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O presente trabalho de projecto concilia a tradução de dois capítulos de uma obra ainda não traduzida para o português – intitulada The Thalassaemia Syndromes, da autoria de D. J. Weatherall e J. B. Clegg, publicada pela Blackwell Science em 2001 (4ª Ed.) – e a elaboração do respectivo relatório. A escolha deste texto justifica-se pela escassez de literatura em língua portuguesa existente na área da talassémia. Ao mesmo tempo, resulta de uma vontade de realçar a importância da tradução de textos especializados na divulgação do conhecimento científico. Os capítulos traduzidos – originalmente intitulados Historical perspectives: the many and diverse routes to our current understanding of the thalassaemias e Thalassaemia: classification, genetics and relationship to other inherited disorders of haemoglobin – são apresentados sob a forma de anexo. O relatório foi elaborado a partir da análise de um conjunto de aspectos decorrentes do processo tradutológico, centrando-se, fundamentalmente, em questões relacionadas com a tradução de terminologia especializada. O comentário à tradução realizada salienta as diversas dificuldades com que o tradutor se depara na transposição da terminologia do inglês para o português. Para além de uma breve caracterização de cada um dos problemas encontrados ao longo da tradução do texto, são também apresentadas e fundamentadas as estratégias adoptadas para a sua resolução. As soluções sugeridas reflectem uma preocupação constante com a necessária equivalência de sentidos entre as duas línguas, bem como com a qualidade do texto de chegada. A originalidade deste trabalho é reforçada pela apresentação, em anexo, de um glossário bilingue que reúne os termos da área em questão encontrados no texto traduzido, muitos deles ainda não atestados nas bases de termos e dicionários consultados, que poderá constituir um auxílio a futuras traduções.

O presente Projecto de Mestrado de Estudos Anglísticos, na área de Estudos de Tradução, tem por objectivo apresentar uma proposta de tradução comentada para português europeu de uma selecção de capítulos da narrativa autobiográfica I Know Why The Caged Bird Sings [1970] (2007) da escritora afro-americana Maya Angelou, nascida no Missouri em 1928. Este trabalho divide-se em três capítulos. No primeiro capítulo far-se-á uma breve abordagem do percurso pessoal e literário de Angelou, seguindo-se um enquadramento histórico-cultural do corpus escolhido, bem como uma caracterização do sujeito narrado e do sujeito da narração. Abordar-se-á ainda a questão do uso do poder da palavra na narrativa como mecanismo de reconstituição da memória. O segundo capítulo consiste na tradução comentada para português europeu do prólogo e dos capítulos 11, 12, 16 e 36 de I Know Why The Caged Bird Sings. Por último, o terceiro capítulo compreenderá, além de um relatório acerca dos problemas tradutórios encontrados no texto, uma breve análise comparativa entre a referida tradução e a tradução para português do Brasil (1996).

A polémica acerca do tema das Grutas do Poço Velho em Cascais é antiga e bastante conhecida, especialmente no meio académico ligado à Arqueologia, mas também pelos munícipes de Cascais. Não é intenção deste projecto discutir a importância arqueológica e cultural deste local. Pretende-se dar um pequeno contributo e um novo olhar a este património, integrando-o na malha urbana actual, e se possível, devolver o misticismo que provavelmente teve no passado em que serviu de cemitério aos habitantes de Cascais dessa época. É também objectivo do trabalho, valorizar e compatibilizar este espaço com as funções actuais do centro da vila de Cascais. As grutas do Poço Velho em Cascais foram oficialmente exploradas pelo Dr. Carlos Ribeiro em 1879 e foram classificadas pelo Decreto 47508/67, de 24 de Janeiro. Actualmente, a protecção do imóvel encontra-se inscrita no Regulamento do Plano Director de Cascais, Resolução do Conselho de Ministros n.º 96/97 de 19 de Junho, I SÉRIE-B, DR n.º 13, artigo 21º. A classificação legal deste património em 1967, não impediu a pressão urbanística no local. A construção de diversos edifícios com a fachada principal para as artérias mais movimentadas e estruturantes da vila, como a actual Avenida Vinte e Cinco de Abril, ou a Alameda dos Combatentes da Grande Guerra (marginal), determinaram o total esquecimento e apagamento do local que fica nas suas traseiras. Actualmente, o local tem como característica principal a de um interior de quarteirão2 que ninguém quer ver, com estacionamento caótico, roupa estendida em varandas fechadas, fachadas das habitações degradas e outros usos ou funções menos adequadas ao centro histórico duma vila. Considerar valorizar os aspectos históricos e arqueológicos das Grutas sem a reabilitação do espaço envolvente será provavelmente um compromisso difícil dados os usos e funções existentes na envolvência incompatíveis com a fruição do espaço. Nas suas imediações existem edifícios com o mais variado tipo de usos; habitação, comércio, serviços, oficinas de automóveis, estacionamento e edifícios degradados. A reabilitação urbana da envolvência das Grutas do Poço Velho, provavelmente, enobreceria o espaço recuperando a simbologia mítica e simbólica que teve noutros tempos referenciando-o por exemplo, como sendo um dos primeiros espaços memoriais dos primeiros habitantes da vila de Cascais.

Este relatório de estágio teve como objectivo a investigação da evolução de cultos religiosos na área que forma actualmente o concelho de Rio Maior, desde a Pré-história até à actualidade, e a partir desta informação realizaram-se dois projectos de roteiros turísticos que se intitularam “A Rota do Sagrado”, de modo a serem utilizados pelos Serviços de Arqueologia e de Turismo da Câmara Municipal de Rio Maior. A metodologia utilizada foi o inventário de campo e de arquivo, de carácter sistemático e exaustivo, do património imóvel, móvel e imaterial do concelho e a partir do método iconológico a análise da memória colectiva presente neste património. Pôde-se verificar que no concelho de Rio Maior que existem vestígios de cultos religiosos desde o período do Neolítico e que, ao longo da sua história, houve uma sobreposição de religiões na área do município ocorrendo situações de sincretismo. Este estudo procurou ainda ser um meio de salvaguarda deste conjunto patrimonial, evidenciando a necessidade da sua preservação com a sua divulgação e valorização.

Apesar da Gestão da Qualidade não ser um conceito recente, este encontra-se cada vez mais em voga, não apenas pelas suas vantagens ao nível do marketing e da imagem da organização, mas sobretudo porque pode, quando bem conduzido e verdadeiramente inserido na cultura organizacional, gerar mudanças profundas, quer ao nível da normalização dos procedimentos, quer ao nível da motivação, da qualidade dos serviços/produtos e consequentemente da satisfação dos clientes externos e internos. É portanto neste sentido que nos propomos aqui compreender um pouco melhor o impacto da implementação de um SGQ em bibliotecas públicas - subsistema que nos importa aqui estudar, por se tratar de um serviço de acesso igualitário à informação, à cultura e ao lazer, o qual merece a nossa atenção e interesse. Pretendemos ainda, com este estudo, apresentar alguns factos que nos permitam constatar que o sistema traz efectivamente benefícios à organização, de forma a comprovar a sua eficácia - para tal, será adoptada uma abordagem sistémica apoiada na norma ISO 9001:2008. A investigação levada a cabo, consiste num estudo a nível nacional, baseado na aplicação de inquéritos a bibliotecas públicas portuguesas de âmbito municipal envolvidas em SGQ. Assim, o presente trabalho conta com um universo é de 22 bibliotecas enquadradas no nosso objecto de estudo, sendo a nossa amostra constituída por 17 bibliotecas. Pretendemos, portanto, com esta dissertação evidenciar a forma como a Gestão da Qualidade pode dar um precioso contributo às bibliotecas públicas de âmbito municipal, potenciando os seus serviços e a satisfação dos seus clientes – sendo esta questão de extrema importância na medida em que vivemos numa sociedade cada vez mais competitiva, onde só os melhores se destacam e sobrevivem.

