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De acuerdo con la información suministrada por el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático (IPCC), la temperatura media del planeta ha aumentado 1°C desde el periodo industrial (Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, 2017a). Así, de seguir con las tendencias actuales de emisiones contaminantes la temperatura media en todo el mundo se incrementará en más de 4°C y, en consecuencia, aumentará la probabilidad de que se manifiesten impactos severos e irreversibles a causa del clima, como los desastres naturales, la pérdida de ecosistemas, la inseguridad alimentaria, entre otros. Colombia pese a que no tiene una enorme contribución en la generación de gases contaminantes, es uno de los países más vulnerables a los efectos del cambio climático, caracterizado por una formidable diversidad de ecosistemas, asociados a una ubicación geográfica que le brinda características físicas y climáticas únicas. En adición, su economía depende en gran medida del clima y de sus recursos naturales (UNFCCC, 2019c). En respuesta, las bases del Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022 “Pacto por Colombia, Pacto por la equidad” señalan la necesidad de modernizar y reforzar la institucionalidad ambiental en el país, al tiempo que se fomenta la transformación social a partir de estrategias de educación y cultura ambiental, la participación ciudadana, la gestión de conflictos socioambientales, y la apropiación (DNP, 2019e). En este escenario, las acciones de Apropiación Social del Conocimiento (ASC) resultan importantes al concebirse como un proceso intencionado de comprensión e intervención de las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad, construido a partir de la participación de los diversos grupos sociales que generan conocimiento (Jaillier, Carmona, & Suárez, 2015; Marín Agudelo, 2012). Bajo las consideraciones expuestas, la presente investigación buscó diseñar y validar una estrategia que soporte un proceso de ASC para la promoción de la comprensión del rol de la ciencia, tecnología e innovación por parte de la sociedad y facilitar una apropiación que conlleve al desarrollo de buenas prácticas y una mejor gobernanza participativa y multi-nivel frente a los desafíos del cambio climático en Colombia. Para lograr lo anterior, se propuso una metodología de tres fases: En la etapa inicial, denominada “Contextualización”, se analizaron los aspectos claves de apropiación social del conocimiento y gobernanza, así como las políticas y estrategias relacionadas con el cambio climático que han sido promulgadas y desarrolladas a nivel internacional y nacional en los últimos cinco años, en aras de identificar los actores, aspectos, hitos y enfoques más importantes de utilidad para el diseño de tal estrategia. La segunda fase, designada “Diseño”, estuvo relacionada con diseñar propiamente la estrategia. Se describieron los fundamentos y equívocos principales del estudio de casos, para luego analizar casos ejemplares en distintos escenarios internacionales que permitieron hallar aquellas alternativas y criterios para la selección de un enfoque que potenciara el diseño de la estrategia en cuestión. Para la correcta selección de dicho enfoque se planteó un juicio de expertos partiendo de la necesidad de alcanzar estimaciones razonablemente correctas y minimizar la incertidumbre de un proceso de toma de decisiones poco fundamentado. Como tercero, se desarrolló la fase denominada “Validación”, donde se validó la estrategia propuesta llegando a inferencias relacionadas sobre su aplicación en una problemática dentro de un contexto real que tuvo como eje temático principal la evolución, origen, restauración y conservación de un manglar que se encuentra ubicado en la bahía del municipio de Puerto Colombia. Como resultado de investigación se logró consolidar una síntesis que integra los conceptos de apropiación social del conocimiento, gobernanza, y cambio climático. Propiamente en Colombia, se requieren fortalecer procesos de gobierno con una base de acción pública más cooperativa, y caracterizada por un trabajo más horizontal que vertical, donde confluyan una cantidad de actores e instituciones. En lo que concierne al cambio climático, las circunstancias actuales reflejan que el país podría estar lejos de cumplir las cifras pactadas y que requiere fortalecer iniciativas que apoyen las acciones de mitigación y adaptación. Asimismo, se destaca que se consiguió diseñar una estrategia para soportar un proceso de apropiación social del conocimiento que facilita la generación y uso del conocimiento en cambio climático, y que propende a un buen modelo de gobernanza en Colombia. Previo a este diseño, se evidenció que la apropiación y educación sobre el cambio climático y el desarrollo sostenible también resalta por la diversidad de enfoques de enseñanza y aprendizaje. Finalmente, la validación de la estrategia propuesta permitió llegar a inferencias relacionadas sobre su aplicación dentro de un contexto real, y analizar su viabilidad por medio de una recopilación de evidencia que respalda su interpretación, resultados, y conclusiones.

