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The impacts of Climate Change are quite visible in Guinea-Bissau. Greater irregularity at the beginning and end of the rainy season, as well as in relation to the interannual variability of precipitation, are evidence that shows these phenomena in West African countries and particularly in Guinea-Bissau, where the agriculture is rain-fed. The year 2020 was characterized as very rainy in comparison to the climatological average of 1981–2020, with positive anomalies throughout the country, despite the late arrival of the wet season, which usually occurs in May. July, August, and September 2020 were the rainiest months, registering above a normal frequency of days with precipitation greater than 50 mm. Bissau, the capital, registered a record-breaking annual rainfall and monthly amounts higher than the 90th and 95th percentiles in July and August, respectively. This heavy rain accompanied by strong winds caused flooding in several urban areas and agricultural fields, and the destruction of roads, houses, and infrastructures in different cities across the country. As a way of mitigating these impacts, the government, through the Ministry of Solidarity, made available 100 million CFA francs (6.5 million euros) to help families that were victims of the floods.

Para a conclusão do Mestrado em Educação e Formação, na especialidade em E-learning e Formação a Distância, optei por realizar um estágio curricular no CDI Portugal, com o objetivo de colocar em prática as aprendizagens adquiridas, compreender o mercado de trabalho para inserção no mesmo, adquirir experiência profissional e alargar os meus conhecimentos, assim como acompanhar a 8ª edição do programa educativo Apps for Good e desenvolver uma avaliação face ao seu impacto no que diz respeito, ao desenvolvimento de competências dos alunos participantes. Neste âmbito, desenvolveu-se um estudo que se focou no programa educativo e tecnológico Apps for Good. Ao longo do estágio acompanhei a 8ª edição do programa, com o objetivo de compreender qual é o impacto deste no desenvolvimento de competências tecnológicas, no desenvolvimento de competências soft skills e por último no desenvolvimento de consciência social na perspetiva dos alunos participantes. Assim sendo, define-se como problema de investigação a seguinte questão: Qual o impacto do Programa Apps for Good no desenvolvimento de competências dos alunos participantes no mesmo? A investigação assumiu uma abordagem metodológica mista de recolha e análise de dados e teve como participantes os alunos envolvidos na 8ª edição do programa Apps for Good, de escolas de diferentes regiões do país. Os resultados indicam que a implementação do programa se revela benéfica para o desenvolvimento de competências tecnológicas, soft skills e de consciência social. De modo geral os alunos participantes consideram que ao participar no programa desenvolvem competências distintas que serão necessárias e importantes para o seu futuro, seja ele académico ou profissional.

Sendo o tema desta investigação o desenvolvimento de competências digitais, o problema incide na urgente necessidade de antecipar os desafios e no próprio desenvolvimento de competências digitais, com os quais nos iremos deparar no futuro e para os quais as competências digitais revelam-se essenciais, demonstrando a importância do Direito ao Desenvolvimento de Competências Digitais presente no Artigo 11º da Carta Portuguesa de Direitos Humanos na Era Digital, de maio de 2021. As competências digitais devem ser destacadas pois representam uma necessidade atual e importante para todos os cidadãos estarem digitalmente literatos. O facto de o público-alvo desta investigação se inserir nos alunos do 1° ciclo também caracteriza a sua relevância, uma vez que, são poucos os estudos realizados com este público, sendo ele o início da caminhada no mundo da aprendizagem. Ao falarmos de desenvolvimento de competências digitais é imprescindível relembrar que estas representam uma dualidade entre as competências que mais necessitam de desenvolvimento e as mais procuradas para 2030. Estando as tecnologias representadas nas competências necessárias para o Séc. XXI, devido à sua maior presença na vida quotidiana - exemplo disso o confronto a que os alunos do 1º ciclo foram obrigados neste último ano com o mundo digital, muitas vezes sem as competências necessárias - e numa Era que se quer que seja de digital na escola, é imperativo a existência de investigações sobre esta temática. Não obstante, é também relevante que estas competências não sejam desenvolvidas de forma individual, mas sim, tendo em consideração o desenvolvimento de outras competências implícitas na metodologia aplicada pela Happy Code, como o empreendedorismo e temas como o Design Thinking e Lean Startup. Nesse sentido, para fundamentar a abordagem destes temas na investigação foi realizada a recolha de dados através de entrevistas semi-estruturadas, observação participante e coadjuvada e questionários de conhecimentos e competências. Apresentando a relação entre o campo de estudo e a Happy Code, que dão destaque às competências para o Séc. XXI e as desenvolvem, apostando na sua metodologia própria e em dinâmicas que contribuem para a concretização dos seus objetivos e por sua vez, dos objetivos e questões desta investigação.