Este trabalho consiste na elaboração de um relatório do estágio efectuado para conclusão do Mestrado em Ciências da Documentação e Informação no Arquivo Nacional/Torre do Tombo, enquanto entidade detentora, por incorporação, do fundo documental proveniente do Serviço Nacional de Informação. Este estágio foi composto por duas fases distintas, uma primeira fase consiste na análise da documentação, para construção da matriz de descrição, que se pretende venha a ser aplicada a toda a série, Exame e classificação de filmes, uma das séries que compõem o referido Fundo Documental. A segunda fase consiste na análise do circuito documental na Torre do Tombo, desde a incorporação à disponibilização. Neste capítulo é descrito primeiramente o circuito documental e de seguida o circuito do utilizador.

Na sociedade dos nossos dias, a questão da afluência às bibliotecas públicas é um problema que preocupa os profissionais da informação, a comunidade, e as autarquias. Em pleno século XXI, era da informação e do desenvolvimento, poderíamos supor que este tipo de problemática estaria ultrapassado ou resolvida, fruto da evolução tecnológica, da criação de riqueza de recursos, da mudança de mentalidades e da globalização potenciada pela fácil difusão de informação e comunicação. Porém, importa saber se as bibliotecas estão, ou não, a perder utilizadores e quais as razões / factores condicionantes. Neste sentido, o trabalho agora apresentado surge da inquietação, e da ânsia de compreender o fenómeno no que concerne às causa internas, que envolve a mobilidade e transformação de utilizadores à biblioteca e qual o contributo desta. Foi nesta perspectiva que foi planeado o trabalho de campo, situado numa abordagem qualitativa / interpretativa. O método de investigação seguido é o estudo de caso, com base na Divisão de Bibliotecas Municipais de Vila Franca de Xira. Os instrumentos de recolha de dados são: análise dos relatórios anuais da Divisão, observação empírica no papel de colaboradora, avaliação de dados estatísticos; realização de inquérito aos colaboradores, bem como entrevista estruturada e orientada ao Chefe de Divisão. Neste enquadramento regista-se a evolução da biblioteca pública, que deixou de ser uma biblioteca convencional, tradicional, para passar a ser uma biblioteca com características híbridas, acompanhando os novos desafios da sociedade da informação. Outra evolução a registar é o aumento da cooperação / parceria da biblioteca escolar e da biblioteca pública na aquisição e fortalecimento de bons hábitos de frequência às bibliotecas que deverão ser cultivados desde tenra idade. Não sendo este um ponto negativo transpõe para uma mudança de trajectória, levando à diminuição de utilizadores principalmente do 1º ciclo, nas bibliotecas públicas. Alguns pontos que podem obstar a frequência de utilizadores são os factores orçamentais.

Este estudo centra-se na necessidade que os arquivistas têm de desenvolverem competências e metodologias que lhes permitam dialogar com os especialistas das Tecnologias da Informação quando se deparam com a avaliação de programas para descrição de arquivo definitivo. Para isso, é feita uma abordagem de todo o quadro normativo, tanto arquivístico como da Qualidade de Software de forma a enquadrar as principais questões neste domínio. A normalização da descrição arquivística decorre em grande parte da necessidade de informatização dos arquivos, processo que começou nos países anglosaxónicos mas que foi divulgado, a nível mundial, através das normas do Conselho Internacional de Arquivos: ISAD (G); ISAAR (CPF); ISDF; e ISDIAH. Por outro lado a Gestão da Qualidade que surge com a norma ISO 9000 rapidamente foi alargada aos serviços das Tecnologias da Informação onde a ISO/IEC9126 é uma referência mais tarde enquadrada no projecto SQuaRE (Software product Quality Requirements and Evaluation), que deu origem à série das normas ISO/IEC250mn. A avaliação de programas para a descrição de arquivos definitivos não deve, por outro lado, restringir-se ao mercado actual e tem de ter em conta todo o possível ambiente futuro onde as soluções de Software livre começam a constituir uma referência e induziram já novos modelos económicos de negócio. Por isso, são apresentados os conceitos relacionados com esta realidade e dos princípios de lhe estão na génese. Face à complexidade do contexto da normalização e do novo ambiente tecnológico propõe-se uma metodologia de avaliação, que denominamos de simplificada, destinada a simplificar os procedimentos necessários, mas sem deixar de ter em vista critérios de rigor e exaustividade. Esta metodologia, acessível aos não especialistas, permite realizar a avaliação das aplicações de arquivo de uma forma simples conforme se demonstra através de um teste de validação da sua aplicabilidade a soluções de Software livre actualmente disponíveis no mercado (Archon, Arqbase, Digitarq e ICA-AtoM).

