentemente de pelagem preta. As lesões em geral se apresentam pequenas e solitárias, e a principal localização é a gengiva.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior