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Reactive oxygen species (ROS) are believed to be involved in the pathogenesis of several neurological disorders. We now tested whether the endogenous neuroprotective substance, adenosine, attenuates the cell damage induced by ROS. In rat hippocampal slices, the xanthine oxidase (40 mU/ml) plus xanthine (1 mM) (X/XO) system produced a 27.8+/-7.3% (n=3) increase in ROS, measured by fluorimetry with 2',7'-dichlorodihydrofluorescein, a 246.9+/-18.4% (n=6) increase in the release of tritiated adenosine, and a decrease in synaptic transmission that fully recovered after washout. In the presence of the adenosine A(1) receptor selective antagonist, 1,3-dipropyl-8-cyclopentylxanthine (100 nM), X/XO induced a similar inhibition, however synaptic transmission only recovered to 70.7+/-5.8% of control (n=5). The blockade of A(2A) receptors was devoid of effect (n=4). Adenosine is released by ROS-generating systems, and attenuates the deleterious cellular consequences of ROS through A(1) receptor activation.

Com o objetivo de explorar a prática da suspensão corporal, a presente investigação contribui para o conhecimento do corpo, modificações corporais, dor, ritos de passagem, experiências sensoriais, estado de consciência alterado, discriminação social, interações através de estratégias online e offline, e processos de construção do sentido de identidade e de pertença na comunidade geograficamente não restrita da Europa contemporânea. O projecto Learning to Fly. A trans-spatial ethnography on body suspensions investiga os significados que os praticantes regulares associam à prática da suspensão. Numa abordagem multissensorial e com uma metodologia qualitativa, a investigação explora interações online e offline, que foram abordadas como interligadas e abordadas numa perspectiva trans-espacial. Quando uma pessoa deseja experimentar uma suspensão corporal, uma equipa de suspensão é contactada. O grupo de facilitadores - ou seja, os profissionais que assistem o praticante - proporciona a inserção de ganchos na pele do protagonista, como piercings temporários. Os ganchos são ligados a um andaime acima através de cordas, e, puxando-as, o praticante é elevado durante o tempo que desejar. A posição e o número de ganchos inseridos na pele dependem da figura da suspensão (a pose), que pode ser estática ou dinâmica, horizontal ou vertical, com um ou mais praticante ligados ao mesmo andaime ou um sobre outro. Quando a suspensão é concluída, os facilitadores cortam as cordas que conectam a pessoa do andaime e providenciam os cuidados pós- suspensão. Luvas de uso único, máscaras e géis desinfetantes caracterizam todas as fases que envolvem competências biomédicas para proporcionar uma experiência segura e livre de infeções. As suspensões corporais foram investigadas como ritos religiosos entre alguns grupos de Nativos Americanos e no Sul da Ásia, mas apenas uma escassa bibliografia explorou a prática contemporânea na Europa, onde as motivações dos praticantes não estão forçosamente relacionadas com a religião. As suas vozes não ouvidas não estão representadas, sendo que quando são deslegitimadas com pressupostos baseados na dor, desqualificam a sua capacidade de julgamento, como sintoma de deficiência psicológica ou de um desvio sexual/moral. Isto torna as suspensões contemporâneas invisíveis, uma forma de experiência de dor voluntária cujos significados não são explorados. Sob a perspetiva de uma não-praticante, a presente etnografia baseia-se na observação participante de 16 eventos de suspensão entre 2016 e 2019, uma etnografia online e entrevista qualitativa semi-estruturada com 58 praticantes de suspensão, com idades entre os 23 e 55 anos e diversificada em termos de género, educação, profissão e experiência de suspensão. A fim de melhorar as estratégias comunicativas e apoiar as dificuldades dos parceiros de investigação em seguir lógicas logo-cêntricas de expressão, um laboratório criativo e experimental implementou o trabalho de campo: os parceiros epistémicos co-criaram objetos simbólicos com o etnógrafo, com a possibilidade de operar mudanças logo após a suspensão. Envolvendo todos os sentidos e multiplicando as possibilidades de expressão, os objetos manufaturados tornaram-se referência de narrativas orais, capazes de materializar ideias que autorizavam as palavras a recuperar o poder comunicativo. A cooperação através de objetos reforçou a intimidade com os parceiros epistémicos, melhorando a compreensão mútua e reduzindo a distância etnográfica. Começando com uma reconstrução histórica, o Capítulo 1 ilustra personagens-chave que influenciaram a cultura de suspensão contemporânea. Num percurso cronológico do movimento dos Primitivos Modernos nos Estados Unidos da América, a análise mostra a difusão dos primeiros festivais europeus no início do novo milénio, quando as suspensões se tornaram práticas recreativas não relacionadas com abordagens espirituais. A seleção de episódios destaca o desenvolvimento do lado relacional das suspensões, a ligação com outras modificações corporais e com as dimensõe artístico-performativa. O estado da arte no Capítulo 2 introduz a estigmatização da suspensão com a análise de uma bibliografia patologizante que estigmatiza a dor envolvida na prática. Numa abordagem fenomenológica, a suspensão é analisada como uma performance social e o Capítulo 3 ilustra os valores e a organização interna da comunidade de suspensão corporal, emicamente chamada hook family (família do gancho), mesmo se a adesão é criticada por alguns praticantes. A experiência do trabalho de campo fundamenta o Capítulo 4, com base na observação dos participantes em reuniões de suspensão selecionadas em Portugal, Itália e Noruega. A circulação de suspensões entre os locais exigiu uma abordagem multi-situada para investigar os significados, expectativas, motivações e valores relacionados com a prática das suspensões. Itália e Noruega acolhem os festivais de suspensão de base anual mais populares da Europa desde há vinte anos, com mais de uma centena de festivaleiros a reunirem-se durante três a cinco dias. Numa perspetiva comparativa, os eventos de suspensão em Portugal mostraram a preferência pelo encontro diário privado com 5-10 pessoas, onde as narrativas de suspensão se centraram na privacidade e intimidade de um número limitado de espectadores como características para experiências de sucesso, privilegiando a relação praticante-facilitador em vez de laços com outros praticantes. Além das diferenças, os dados etnográficos mostraram a ligação entre suspensões e outras modificações corporais, indicando que as experiências de suspensão não são episódios isolados na vida dos seus praticantes: estão inseridas num caminho de experimentação e autodefinição através de experiências corporais e marcas de pele, onde o corpo é o espelho do self e vice-versa. As suspensões são significadas numa ligação com uma rede de atos de cuidado, tutela e promoção da pessoa, relacionando-se também com treino desportivo, meditação e regimes alimentares, indicando significados construtivos e positivos associados à prática. O capítulo 5 alarga a rede de trabalho de campo analisando grupos do Facebook dedicados à suspensão e às interações entre profissionais na Internet. A etnografia reproduz estratégias comunicativas dos praticantes, baseadas em posts, imagens, vídeos, mensagens WhatsApp e Messenger, que contribuem na circulação de significados e valores de suspensão entre eventos e durante os mesmos. Os contactos presenciais e as interações online estão interligados e inseridos numa cadeia de reações sustentadas coletivamente pela comunidade. Através de espaços online e offline, numa abordagem trans-espacial, a comunidade (re)produz-se a si própria. A abordagem trans-espacial, inspirada pelo transnacionalismo dos estudos migratórios, centra-se no movimento das práticas e significados, em vez de limitar a observação a um único espaço de ação. Sendo sensível à forma como as interações online influenciam os espaços off-line e como as reuniões presenciais por sua vez moldam os conteúdos online, a abordagem trans-espacial propõe uma perspetiva teórica para abordar um grupo geograficamente sem restrições. O último capítulo 6 aborda a significação da dor, o estado de consciência alterado esperado através da prática e os efeitos de longo prazo das suspensões. A dor é uma parte obrigatória do processo: apesar de desagradável é indispensável para a alteração das capacidades perceptivas. A dor provoca uma perturbação sensorial na perceção do corpo, do eu, dos outros e do ambiente, resultando numa regeneração profunda do indivíduo. As suspensões também podem ser momentos egocêntricos através dos quais o indivíduo processa crises de vida, mudanças profissionais e de amor, ou encontros e experiências eleitas como basilares da sua personalidade. O tempo e o espaço da suspensão restabelecem uma versão do eu não corrompido pela crise e enriquecido pela encarnação de novas relações, permitindo assim uma restauração da pessoa. Neste sentido, as suspensões são investimentos no eu, confirmando uma abordagem empreendedora que visa melhorar o desempenho social dos seus praticantes - tanto dentro e fora da comunidade de suspensão -com projetos corporais baseados em modelos de excelência caracterizados pela unicidade, originalidade, autenticidade e felicidade. Tais valores confirmam trabalhos pós-modernos que indicam a auto-definição e a auto-promoção como responsabilidades dos indivíduos.

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Glial cell line-derived neurotrophic factor (GDNF) affords neuroprotection in Parkinson's disease in accordance with its ability to bolster nigrostriatal innervation. We previously found that GDNF facilitates dopamine release in a manner dependent on adenosine A(2A) receptor activation. As motor dysfunction also involves modifications of striatal glutamatergic innervation, we now tested if GDNF and its receptor system, Ret (rearranged during transfection) and GDNF family receptor alpha1 controlled the cortico-striatal glutamatergic pathway in an A(2A) receptor-dependent manner. GDNF (10 ng/mL) enhanced (by approximately 13%) glutamate release from rat striatal nerve endings, an effect potentiated (up to approximately 30%) by the A(2A) receptor agonist CGS 21680 (10 nM) and prevented by the A(2A) receptor antagonist, SCH 58261 (50 nM). Triple immunocytochemical studies revealed that Ret and GDNF family receptor alpha1 were located in 50% of rat striatal glutamatergic terminals (immunopositive for vesicular glutamate transporters-1/2), where they were found to be co-located with A(2A) receptors. Activation of the glutamatergic system upon in vivo electrical stimulation of the rat cortico-striatal input induced striatal Ret phosphorylation that was prevented by pre-treatment with the A(2A) receptor antagonist, MSX-3 (3 mg/kg). The results provide the first functional and morphological evidence that GDNF controls cortico-striatal glutamatergic pathways in a manner largely dependent on the co-activation of adenosine A(2A) receptors.

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For the authors, the way from a modern to a post-modern psychology requires dialectical thinking. Dialectical thinking recognizes the importance of contradiction, change, and synthesis; it also includes recognition of the value as well as limits of modern epistemological approaches. The article describes foundations for both ongoing efforts to understand and research the ontogeny of dialectical thinking and for appreciating the scope of dialectical thinking and its relevance for establishing a bridge from modern to post-modern psychology.

O currículo português de Educação Física prevê uma Avaliação Inicial que deve ocorrer  nas primeiras semanas do ano letivo e constituir um processo essencial para que as  escolas tenham um papel primordial na organização do ensino. O principal objetivo  deste estudo era pesquisar práticas de professores no período previsto para a Avaliação  Inicial e as suas possíveis relações com a organização e o desenvolvimento do ensino  daquela disciplina. Para concretizar este objetivo realizou‐se um estudo de natureza  qualitativa e descritiva numa escola do ensino secundário do concelho de Lisboa em que  participaram  voluntariamente  três  professores  de  Educação  Física.  Os  dados  da  pesquisa,  que  foram  objeto  de  análise  de  conteúdo,  foram  obtidos  através  de  documentos oficiais da escola, de entrevistas aos professores e aos alunos participantes,  de observações de aulas e de reuniões de professores e de notas de campo. Dois dos  principais resultados do estudo foram os seguintes: a) os professores centraram o seu  trabalho de Avaliação Inicial na verificação do nível de desempenho dos alunos nas  Áreas Matérias e Aptidão Física, utilizando um maior número de aulas na avaliação das  Matérias que os alunos tinham escolhido; e b) as práticas de avaliação dos professores  eram,  no  geral,  de  referência  criterial,  utilizando  critérios  para  cada  Nível  de  especificação das Matérias (e.g., andebol, ténis de mesa, ginástica de solo, basquetebol)  e critérios específicos da bateria de testes do Fitnessgram. Estes e outros resultados  permitiram concluir que o processo de Avaliação Inicial teve um papel relevante no  desenvolvimento  do  currículo  de  Educação  Física  porque  influenciou  as  práticas  pedagógicas que ocorreram nas aulas; contribuiu para reorientar o ensino ajustando‐o  aos objetivos a atingir; e induziu a participação ativa dos alunos nas suas aprendizagens. 

The Origin Myth, manifested by a primitive spirit in the ritual of a sacred symbol, is the oneiric ground central for this investigation. Consubstantiated through the artistic object, the absolute revelation of this eternal return would become visible (evoking Mircea Eliade) —this outset and beginning linked to aj end, would be the repetition of an eternal cycle. In the memory of this unlived experience, the model of an archaic ontology and the enchantment of this funerary cult would take place, thus constituted by a corporeal immanence. The present essay, divided by Principles, Mediations and Revelations, a triad of themes, first inquires about sacred ceremony, later about mythological symbols and iconographies, culminating in memorable archival and mortuary images. Transversely, the approach to an historical intersection of an anthropological field is affirmed as a reflection regarding its own place of belonging — the profound mythic essence of the human soul. Alongside this question would be my artistic practice, converging on this mythical theme by virtue of this conception of fiction, the dream as absolute reinvention. Such a creative demiurgic gesture would express the power of its own making, a sensitive thought. Echoing from the past, through contemporaneity, would be the essence of an author through the reminiscence of its own remains

Short-term memory is implicated in a range of cognitive abilities and is critical for understanding primate cognitive evolution. To investigate the effects of phylogeny, ecology and sociality on short-term memory, we tested the largest and most diverse primate sample to date (421 non-human primates across 41 species) in an experimental delayed-response task. Our results confirm previous findings that longer delays decrease memory performance across species and taxa. Our analyses demonstrate a considerable contribution of phylogeny over ecological and social factors on the distribution of short-term memory performance in primates; closely related species had more similar short-term memory abilities. Overall, individuals in the branch of Hominoidea performed better compared to Cercopithecoidea, who in turn performed above Platyrrhini and Strepsirrhini. Interdependencies between phylogeny and socioecology of a given species presented an obstacle to disentangling the effects of each of these factors on the evolution of short-term memory capacity. However, this study offers an important step forward in understanding the interspecies and individual variation in short-term memory ability by providing the first phylogenetic reconstruction of this trait’s evolutionary history. The dataset constitutes a unique resource for studying the evolution of primate cognition and the role of short-term memory in other cognitive abilities.

The present investigation aims to develop a new creative methodology, which can be applied to a typographic design, which can effectively influence the creation of typographic fonts directly influenced by the illustration, having as object of study as existing Creative Methodologies and Theory and History of different Type Design processes. It collects information related to Creative Methodologies, exploring, and analyzing applied Creative Thinking in the different Design processes. Through and concepts in these acquired areas, they analyze methods that they adopt in typographic design and terms of typographic design fonts in the process of creating typographic design fonts. In the investigation, a mixed methodology is used, of an interventionist and non-interventionist qualitative basis. Firstly, a non-interventionist methodology is used, constituted by the criticism of the literature and the construction of its theoretical framework. Subsequently, in the design phase, a qualitative interventionist methodology was used, which results in the development of a creative methodology and its application in the design and production of typefaces. This study contributes to a consciential conception of existing methods, diversity of areas of typographic design, essentially encouraging creativity as different, deepening how to know, create and imagine. The intention to create and imagine are intrinsically linked to the creation of typographic fonts, fundamental through their methodologies. Thus, the present study also contributes with a presentation of original sources and, with a method that can be applied by other people who can even analyze its efficiency

The present doctoral research deals with the valorization of artistic and heritage education in the context of the 1st cycle of Basic Education, considering the improvement and innovation of learning through interdisciplinarity between the artistic and other curricular subjects. This study took place at Jardim Escola João de Deus de Alvalade and at Palácio Nacional da Ajuda, through creative partnerships supported by an interprofessional collaboration platform between artists and teachers in interrelationship with 1st cycle students, valuing a confrontation of practices and guidelines which allowed the construction of significant knowledge for personal and collective existence. Through a culture of cooperation, it was intended to diversify profiles and skills, using integrated forms of dynamization, expanding the learning places, which allowed the collection of data for the construction, planning and structuring of a didactic in artistic education centering on the interrelated learning of mathematics and music. A research-action methodology was adapted, focusing on two classes of the 1st and 4th year of Basic Education, considering the possibility of adapting the educational modules respectively to the 2nd and 3rd year. The activities had as methodological reference the proposal Education, Art and Heritage (EAP) and provided participants with direct contact with Art, Culture and History, through complemented pedagogical strategies with the realization of creative performances in theatre, plastic arts and music, which allowed the enhancement of capacities and competences in the motor and cognitive domains. The didactic proposal consisted also in the elaboration of mathematical exercises structured with elements of musical language, which aimed to achieve transformative learning. In addition to other values, this study aimed at achieving positive goals for the development of skills and values directed at a responsible and free citizenship

Esta Newsletter (NL) resulta de uma parceria entre o Instituto de Saúde Baseada na Evidência e a Cochrane Portugal, e tem como objectivo disponibilizar informação sobre áreas importantes para a prática clínica, com base na melhor evidência científica disponível. São incluídos estudos relevantes, criticamente avaliados pela sua validade, importância dos resultados e aplicabilidade prática, resumidos numa óptica de suporte à decisão. É dada prioridade a estudos de causalidade incluindo-se ainda, quando justificado, estudos qualitativos e metodológicos, assim como revisões científicas. O conteúdo da NL é da exclusiva responsabilidade do(s) seu(s) autor(es).

Growth modelling is essential to inform fisheries management but is often hampered by sampling biases and imperfect data. Additional methods such as interpolating data through back-calculation may be used to account for sampling bias but are often complex and time-consuming. Here, we present an approach to improve plausibility in growth estimates when small individuals are under-sampled, based on Bayesian fitting growth models using Markov Chain Monte Carlo (MCMC) with informative priors on growth parameters. Focusing on the blue jack mackerel, Trachurus picturatus, which is an important commercial fish in the southern northeast Atlantic, this Bayesian approach was evaluated in relation to standard growth model fitting methods, using both direct readings and back-calculation data. Matched growth parameter estimates were obtained with the von Bertalanffy growth function applied to back-calculated length at age and the Bayesian fitting, using MCMC to direct age readings, with both outperforming all other methods assessed. These results indicate that Bayesian inference may be a powerful addition in growth modelling using imperfect data and should be considered further in age and growth studies, provided relevant biological information can be gathered and included in the analyses.

Multiple Quaternary glacial refugia in the Iberian Peninsula, commonly known as “refugia within refugia”, allowed diverging populations to come into contact and admix, potentially boosting substantial mito-nuclear discordances. In this study, we employ a comprehensive set of mitochondrial and nuclear markers to shed light onto the drivers of geographical differentiation in Iberian high mountain populations of the midwife toads Alytes obstetricans and A. almogavarii from the Pyrenees, Picos de Europa and Guadarrama Mountains. In the three analysed mountain regions, we detected evidence of extensive mito-nuclear discordances and/or admixture between taxa. Clustering analyses identified three major divergent lineages in the Pyrenees (corresponding to the eastern, central and central-western Pyrenees), which possibly recurrently expanded and admixed during the succession of glacial-interglacial periods that characterised the Late Pleistocene, and that currently follow a ring-shaped diversification pattern. On the other hand, populations from the Picos de Europa mountains (NW Iberian Peninsula) showed a mitochondrial affinity to central-western Pyrenean populations and a nuclear affinity to populations from the central Iberian Peninsula, suggesting a likely admixed origin for Picos de Europa populations. Finally, populations from the Guadarrama Mountain Range (central Iberian Peninsula) were depleted of genetic diversity, possibly as a consequence of a recent epidemic of chytridiomycosis. This work highlights the complex evolutionary history that shaped the current genetic composition of high mountain populations, and underscores the importance of using a multilocus approach to better infer the dynamics of population divergence.