O Tratamento Arquivístico define-se como o conjunto de procedimentos técnicos que têm por objectivo a identificação, organização e descrição arquivística dos documentos de arquivo e dos dados e informações por ele veiculados. O objectivo essencial do relatório de estágio que aqui se apresenta consistiu no tratamento arquivístico de documentação da Direcção-Geral de Obras Públicas e Comunicações do extinto Ministério do Ultramar. O mesmo tratamento arquivístico incidiu particularmente nos conjuntos documentais da Direcção dos Serviços de Urbanismo e Habitação e do Centro de Documentação Técnico-Económica, de que o Arquivo Histórico Ultramarino é detentor. Neste contexto, iniciou-se a recolha e sistematização de informação bibliográfica e legislativa relacionada com os serviços em estudo, incluindo as suas áreas de actividade. De seguida, procedeu-se à elaboração do seu estudo orgânico-funcional, bem como custodial e arquivístico dos conjuntos documentais produzidos e acumulados. Simultaneamente, foram realizadas as necessárias operações de identificação, ordenação, cotação, descrição, limpeza e higienização, acondicionamento e instalação final da documentação. A informação resultante do tratamento arquivístico permitiu uma caracterização geral dos conjuntos documentais aqui analisados. A realização deste estágio permitiu colocar em prática conhecimentos adquiridos, culminando na elaboração do relatório que aqui se apresenta.

A Enfermagem de família emerge como um fenômeno distinto quer para a prática de enfermagem generalista quer avançada. Os fundamentos teóricos estão alicerçados no pensamento sistêmico e interacional. Argumenta-se que as intervenções de enfermagem acontecem reciprocamente com a família, em contextos de intersubjetividade e complexidade, e advoga-se uma abordagem sistémica do cuidado à família para garantir cuidados competentes e de excelência. Assim, o modo como os enfermeiros envolvem a família nos cuidados recebe especial ênfase nesta investigação. A exigência e a obrigação de avaliações e intervenções eficientes, desenvolvidas em contextos relacionais únicos, apresentam-se como desafios aos enfermeiros de todo o mundo. Todavia, ajudar a família a descobrir novas soluções face a processos de saúde/doença e a reduzir o seu sofrimento emocional, físico e espiritual, nem sempre é efetivo ou identificado nos contextos clínicos. A evidência do hiato teórico-prático ao nível da prática da enfermagem de família levou ao estudo do efeito de uma intervenção educativa, sobre a abordagem sistémica do cuidado à família, no desempenho profissional de um grupo de enfermeiros. A investigação, norteada por um desenho de natureza quasi-experimental de séries temporais, foi realizada num contexto de cuidados de saúde primários onde os enfermeiros trabalham com as famílias. Dez dos doze enfermeiros da prática direta de cuidados integraram um programa de intervenção educativa, sobre a abordagem sistémica do cuidado à família, segundo os referenciais teóricos dos modelos de avaliação e intervenção na família de Calgary (Wright & Leahey, 2009). Os resultados evidenciaram mudanças positivas e efetivas na atitude e no comportamento dos enfermeiros face ao modo como envolvem a família nos cuidados. Enfatiza-se uma atitude favorável, independente da idade, do tempo de profissão e desenvolvimento profissional, e uma elevada perceção de autoeficácia no trabalho com as famílias. A eficácia do programa de intervenção educacional indica a transferência de conhecimento e portanto poderá ser recomendado e útil em contextos de enfermagem semelhantes.

O presente estudo foi desenhado para determinar, de forma empírica, se a autonomia funcional e o meio ecológico influenciam os níveis de depressão e de ansiedade face à morte, em idosos institucionalizados e não institucionalizados. Para isto foram aplicados, a 86 idosos (26 de um Lar; 30 de um Centro de Dia e 30 residentes na Comunidade), instrumentos que avaliam o nível de autonomia MAB (Botelho, 2000), a depressão GDS (Yesavage et al. 1983; Barreto e cols., 2003) e a ansiedade face à morte DAQ (Conter, Weiner & Plutchik, 1982; Barros de Oliveira, 1998). De acordo com o meio ecológico foram formados três grupos. Verificou-se que os idosos institucionalizados são os menos autónomos, sendo que maiores níveis de autonomia funcional estão associados a menores níveis de depressão. A ansiedade face à morte não se encontra associada à autonomia funcional, nem difere para os grupos estabelecidos. Outros resultados vão ao encontro das hipóteses formuladas, apresentando-se a depressão correlacionada positivamente com a ansiedade face à morte, em todos os grupos. Quanto às diferenças de género, as mulheres apresentam maiores níveis de depressão que os homens, não se verificando diferenças na ansiedade face à morte.

Do papel para a mão: a gestão dos arquivos literários portugueses propõe uma reflexão tripartida acerca da gestão dos espólios literários portugueses. O Arquivo de Cultura Portuguesa Contemporânea (Biblioteca Nacional de Portugal) e o Museu do Neo-Realismo (Câmara Municipal de Vila Franca de Xira) são tomados como exemplos representativos. A análise crítica incidirá sobre categorias como valor social, acondicionamento, aquisição e tratamento dos espólios literários portugueses.

O objectivo desta dissertação foi analisar, avaliar e inventariar a documentação que se encontra dispersa pelos cartórios das Paróquias do Município de Sintra. Sem arquivos devidamente geridos, em todo o sentido que a palavra abarca, tratamento arquivístico, preservação e conservação e difusão da informação, vamos aos poucos perdendo a nossa identidade. A dissertação foi desenvolvida em quatro partes. Na primeira, falamos dos arquivos paroquiais subdividindo o tema em quatro aspectos, a saber: metodologia, limites temporais e tipologia documental, fazendo por último um enquadramento histórico; na segunda parte, teorizamos sobre a importância do inventário como instrumento de descrição em arquivística, na terceira parte, fazemos o enquadramento histórico de cada paróquia e, na quarta parte, comentamos o estado dos arquivos paroquiais de Sintra. Abordamos ainda o tema das bibliotecas que encontrámos nos cartórios. Por último, em três anexos, repartimos: a transcrição dos pergaminhos que se encontram no cartório da Paróquia de S. Martinho; o inventário dos arquivos das paróquias e, no último anexo, o inventário dos arquivos das Irmandades.

As tecnologias de informação e comunicação originaram uma mudança de paradigma no acesso e na disponibilização da informação e na forma e modo como a biblioteca responde às solicitações e necessidades de informação dos seus públicos. Actualmente, a biblioteca não possui limites físicos nem temporais. Deixou, definitivamente, o espaço físico e instalou-se no ciberespaço. A biblioteca é virtual, é digital. A biblioteca é o mundo! Nesta perspectiva, a biblioteca dispõe de um sítio Web, disponibiliza o seu catálogo online, subscreve produtos e conteúdos científicos online, assina bases de dados, … Se as colecções são digitais, também os serviços se estão a transformar e a adaptar a esta realidade. Se as colecções podem ser acedidas em qualquer momento e a partir de qualquer lugar, os serviços também podem ser prestados em qualquer momento, desde qualquer lugar. Com este projecto pretendemos analisar as potencialidades de um Serviço de Referência Digital, averiguar como as Bibliotecas Parlamentares da União Europeia respondem aos pedidos de informação dos seus utilizadores e propor à Biblioteca da Assembleia da República a implementação de um serviço de referência digital, que responda aos pedidos de informação em tempo real e que contribua para a agilização do processo de referência e para melhorar a qualidade dos serviços prestados aos utilizadores internos.