Introduction: There is a high prevalence of cardiovascular diseases and associated risk factors in the European population. In order to decrease their incidence, it is necessary to adopt healthy lifestyles and to apply appropriate therapeutic measures. There is therefore a need to inform, to motivate, and to evaluate attitudes and the effectiveness of the measures put into practice. Objectives: The study’s main objective is to determine the prevalence of the main clinical manifestations of ischemic heart and cerebrovascular diseases, as well as cardiovascular risk factors, according to how they are perceived, and to evaluate consumption of health resources (such as hospitalization and medication). Secondary objectives are to characterize work absenteeism and the quality of life of those surveyed. Study design: Cross-sectional study, using a structured questionnaire in a direct interview. Population: 38,000 individuals of both genders, aged 40 years or more. Study location: Randomly selected municipalities in seven Portuguese regions. Measurements: The questionnaire covers sociodemographic variables, cardiovascular risk factors and diseases, use of medication and health care services (hospitalizations, medical appointments and diagnostic exams) for the treatment and follow-up of these pathologies, and also quality of life. Quality control: Morbidity data were validated through a pilot study involving 500 individuals from Lisbon, Porto and Leiria. These individuals were requested to fill in the questionnaire, and their blood pressure, total cholesterol level, weight, height, and hip and waist circumference are assessed. Conclusions: Despite its limitations, which include the evaluation of diseases based on self-reporting, the methodology adopted is justified by the advantage of ease of application, notably the need for fewer resources. A health examination survey-type study of this size would be difficult to implement. The evaluation of patients’ perception regarding risk factors, cardiovascular diseases and quality of life may help to define the needs and priorities for cardiovascular disease prevention and treatment, which are essential in order to reduce their incidence.

Climate change and the severity of its impacts are clearly recognised in Portugal, both in terms of public opinion, as recent surveys show, as well as official recognition. The country is well positioned to increase production of ‘green energy’, including planned investment in hydrogen. However, policies to combat CC in Portugal are still ambivalent and strongly constrained by energy dependency. Although current policies encourage decarbonisation, key sectors are weighting down on this effort: mobility is far too reliant on road transportation; land use planning and housing are inefficient. To make a significant contribution to European climate action, Portugal requires strong EU support for decarbonising heavy industries and transportation (improving rail connectivity with the EU), integrating water management across the Iberian river basins; making use of the Common Agricultural Policy to fight climate change and protect biodiversity.

By looking at logs, metrics and traces, it is possible to infer what is going on inside a system, in order to detect problems or inefficiencies. Quidgest is a global technological company and since its establishment in 1988, it has pioneered the use of AI applied to modelling and automatic generation of software. Genio is a tool that allows functional specialists and analysts to build and support information systems. Quidgest needs to evaluate the performance of the systems generated by Genio. The goal of this work is to integrate a dashboard with usage and performance statistics into the administration interface of the solutions generated by Genio. To generate mock metrics QuidServer is used, a windows service developed and used by Quidgest. This service reads and configures long duration processes and calls external services that run those processes. With this, an event collection agent was developed in C Sharp. This agent reads events in real time, parses them and writes them into an InfluxDB bucket. With InfluxDB, it is possible to create continuous queries that run automatically and periodically to downsample the data as needed. Grafana is then used to create dashboard, which allows for simultaneous visualization of different data. Having the processing time of received messages as a metric implemented by the company, a new metric is implemented, the number of invoked scheduling tasks, as well as the processing time of said tasks. This is done to understand how metrics are collected from a system: measuring data and aggregating it into metrics that can be sent through ETW events to be captured by the metric collection agent. Finally, Docker is used to run InfluxDB in one container and Grafana in another, which allows for the automation of the installation and configuration of InfluxDB and Grafana.

The party affiliation of cabinet ministers is a critical but neglected notion. While its application and theoretical centrality is indisputable in many research fields, explicit definitions are difficult to find, while operationalizations tend to rely on rudimentary categorizations. Departing from formulating a definition consistent with the party government model, we propose a flexible typology to categorize and rank variants of partisans both within and beyond consolidated parliamentary democracies. We show that the new approach can capture important unobserved dynamics well.