Green turtles (Chelonia mydas) are highly dependent on neritic foraging areas throughout much of their life. Still, knowledge of recruitment dynamics, foraging habits, and habitat use in these areas is limited. Here, we evaluated how the distribution and food preferences of green sea turtles from different life stages varied within a foraging aggregation. We focused on two islands in Guinea-Bissau, Unhocomo and Unhocomozinho, using water captures and survey dives to record habitat use and characteristics, and stable isotopes to infer diet. Additionally, we used stable isotopes to infer their diet. Two habitat types were sampled: deeper (2.26 ± 0.4 m) rocky sites fringed by mangrove with macroalgae, and sandy shallows (1.37 ± 0.12 m) surrounded by rocky reefs with macroalgae and seagrass. The two benthic communities were similar isotopically and in terms of species composition, except for the presence or absence of seagrass, which had unique signatures. We captured 89 turtles ranging from 35 cm to 97 cm in curved carapace length (i.e., juvenile to adult stages). Size distribution was habitat-dependent, with most smaller turtles present in sandy shallows and larger turtles favoring slightly deeper rocky sites. Turtle isotopic signatures differed between the habitat of capture, regardless of size, revealing a marked dichotomy in foraging preference. All turtles fed primarily on macroalgae, mostly rhodophytes. However, individuals captured in sandy habitats had evident seagrass skewed isotopic signatures. Larger turtles may be unable to use the more diverse shallower foraging sites due to increased vulnerability to predation. Despite the proximity of the sampled foraging sites (2.7 km apart), the two foraging subgroups seem to maintain consistently different feeding habits. Our study highlights how heterogeneous green turtle foraging habits can be within populations, even at small geographic scales.

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Sudden disease outbreaks may not necessarily reflect a recent pathogen introduction but may instead arise from the disruption of a host-pathogen equilibrium. Together with invasive species, emerging pathogens pose significant threats to biodiversity. The dynamics of each stressor have been studied separately, yet rarely when interacting. Using a 40-year dataset, we tested the hypothesis that the introduction of an invasive fish leads to such a disruption, manifested by ranavirosis outbreaks on amphibian hosts. MCP sequencing revealed the historical presence of two major Ranavirus clades, with low prevalence. The introduction of fish was not followed by the emergence of new viruses, but rather by an increase in the prevalence of the strains already present, fitting the ‘endemic pathogen hypothesis’. Two decades after the first die-offs, one amphibian species persists in extremely low numbers, but Ranavirus prevalence is closer to the enzootic phase that preceded the outbreaks. Models show that host population collapse and lack of recovery are best explained by the concerted interaction of Ranavirus and invasive fish. We provide robust evidence that invasive species can impact naïve communities by disrupting the host-pathogen balance, exacerbating health threats. This study emphasizes the importance of exploring the historical interactions between multiple stressors to understand population declines.

A principal finalidade deste artigo é a de discutir as principais características do sistema de avaliação das aprendizagens dos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, tal como é proposto no currículo português. Os elevados índices de reprovação são analisados e suscitam reflexões várias tendo em conta que o referido sistema de avaliação apresenta três características que, em princípio, deveriam contribuir para que os alunos progredissem e não reprovassem. Tais características são: a) o predomínio da avaliação formativa, destinada a regular e a melhorar as aprendizagens; b) o predomínio da avaliação interna, com as escolas e os professores a desempenharem um papel muito relevante no processo de avaliação dos alunos; e c) o facto de as decisões referentes à progressão, ou não, dos alunos deverem ser tomadas apenas nos finais de cada ciclo da escolaridade obrigatória. São ainda discutidas as avaliações internas, da integral responsabilidade das escolas e dos professores, e as avaliações externas, nomeadamente as que se têm realizado sob os auspícios de organizações internacionais. De modo geral, parece poder afirmar-se que o sistema de avaliação das aprendizagens previsto no currículo português possui uma natureza progressiva e até inovadora, procurando adequar-se às realidades do sistema educativo. Contudo, a pesquisa tem demonstrado que ainda existe uma significativa diferença entre o que é proposto legalmente e o que efectivamente acontece no chamado sistema real, isto é, nas escolas e nas salas de aula. Nessas condições, são feitas algumas recomendações destinadas a reduzir, ou mesmo a eliminar, tais diferenças que, do ponto de vista do autor, constituem um dos mais importantes desafios que a sociedade portuguesa tem que enfrentar nos próximos anos.

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