Os exames são um instrumento de ação pública dotado de uma função organizadora na educação, cuja relevância está associada à carga representativa resultante da sua complexidade técnica, social e cognitiva – que obstaculiza o seu escrutínio – e da plasticidade com que se adaptam a mobilizações várias no quadro de políticas diversas. Nessa aceção, constituem o objeto de estudo da presente tese. Exames é a designação utilizada para significar o construto que abrange todos os testes externos estandardizados, de âmbito nacional, e o aparato técnico, social e organizacional estruturalmente complexo que os sustenta e operacionaliza. O estudo inscreve-se na análise cognitiva das políticas públicas, assumindo-se a política como ação pública e a regulação como multirregulação. Nesse quadro, perspetivamos os exames como instrumento de ação pública e de regulação da educação, estudando a sua genealogia, percurso e configurações, a sua estrutura e ecologia e a respetiva mobilização em diferentes políticas educativas. A abordagem, de natureza descritiva e interpretativa, desenvolveu-se com base na análise de um corpus vasto de documentação (e.g., legislação, relatórios, programas de governo) e em oito entrevistas semiestruturadas, realizadas a atores-chave, três das quais aos responsáveis do Júri Nacional de Exames e do Instituto de Avaliação Educativa, e cinco outras a antigos e atuais governantes, três ministros e dois secretários de estado. A tese permitiu comprovar que, mais do que um instrumento de avaliação externa das aprendizagens dos alunos, os Exames são acionados no contexto das políticas educativas, justificando a sua necessidade, suportando a sua formulação e potenciando os seus efeitos. Neste sentido, as (re)configurações de que os Exames foram objeto, ao longo do período em apreço (1974-2019), correspondem, em regra, a continuidades ou ruturas que ocorreram nas políticas, facto que os torna indicadores privilegiados dessas mudanças – traceurs du changement – no quadro da análise das referidas políticas.

Introdução: O presente estudo, desenvolvido no âmbito da Psicologia da Família, teve como principal objetivo analisar a adaptação de pais que, por motivo de rapto ou de alienação parental, vêem a sua parentalidade comprometida. Pretendeu-se contribuir para o conhecimento ainda escasso neste domínio da parentalidade, colmatando lacunas na investigação nacional e internacional através do estudo compreensivo do impacto do rapto de um/a filho/a pelo outro progenitor ou da vivência de uma situação de alienação parental percebida na adaptação dos pais, bem como dos fatores individuais e familiares que a influenciam. A caracterização da adaptação psicológica dos pais nestes dois contextos de adversidade é importante para o desenvolvimento futuro de intervenções multisistémicas baseadas em dados empíricos. Metodologia: A investigação adotou um desenho metodológico misto, paralelo convergente, englobando um estudo de revisão sistemática de literatura (Estudo I), dois estudos quantitativos e dois estudos qualitativos. Participaram no Estudo II 173 participantes (n= 45 homens e n= 128 mulheres); o Estudo III contou com 106 participantes (53 pais alvo de alienação parental percebida e 53 pais de uma amostra comunitária). O Estudo IV contou com 8 participantes (n= 5 homens e n= 3 mulheres), tratando-se de um estudo qualitativo sobre pais alvo de alienação parental. O último estudo incluiu 8 participantes do sexo masculino, tratando-se de um estudo sobre pais que experienciaram rapto parental. Resultados: A revisão sistemática contribuiu para um maior conhecimento sobre a temática das crianças desaparecidas, uma vez que os resultados permitiram identificar quatro temáticas chave, contribuindo para a definição da população alvo do presente projeto. O estudo das características psicométricas da escala conflito interparental silencioso permitiu a disponibilização, em Portugal deste instrumento de autorrelato que poderá simultaneamente contribuir para a intervenção clínica e fomentar futuras investigações sobre famílias em adversidade. No que diz respeito ao Estudo III de cariz quantitativo, este permitiu comparar indicadores de adaptação individual e funcionamento familiar entre pais alvo de alienação parental e de pais de famílias da comunidade. A comparação contribuiu para uma caracterização mais rigorosa e abrangente do funcionamento das famílias expostas a este evento negativo. Relativamente, aos estudos qualitativos sobre a perceção dos pais, foi possível identificar a perceção da adaptação individual e familiar, bem como a avaliação de significados dos pais quanto às situações de rapto e de alienação parental. Conclusões: As implicações para a investigação e clínicas dos resultados permitiram caracterizar a adaptação individual e familiar dos pais alvo de rapto e alienação parental, possibilitando compreender os recursos que facilitam a reorganização individual e familiar e, consequentemente, contribuir para a reflexão sobre a intervenção psicológica com as famílias nestes contextos de adversidade.

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Resenha dos livros: Muller, Christine. September 11, 2001 as a Cultural Trauma. New Haven, USA: Palgrave Macmillan, 2017; Wertsch, James V. How Nations Remember: a narrative approach. New York, USA: Oxford University Press, 2021.

Mucosal barriers are composed of an organized network of tightly joined cells that act as a critical first line of defense against pathogens. With their tissue homing properties and ability to sense environmental signals, gamma delta (γδ) T cells play a key role in this process. In particular, they contribute to immune surveillance and protect the host against infection through the production of IL-17A. For instance, they have been shown to promote clearance of the bacteria Streptococcus pneumoniae and Mycobacterium tuberculosis—among others—by recruiting neutrophils to the lung (reviewed in1,2). However, IL-17A-producing γδ T cells (γδ17 T cells) can also elicit damage after infiltrating or accumulating in target tissues, thus promoting inflammatory pathology.1 Therefore, γδ17 T cells represent a double-edged sword, and their homeostasis needs to be tightly controlled to preserve tissue structure and physiological functions. A recent study by Faustino et al.3 uncovered a crucial role for ST2+ regulatory T cells (Tregs) as modulators of the early innate γδ17 T cell response to mucosal injury in the lung. By highlighting the effects of the alarmin IL-33 on this process, this must read paper adds a new dimension to our understanding of how the immune system prevents collateral tissue damage while responding to allergens.

O conjunto formado por Quinta e Palácio da Terrugem é a memória, quase sempre esquecida, do que terá sido uma parte do Reguengo de Oeiras. A quinta já não é mais que um jardim e a parte edificada resulta de mais de quatro séculos de profundas transformações empreendidas pelos seus inúmeros proprietários. Do conjunto há a destacar a fachada nobre, orientada a sul, exibindo singular loggia dupla. O piso térreo ostenta colunas quinhentistas com capitéis dissemelhantes, revestimento azulejar enxaquetado de colocação diversa da convencional, datável do início do século XVII, e lintéis ornamentados das portas de entrada principal e de acesso à capela. A capela, originalmente uma ermida de que haverá memória de culto desde pelo menos o ano de 1528, está adossada à edificação principal. Eis alguns encantos deste elemento patrimonial oeirense raramente lembrado. (...)

The practice of sketching is at the base of visual arts: being able to quickly fix an intuition with a few simple strokes allows, subsequently, the possibility of developing the same in the most varied declinations, whether they are more detailed drawings, sculptures or architectural projects. The first part of this dissertation contains a historical analysis, starting from the original testimonies of the most representative and influential figures in the history of art, to witness the evolution of the sketch, both on a practical and conceptual level, in the course of history, when these simple drawings start from being considered as an inicial phase in the developing process of an artistic work to being valued as an autentic and autonomous expressive artistic form, sought and appreciated for the immediate and sincere expressive charge hidden in the apparent simplicity of the features. Will be analysed the instruments, both internal to the human being, such as the hand and the eye and the psycho-physical mechanisms that regulate their interaction in the discipline of drawing, as well as the external ones, that is the work tools of the artistists and their function in the practice of instant sketch; Starting from those with a and more softer section temporary, to those more suited to the definition of salient details, arriving at the pictorical instruments and material. The final part illustrates the procedural steps and some exercises that allow a better understanding of the intrinsic characteristics of the drawing’s practice, which are highlighted in the essentiality of the sketch: those of descriptiveness, in the case of bases for a project to be developed in stages, to those of the evocative capacity, more tense to represent the relationship between the artist and the object represented.

A Capela de Nossa Senhora do Cabo está situada na rua Francisco Duarte Pedroso, no núcleo antigo de Algés de Cima, freguesia (União de Freguesias) de Algés, Cruz Quebrada e Dafundo, concelho de Oeiras, distrito de Lisboa. / Desde 2004 a capela está classificada como Imóvel de valor concelhio, de acordo com o Edital n.º 184/2004 (2ª série), publicado no Diário da República, N.º 67, II Série, 19 de março de 2004. / Em 1999 havia integrado o Plano de Salvaguarda do Património Construído e Ambiental do Concelho de Oeiras. / A capela é anterior ao grande terramoto de Lisboa de 1755. O então lugar de Algés – que atualmente se designa Algés de Cima ou Alta de Algés – era a essa data um lugarejo com poucas habitações e explícita vocação agrícola, afastado da linha de costa. Pela sua localização e atendendo a que os ímpetos urbanizadores de todo este território ainda não se tinham feito sentir, é plausível que, conforme as fontes populares, a partir da capela de Algés fosse possível avistar o Santuário de Nossa Senhora do Cabo Espichel em Sesimbra (ou Santuário de Nossa Senhora da Pedra Mua, dedicado a Nossa Senhora do Cabo). / A iniciativa de construção de uma ermida de evocação a Nossa Senhora do Cabo, em Algés, deve-se ao devoto local Luís Tomé. Tal ocorreu antes do ano de 1747, pois nesse ano já é referida pelo Padre Luís Cardoso (...)

This dissertation fits in a plan at the level of design issues problematization in context of consumer affairs for the conceptualization in design field. In this sense, the purpose of this paper confines itself to the development of a design concept, the absence concept, which aims to offer projectual possibilities that result in guidelines to the designer and also to development possibilities in users. The concept acts in several plans, having great importance in terms of design ideas, which flow into project practice, and also in post-production and usage. The absence concept is formulated and finds expression in emotional and pragmatic relationships formed with individuals through the objects in a formal and symbolic modifying of the two participants (object and individual). This dissertation seeks a promotion to the design field of perspectives that would respond to consumer society’s specificities, spreading reflections that could converge in the project practice to a greater proximity to the user. This objective seeks to frame the absence concept as an element of discussion in an obsolescent consume system where is a reversal of the direction of the new in symbolic issues. Thus, the absence concept tries to fit as a differentiated value contributing to the design in the current context

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In this thesis I explore through literary texts new perspectives on the biopolitical devices and discourses that permeate contemporary western societies. To this end, I examine their representations in Jerusalem, A Man: Klaus Klump, and Joseph Walser’s Machine, by Gonçalo M. Tavares, in “Fernando Morales, This Is Your Death!”, The Walkers, and Nexhuman, by Francesco Verso, in Intrusion and The Execution Channel, by Ken MacLeod, and in The Hunger Games trilogy, by Suzanne Collins. I start from the idea that by the beginning of the 21st century, bios and polis, life and politics have become almost completely juxtaposed, and that although the body is submitted to a constant and ubiquitous control, its materiality also constitutes a site of resistance. I go on to assess through a comparative analysis the connections and the differences between the selected novels of these four writers, with the intention of understanding how their dystopian aesthetics and essayistic dimension may potentiate a discussion on current social-political and economic problems that otherwise would have gone unnoticed. I likewise consider in what ways the fictional worlds of the characters in these works can provide us valuable insights regarding the devices and discourses through which political and economic powers govern human life. Ultimately, I try to shed some light on cultural phenomena, such as an increasing medicalization of society, the spectacularization of everyday, or the disposability of human life, which are becoming increasingly common in contemporary western societies and have profoundly changed the relationships between people and institutions at a global level. In this way the present thesis hopes to make a small, yet significant, contribution to our understanding of a politics that now encompasses virtually every sphere of human life.

A correspondência de intercâmbio científico do Laboratório de Biologia do Museu do Dundo (Angola), que integra o arquivo de António de Barros Machado (1912-2002) e Dora Lustig (1907-1986), depositado na Fundação Mário Soares e Maria Barroso, constitui um valioso repositório de informação para a história da ciência contemporânea, em particular no campo das ciências naturais. Tratando-se de uma coleção em suporte papel e que permanecia por tratar, o seu acesso dependia, em primeira instância, da preparação dos documentos e da criação de possibilidades de recuperação da sua informação. Por conseguinte, partiu-se do prisma da Ciência da Informação para estudar como é que a organização do conhecimento contribui para organizar e representar a informação. Situou-se o conjunto quanto ao contexto de origem, articulando-o com a restante documentação do arquivo e outros recursos relacionados, e explorou-se uma forma de extrair o conhecimento sobre os seus conteúdos. O presente estudo permitiu conhecer os produtores e as várias facetas do arquivo, assim como explorar cambiantes de alguns sistemas de organização do conhecimento, de acordo com o objetivo de representar a informação sobre os conteúdos, as relações e o contexto da coleção. Para tal, usou-se como enquadramento metodológico a visão de mundo pragmática e a investigação qualitativa, abordando-se o objeto de estudo através de dois dispositivos metodológicos complementares, o estudo de caso e a investigação documental, incluindo o estudo biográfico e a análise documental. Foram exploradas as possibilidades apresentadas pelo campo da Organização e Representação da Informação, combinando a extração de termos de assunto, a classificação e a exploração do modelo Records in Contexts para relacionar os conceitos presentes na coleção, isto é, as entidades Coisa, Pessoa, Atividade e Recurso, através das propriedades dos objetos, tal como expressas na Records in Contexts Ontology. Procurou-se representar não só a dimensão do conhecimento das coleções, que são objeto das instituições de memória, mas também a dimensão das perspetivas e dos fenómenos que motivaram a produção de informação. As cartas funcionam como os contentores de ideias cristalizadas na correspondência de intercâmbio científico. Para que possam ser estudadas, é necessário destacá-las e criar pontos de acesso à informação, que procurem responder a distintas necessidades informacionais. Como resultados da investigação, salientam-se a proposta de um plano de classificação do arquivo de António de Barros Machado e Dora Lustig e a elaboração das respetivas notas biográficas, e, também, a publicação da lista total dos correspondentes da coleção de correspondência de intercâmbio científico. Fez-se, ainda, um ensaio de modelação de relações entre as entidades do conjunto epistolar, com base numa amostra constituída pela correspondência entre o entomólogo Barros Machado e o herpetólogo Raymond F. Laurent.

This thesis uses the creative guidelines conceived by the OuBaPo group - an acronym for Ouvroir de Bande Dessinée Potentielle [Potential Comics Workshop] to build a method to create visual narratives for Illustrated Books that do not repeat literally the texto on which they are based. This method uses self-imposed restrictions and rules to the creation process and, thus, the thesis offers a reflection on the narrative image usually associated with the Illustrated Book derived from these experiences. The investigations about illustrated books from theorists like Maria Nikolajeva and Carole Scott, Sophie Van der Linden and Gabriela Sotto Mayor help to build a definition of this object, in addition to contributing to its analysis in order to establish the structural components of illustration forms that appear in Picturebooks that will integrate the proposed method. Also, the thesis analyzes conceptual and structural aspects that define the Artist's Book to add another set of elements to be used in adapting the concepts of the OuBaPo group. After establishing the adaptation and way of application of the exercises that were borrowed from OuBaPo, these exercises are reinterpreted in the production of Picturebooks. For this purpose, the same story has been used– a folkloric tale collected by Luís da Câmara Cascudo, from the book Contos Tradicionais do Brasil - in order to emphasize the differences in the results, which, in turn, aim to assess the relevance and use of the method or possible advantages of its use. This material constitutes the visual practical component of the current investigation and its completeness is presented in a complementary appendix as essential part of this thesis.

Este relatório resume o trabalho e as atividades desempenhadas durante um estágio curricular no Museu Benfica - Cosme Damião, decorrido entre 3 de dezembro de 2019 e 29 de janeiro de 2020, inserido no plano de estudos do segundo ano do Mestrado em Cultura e Comunicação da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (FLUL), e tem o objetivo de refletir sobre o modo como o Museu está presente nas redes sociais. O estágio permitiu desenvolver vários conhecimentos relacionados com a matéria estudada durante o primeiro ano do Mestrado, pondo em prática conceitos abordados em relação à Comunicação na atualidade, explorando o modo como o Museu comunica com o seu público no espaço físico e também virtual, seguindo estratégias que trazem recompensas nas redes sociais e que também resultam num modo de atrair mais pessoas às visitas presenciais, entendendo, assim, os mecanismos da Comunicação Estratégica. Para além disso, esta experiência abordou a Cultura, que é outra vertente do Mestrado. Fiquei a conhecer como funciona o Património Cultural do Sport Lisboa e Benfica e todos os departamentos que contribuem para uma maior divulgação do acervo do Clube. O estágio foi dividido em duas partes: numa primeira experienciei o trabalho dos mediadores culturais, de maneira a obter um maior conhecimento acerca do Sport Lisboa e Benfica, e na segunda participei na criação de conteúdos informativos na área da Comunicação, essencialmente nas redes sociais Facebook e Instagram. Fiz também algumas atividades que me levaram a uma maior interação com os visitantes, desenvolvendo as minhas capacidades comunicativas com públicos de diferentes faixas etárias, nacionalidades e com capacidades motoras ou cognitivas reduzidas. Neste Relatório de Estágio Curricular, elaborado para obtenção do grau de Mestre em Cultura e Comunicação, pretendo focar-me nas estratégias de Comunicação do Museu na Era Digital que vivemos, nomeadamente nas redes sociais, mostrando a importância de uma forte presença em plataformas como o Facebook e o Instagram para conquistar novos públicos atualmente. Pretendo também fazer uma reflexão acerca das transformações do próprio Museu, enquanto espaço físico, que passou a tornar-se mais virtual e dinâmico através de vários painéis interativos, que informam os visitantes.

O marketing e a comunicação em redes sociais são um meio utilizado estrategicamente pelos bibliotecários para comunicar com os seus públicos-alvo. As suas técnicas exigem estudo e experimentação, para que possam ser aplicadas com eficiência e eficácia, o que foi considerado urgente durante a pandemia da COVID-19. Este trabalho tem como tema as estratégias e as ferramentas de marketing nas bibliotecas públicas, através das redes sociais, e tem como propósito conhecer as primeiras abordagens no início da pandemia, assim que as bibliotecas fecharam. Partindo desse enquadramento, é feita uma comparação entre as ações estratégicas desenvolvidas pelas redes de bibliotecas públicas de Lisboa e de São Paulo, que acompanha os acontecimentos ocorridos em diferentes fases, entre os meses de março a dezembro de 2020. Esta análise caracteriza-se como uma investigação descritiva, de abordagem qualitativa, recorrendo a duas técnicas de recolha de dados: observação não participante, organizada através de uma grelha com as principais categorias oferecidas pela plataforma social Facebook; inquérito por questionário, enviado aos responsáveis das redes. O encerramento dos espaços físicos tornou-se uma oportunidade para as bibliotecas mudarem, explorarem e desenvolverem ideias no campo do marketing e utilizarem uma variedade de aplicações, procedimentos e técnicas do marketing-mix. Conclui-se que as práticas analisadas, para além das diferenças sócio-económicas e culturais, e das diferentes abordagens das autoridades governamentais, podem contribuir para um melhor conhecimento das bibliotecas públicas. Para atingir os objetivos da sua missão, o uso do marketing e da comunicação para a disseminação da informação, e as suas técnicas específicas, foram importantes para aproximar as bibliotecas públicas dos seus públicos-alvo.

In this study we will investigate a specific sculptural typology, assumed in the Portuguese Public Sculpture. Given the specificities of this typology, we will address a certain period, comprehended between the beginning of this typology and the time of its establishment, and development, in the Portuguese territory. Consequently, we will address the period, established between the 70´s and the beginning of the XXI century. The misunderstanding and the discredit given to this typology promoted, and still urges, a certain degree of controversy, that, perpetuates it´s indefinition. This study will strongly oppose this tendency; on this subject, this work proceeds to the definition of the term of public sculpture, and, consequently, to the enumeration and categorization of it´s different manifestations, in an attempt to demonstrate it´s different possibilities in the Portuguese territory. This investigation addresses three purposes, supposedly divergent in their functionalities, but directly interconnected between themselves: the first purpose of this work is assumed by the definition of the term of Sculpture and of Public Sculpture, and it´s multiple categories, presented in the public space. The definition of the concept of Public Sculpture will promote the understanding of the generic purposes of this manifestation; by itself, the analysis of the sculptures that constitutes this work, presented in the portuguese public space, will demonstrate the intentions found beneath the portuguese sculptural practice, therefore allowing the verification of one more purpose, present in this study, that is assumed in the possibility of a certain path, particular to the portuguese public sculpture. The second purpose of this investigation is assumed in the establishment of a theoretical/practical knowledge, that should be - and it is - founded in the practice of sculpture. To this purpose, it was recovered the process of composition, in an attempt to value the sculpture´s practice and its technical and creative process, that is found its the handling of the material and its volume – sculptor´s perspective. The understanding of the process of composition intends the awareness of the intrinsic principles, that are present in any sculpture; at this point, it is simultaneously instituted a certain methodology, related to a scientific practice, that will allow a new analysis of sculpture, now established in the sculptural values. This analysis will give significance to the appreciation of the material and it`s technique, to the observation of the volume, to the awareness of the technical-creative confrontation, and to much more interpretations, resultant from the ennoblement of the process of composition, that had been marginalized thru time. The third and final purpose of this study is found in the inquiry of a certain path in the portuguese public sculpture; that path is largely proven, in an intuitive-perceptive level, given by the observation of different sculptures in the public spaces, however, this path had been somewhat difficult to prove, given its variety of themes, theories and expressions, that are present in its examples, making it extremely problematic the comparison of the different cases of public sculpture. In this sense, the consolidation of this work´s purposes allows an analysis of different examples, therefore, conceding the comparison of different cases and categories of sculptures, given its regent principles -founded in the compositional analysis. Therefore, this work is settled in a certain expositive logic, of different cases of portuguese public sculptures; such presentation intends to demonstrate certain values, principles, theories, themes and sculptural actions, that identifies the portuguese public sculpture. The demonstration of the its intrinsic characteristics will validate a certain sculptural path, that is singular to the portuguese expression.

The overwhelming proliferation of images and of its multiple hybrid forms are significant phenomena of contemporary visual culture. In this scenario of imagery conflagration, stimulated by the recent innovations in image and communication technologies, but also by the softening of the medium specificities in the field of arts, we believe that it is essential to rethink the visual nature and horizon that it is radiated from each mean of representation. In this sense, this dissertation aims at a comprehensive and transmedia reflection on photography, as a representation device and as a category linked to the experience of perception, imagination and memory. We are interested to inquire the qualities, migrations and articulations of what we define as the photographic, a notion that cannot be confined to the field of photography because it comprises modes of perceiving, thinking and imagining that have become transversal to several image genres, genealogies and practices – from painting to photography, through cinema and video, and more recent by the “new” images associates to the digital devices.The themes and works analysed throughout the dissertation aim to sustain the idea that in this critical context – between the technological supplanting and the undifferentiated and indiscernible dispersion of the properties of photography – we have been witnessing impetus of reconfiguration and reinvention of the medium that reinforce the value of the photographic as a peculiar substance, bound to a aesthetical and visual regime that articulates aspects linked to the experience of reality, the experience of time, to the possibilities of a play with the appearances in which its projective, speculative and mnemonic competences remain necessary and strongly active and that, in a certain sense, emphasize the imagery level of reception and the (free, creative, imaginative, critical) place that is still possible to allocate to the contemporary spectator, before the art, before the world.

These guidelines are a consensus work of a considerable number of members of the immunology and flow cytometry community. They provide the theory and key practical aspects of flow cytometry enabling immunologists to avoid the common errors that often undermine immunological data. Notably, there are comprehensive sections of all major immune cell types with helpful Tables detailing phenotypes in murine and human cells. The latest flow cytometry techniques and applications are also described, featuring examples of the data that can be generated and, importantly, how the data can be analysed. Furthermore, there are sections detailing tips, tricks and pitfalls to avoid, all written and peer-reviewed by leading experts in the field, making this an essential research companion.

No nosso dia-a-dia somos alertados para inúmeras situações de violência escolar. A escola desempenha um papel fundamental no processo de desenvolvimento do indivíduo, podendo também gerar adversidades intra e interpessoais. Dessa forma, o tema de bullying apresenta-se como um importante fenómeno e, nesse âmbito, este trabalho de investigação, pretende estabelecer o papel dos observadores, considerando-se este como supremo no término de maus-tratos entre iguais. O objectivo deste trabalho de investigação, incluído num projecto colaborativo de prevenção da violência entre pares, visa compreender a influência dos observadores na problemática do bullying escolar. Deste modo, procurou-se explorar reacções, atitudes, a percepção em geral dos observadores face a uma agressão sistemática e compreender os efeitos colaterais que subjazem a este fenómeno naqueles que observam este tipo de agressão. Parte-se do pressuposto que os observadores podem constituir e integrar uma rede firme de combate a esta infâmia e pretende-se compreender se poderão ser indivíduos com os quais se poderá intervir, primeiramente, numa perspectiva preventiva. Metodologicamente, o cariz de dois tipos de resultados, quantitativos e qualitativos, forneceram a esta investigação indicadores indispensáveis. Partiu-se da aplicação do Questionário para o Estudo da Violência entre Pares no 3º Ciclo do Ensino Básico de Freire & Veiga Simão (2005), numa escola do distrito de Lisboa no ano lectivo 2007/8, permitindo seleccionar a amostra de estudo para a realização de entrevistas de “focus-group” no ano lectivo de 2008/9. Os resultados revelaram que os observadores constituem, ainda, uma rede de desamparo, envolvendo-se passivamente no término deste fenómeno, e isso permitiu, equacionar um conjunto de medidas, de forma breve e esboçada, que fossem eficientes, capazes e positivas, de e para o combate de fenómenos agressivos de bullying.