O cancro colorretal (CCR) é uma das neoplasias mais prevalentes e principais causas de mortalidade a nível global. Em particular, o CCR com mutação KRAS representa cerca de 40% dos novos casos. Apesar de avanços na investigação para tratamentos mais eficientes e seletivos, o CCR com mutação KRAS ainda apresenta terapias limitadas, reforçando a necessidade de desenvolver novas abordagens terapêuticas para esta doença. O grupo de Química Bioinorgânica e Desenvolvimento de Fármacos da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa desenvolveu um composto de ruténio (pmc79), potencial inibidor das vias de sinalização do KRAS. Assim, o objetivo deste trabalho foi realizar estudos pré-clínicos em murganhos imunodeficientes (N:NIH(S)II-nu/nu) de forma a avaliar o potencial do pmc79 como um novo composto na terapia do CCR com mutação KRAS. Inicialmente, a estabilidade do pmc79 foi avaliada nas duas formulações a serem usadas in vivo: Polietileno glicol 400:NaCl 0,9%, 20:80 (v/v) e Captisol® a 40% em água Milli-Q (m/v), tendo-se verificado que o composto é estável em ambas as formulações por longos períodos de tempo. Posteriormente, após um estudo piloto que permitiu escolher a formulação em Captisol® como a mais adequada, realizaram-se os restantes estudos in vivo usando esta formulação. O estudo de toxicidade permitiu concluir que o pmc79 é bem tolerado, não induzindo toxicidade severa; a dose de 34 mg/Kg é letal e a dose máxima tolerada é de 17 mg/Kg. O estudo de biodistribuição preliminar em murganhos saudáveis revelou que o pmc79 se acumula preferencialmente nos rins e fígado. O estudo terapêutico indicou que, apesar de não haver diferenças entre volumes de tumores tratados com pmc79 e controlos, o pmc79 induz necrose tumoral, surgindo a hipótese de um efeito anti-angiogénese. Por fim, verificou-se inibição in vivo do KRAS, corroborando os resultados in vitro e confirmando o potencial do pmc79 enquanto metalofármaco para a terapia do CCR com mutação KRAS.

Esta dissertação resulta do processo de investigação realizada no âmbito do Mestrado em Educação e Formação, na área de especialização de Desenvolvimento Social e Cultural, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, e visa a obtenção do grau de Mestrado. A Associação Cultural Moinho da Juventude (ACMJ) é uma Organização Não Governamental (ONG), sem fins lucrativos, com sede na Cova da Moura, um bairro multicultural situado no Concelho de Amadora. A ACMJ desenvolve várias atividades no âmbito da educação e formação de crianças, jovens, adultos e idosos. A investigação realizada visou compreender o contributo do projeto Kova M Studio da Associação Cultural Moinho da Juventude na formação de jovens que têm vindo a integrar essa dinâmica artística. O Kova M Studio é um projeto da ACMJ desenvolvido por um conjunto de artistas e amigos com vista a promover os talentos e as potencialidades artísticas dos jovens envolvidos. A questão de investigação que orientou esta dissertação é a seguinte: Qual o contributo da dinâmica de intervenção comunitária de uma associação de bairro no processo educativo de jovens? De natureza qualitativa, assumindo uma dimensão epistemológica baseada na fenomenologia, os métodos de recolha de dados utilizados foram a observação não participante, a análise documental, as conversas informais, as notas de campo, e as entrevistas semidiretivas, para assegurar a triangulação metodológica, de forma a obter diferentes perspetivas do fenómeno em estudo. O tratamento dos dados empíricos consistiu na análise de conteúdo temática. A investigação permitiu concluir que o projeto Kova M Studio da ACMJ representa uma grande relevância na vida dos jovens que dele fazem parte. Pertencendo a uma comunidade maioritariamente caboverdiana, os jovens do projeto Kova M Studio vivem condições sociais e económicas complexas e divergentes dos demais jovens pertencentes às elites sociais. O projeto Kova M Studio constitui uma forma de expressão e conscientização social sobre os problemas habituais vividos pelos próprios jovens e/ou pela comunidade em geral. O projeto tem contribuído para educação, formação, empoderamento e emancipação dos jovens da Cova da Cova da Moura.