A descrição arquivística é uma operação essencial para o acesso à informação de arquivo e, nessa matéria, a normalização de procedimentos contribui para uma maior eficiência na satisfação das necessidades de pesquisa dos utilizadores. Perante a existência de diferentes regras e manuais de descrição, foi fundamental o papel desempenhado pelo Conselho Internacional de Arquivos na sua uniformização, com a elaboração de normas internacionais: a ISAD (G) (Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística); a ISAAR (CPF) (Norma Internacional de Registo de Autoridade Arquivística para Pessoas Colectivas, Pessoas Singulares e Famílias); a ISDF (Norma Internacional de Descrição de Funções); e a ISDIAH (Norma Internacional de Descrição de Instituições com Acervo Arquivístico). Por outro lado, importa também referir que a arquivística se encontra, actualmente, num paradigma de mudança, graças ao desenvolvimento das novas tecnologias. De facto, são muitas as questões que se colocam perante o ambiente digital, sendo urgente tomar medidas para salvaguardar a preservação da informação. É neste contexto que se enquadra o surgimento do MoReq, um modelo de requisitos para a gestão de arquivos electrónicos, cuja aplicação pode contribuir para uma gestão mais eficaz da informação. A aplicação prática destes documentos, todavia, tem suscitado críticas e falta de consenso, a nível internacional, por diversos motivos, impondo-se, por isso, um debate mais alargado, de forma a ultrapassar as dúvidas existentes. Desta forma, o objectivo do presente trabalho consiste na elaboração e proposta de um modelo único de referência para a descrição arquivística, uniformizado e adequado às normas desenvolvidas pelo Conselho Internacional de Arquivos, compatível com o ciclo de vida da informação de arquivo e tendo em consideração a realidade dos arquivos digitais.

O presente estudo analisa a situação específica da externalização de serviços de arquivo em Portugal, do ponto de vista de quem os presta: as empresas de outsourcing de gestão documental, a operar no nosso país. Estamos, pois, perante a caracterização possível do universo de empresas que prestam serviço de custódia documental (inserida em serviços mais abrangentes de gestão documental e/ou de arquivos) em território português: um total de 17 empresas identificadas através das informações disponíveis online, complementadas com dados disponibilizados por uma amostra deste universo, através de questionários colocados às referidas empresas. A partir das respostas disponibilizadas (mais de 50% do universo), efectuou-se tratamento estatístico, cujos dados conjugados com as informações dos websites permitiram um alargamento do conhecimento desta realidade específica. Assim, é possível traçar um perfil geral de uma área da prática arquivística, que apresenta cada vez maior relevância na gestão documental nacional, não apenas no sector privado, mas também no âmbito dos organismos públicos, constituindo como tal, necessário campo de reflexão tanto no campo arquivístico, como no âmbito da cidadania.

ABSTRACT: The selection, evaluation and development of an integrated management system library for higher artistic education is described in this work, which was conducted between 2010 and 2011, in two of the libraries of the IPL (Instituto Politécnico de Lisboa). From the reading of texts that reflect the perspectives of users of the libraries of the future we present alternatives that arise in this era of change, where information and knowledge will play more and more a significant responsibility. With such prospects in mind, the analysis of the strategic environment that surrounding these libraries, possible technological solutions and its internal environment to find the potential options concerning the choice of a solution, where the Web environment and the economic model of open source architectures will be essential. The decision to implement the program KOHA is made of various project phases - analysis, installation, configuration and functional testing, and we take the advantage to report the experience with this real case. For the conditions of the option be an open source application, it was only necessary to refer to computer specialists to install the program, all sequent phases were made in order to measure the technical capacity of the librarians to get them running. The experience reported here is the result of the approach to the skills required for this type of project and it allows eventually to be used for other similar cases in which it intends to innovate and offer new services to users of libraries.

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No nosso mundo global o inglês é utilizado em vários domínios e com muitos objectivos comunicativos entre pessoas de diferentes nacionalidades. Usado nos negócios, na ciência, com fins culturais, o inglês está em crescimento, tendo-se convertido numa língua global de comunicação entre falantes não-nativos de diferentes nações. Este facto constitui uma perspectiva completamente nova acerca do modo como a pessoas se relacionam com a língua a um nível internacional. Estudantes dos países europeus do denominado Circulo em Expansão (Kachru 1985), geralmente aprendem inglês como língua estrangeira. Todavia, tendo em mente o novo estatuto que o inglês vem desempenhando na Europa e no mundo, a sua função de língua internacional, usada como meio de comunicação entre os povos, cada vez mais os professores precisam de se preocupar em alertar os alunos para esta nova realidade, que podem encontrar durante a sua vida e a necessidade de se readaptarem a novas situações. Esta dissertação destaca como a expansão geográfica e funcional do Inglês mudou a nossa percepção do mundo nesta era de globalização e de como, e ao mesmo tempo, afectou a nossa relação com a língua. Nesta tese referem-se vários trabalhos que reflectem sobre esta situação que levanta um grande número de questões para o ensino do inglês, sublinhando a importância a atribuir ao factor inteligibilidade. Considerando estes factos, os alunos de uma turma de uma Escola Básica do 3 º ciclo em Portugal foram convidados a responder um questionário, no sentido de inferir uma perspectiva dos seus conhecimentos acerca da língua, bem como da sua exposição quotidiana à mesma e da sua apetência para aprender inglês, bem como da sua exposição quotidiana a esta língua. Uma vez que duas alunas se mostraram poucas esclarecidas sobre o novo papel do inglês como língua internacional elas foram ainda escolhidas para realizar uma actividade concebida para lhes aumentar o interesse na língua. Para se prepararem para esta tarefa as alunas executaram várias actividades de audição e leitura recorrendo a Ferramentas de Autor (Quandary e Audacity). Posteriormente, foi-lhes solicitado que usassem outras Ferramentas de Autor (Windows Live Movie Maker e Audacity) para gravarem um video que colocaram no YouTube. A partir desta rede de distribuição social, as alunas tomaram consciência de que a maioria das interacções linguísticas envolve cidadãos de várias nações que falam inglês com falantes não-nativos, uma vez que elas também puderam ler os comentários ao seu vídeo que vieram de diferentes partes do mundo.

A avaliação de percursos de aprendizagem dos alunos no contexto das salas de aula só tem significado se estiver fortemente articulada com a aprendizagem e com o ensino. Dificilmente se poderão fazer progressos assinaláveis num domínio tão intrinsecamente pedagógico como é o da avaliação, sem investigar as suas relações com a aprendizagem, com o ensino e com as dinâmicas e ambientes existentes nas salas de aula. A compreensão e a conceptualização destas relações é relevante para que se possam melhorar as práticas, nomeadamente através de tarefas que possam ser utilizadas para aprender, para avaliar e para ensinar. A verdade é que estes três processos têm sido investigados de forma isolada e, por isso, não tem sido fácil definir as suas relações, nem contribuir para que se construa uma visão mais holística, integrada e dinâmica das realidades da aprendizagem, da avaliação e do ensino. É neste quadro que decidi fazer uma reflexão acerca de três questões críticas relacionadas com o problema de articular a avaliação com a aprendizagem, com o ensino e com uma diversidade de elementos que acompanham necessariamente estes processos (e.g, conhecimentos e concepções dos professores; interacções sociais nas salas de aula; feedback). Nestas condições, este artigo está organizado em três secções principais: a) questões relacionadas com a construção teórica; b) questões relacionadas com o desenvolvimento das práticas; e c) questões relacionadas com a evolução da metodologia e dos procedimentos utilizados. O artigo termina com a elaboração de algumas reflexões e considerações finais.