A presente dissertação encontra-se enquadrada no Mestrado de Educação, área de especialidade Administração Educacional, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. A situação pandémica gerada pela COVID-19 trouxe uma realidade, não planeada, que se revestiu em decisões extremas, como as que geraram o encerramento das escolas ao ensino presencial e a adoção do ensino a distância, afetando o regular funcionamento dos anos letivos 2019/2020 e 2020/2021, com reflexos nas aprendizagens e apropriação das competências definidas pelo Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória1, com relevância para os alunos abrangidos pelo Decreto-Lei nº54/2018, de 06 de julho. Neste âmbito , desenvolveu-se um estudo descritivo, interpretativo e naturalista, inspirado na estratégia de investigação “estudo de caso”, orientado para a descrição e interpretação dos modos de regulação local e a inclusão dos alunos, elegendo a análise(s) dos modelos de atuação dos gestores escolares e atores “significativos” na aplicação das medidas orientadas para as aprendizagens e desenvolvimento de competências dos alunos e a identificação e compreensão das opções tomadas pelos gestores escolares na mobilização das parcerias locais. Os dados recolhidos evidenciaram processos, ambivalentes, mas complementares de regulação autónoma e de controlo na gestão escolar, posicionando-se os atores, nessa pluralidade, por influência do domínio da pandemia. Os alunos abrangidos pelas medidas da educação inclusiva foram integrados na estratégia organizacional do agrupamento de escolas, ainda que em momento posterior aos restantes alunos, realçando-se a utilização das tecnologias digitais e uma aproximação dos docentes às famílias. A mobilização da maioria das parcerias evidenciou uma dimensão instrumental, orientada para a superação das dificuldades. Outras reconfiguraram os seus papéis, participando na conceção e validação do modelo de funcionamento, com destaque para os pais e encarregados de educação.

No âmbito da conclusão do Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências, foi realizado um estágio com duração de seis meses no Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa (MUHNAC-ULisboa). As redes sociais apresentam-se como uma mais-valia para os Museus e, durante este estágio tentou-se perceber como estas poderiam ser usadas não só como meio de promoção das atividades do Museu, mas também como locais de diálogo com os seguidores da página. Com este relatório pretende-se apresentar a análise efetuada à estratégia de comunicação das redes sociais do MUHNAC-ULisboa, as potencialidades de cada uma e, com base nos resultados obtidos, propor uma nova estratégia de comunicação e divulgação para a rede social Instagram. Apesar de não ser possível concluir a extensão do impacto que esta estratégia de comunicação teve no número de visitantes do Museu, verificou-se que existe interesse por parte do público em geral em seguir as publicações realizadas através da rede social Instagram e estar assim informado sobre as atividades e exposições promovidas pelo MUHNAC-ULisboa como visto no aumento do número de seguidores. Sendo que ainda se verifica uma grande ausência de estudos sobre o efeito que as redes sociais têm não só na comunicação de um Museu, mas também sobre o seu impacto junto do público em geral, este relatório de estágio apresenta-se como um primeiro contributo nesta abordagem.

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Artisanal and small-scale gold mining (ASGM) is the principal anthropogenic activity that globally contributes to overloading our environment with mercury. Although the Minamata Convention, led by the United Nations, is a crucial instrument to eliminate its use progressively, novel approaches to accelerate this difficult transition are welcome. This article proposes a framework for policy-making or improvement, fostering the enforcement of mercury elimination through the lens of the 17 Sustainable Development Goals (SDGs), focusing on the excluded artisanal and small-scale gold miners and their dependents. We move forward with a literature review of the Artisanal and Small Mining topic, taking each SDG as a unit of analysis. Understanding the problem as a puzzle of four sets of pieces, namely: (1) social, (2) environmental, (3) economic, and (4) institutional, the paper offers potential opportunities for the decision-makers and practitioners to accelerate the substitution of this heavy metal and develop sustainable futures for the ASGM communities. We conclude by proposing a pragmatic framework that synthesizes the means, actions, and ends to accelerate a sustainable transition.

Partindo de uma conceção linear do tempo, o futuro advindo da crise pandémica tem sido equacionado como uma mera reposição do passado, ideia latente no badalado “voltar à normalidade”. No extremo oposto há quem antecipe um corte radical entre um antes e um depois do surgimento da Covid-19, como se houvesse um marco separador entre uma era a. C. (antes do Coronavírus) e outra d. C. (depois do Coronavírus). Para os defensores desta última posição estaríamos nos bastidores do advento de um novo mundo, de uma nova era (Maffesoli, 2021). Profecias desta natureza só a passagem do tempo permitirá confirmar se são ou não falácias do futuro (Milojevic, 2021). Provavelmente nem tudo voltará à normalidade, sendo questionável que o advento de um novo mundo venha a ser despontado por uma crise sanitária cujas consequências – de âmbito económico, social e cultural – são incertas.

Relatório final do projecto de investigação Escola inclusiva: Do possível ao inadiável!, onde estão indicados os casos estudados, as publicações, comunicações em eventos da especialidade, dissertações de mestrado e teses de doutoramento desenvolvidas no âmbito deste projecto.

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