Repositório RCAAP

Utilizando a metodologia de revisão narrativa da literatura o estudo a seguir traz uma análise sobre o acolhimento no processo de trabalho na Atenção Primária à Saúde, buscando responder como o acolhimento vem sendo inserido nas práticas de saúde na Atenção Primária no Brasil. Foi realizada uma busca nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Scientific Eletronic Library Online e diversos periódicos e textos informativos nacionais. Foram incluídos artigos que abordaram o acolhimento nos serviços de saúde no período 1998 a 01 de janeiro de 2014. Os resultados encontrados foram agrupados em três categorias: O acolhimento como tecnologia de reorganização do processo de trabalho; O acolhimento enquanto postura acolhedora e O acolhimento sob o enfoque do trabalho em equipe. A partir da análise da revisão, a autora propõe uma intervenção no processo de trabalho da equipe da Unidade Básica de Saúde onde atua com o fim de efetivar o acolhimento interprofissional aos usuários. Como conclusão do estudo, compreende-se que o acolhimento só poderá se estabelecer se for entendido como uma etapa do processo de trabalho em saúde, através da responsabilização de todos os profissionais por meio do trabalho de uma equipe multiprofissional, da apropriação de uma escuta qualificada e juntamente com uma efetiva postura acolhedora para que se estabeleça o vínculo dos usuários com o serviço.

O conhecimento geológico sobre o planeta atual foi construído pelo intenso e brilhante trabalho de inúmeras mentes ao longo dos séculos. A despeito disso, existe uma limitação prática sobre esse conhecimento devido à incapacidade humana de acessar diretamente porções interiores do planeta. Isto faz com que as formas de obtenção de conhecimento sobre a estrutura e dinâmica terrestre sejam indiretas e/ou indutivas. Neste trabalho buscou-se entender a estabilidade e influência dos filossilicatos 1:1, dioctaédricos e trioctaédricos, por meio de estudos de primeiros princípios, dentro de condições geodinâmicas específicas. Tradicionalmente, o primeiro grupo é mineralogicamente representado pela tríade caulinita, dickita e nacrita, enquanto o segundo pela série lizardita, antigorita e crisotila. Com base no trabalho de Zvyagin os politipos dioctaédricos foram reconstruídos segundo uma metodologia proposta pelo autor desta tese. Os politipos trioctaédricos usados foram baseados no trabalho de Bailey. As propriedades eletrônicas, mecânicas e termodinâmicas calculadas das estruturas construídas foram comparadas com as quantidades equivalentes de formas experimentais, obtidas no refinamento de estruturas minerais reais, descritas em diversos trabalhos. Os cálculos sobre as estruturas teóricas e experimentais foram circunscritos ao esquadro das condições de temperatura e pressão dos eventos crustais. Adicionamente, o caminho termodinâmico de estabilidade dessas estruturas, em torno das condições geodinâmicas típicas, pôde ser mais bem compreendido. O ambiente crustal associado à série dioctaédrica foi o de bacias continentais profundas enquanto para a série trioctaédrica vinculou-se o ambiente de subducção de placas oceânicas sobre blocos continentais. A imposição de condições de temperatura e pressão nos cálculos das propriedades mecânicas e termodinâmicas permitiu construir um quadro razoável sobre as condições de existência e influência dessas diferentes estruturas teóricas e experimentais.

O Floração é o Programa de Aceleração de Estudos da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte que tem como principal objetivo fazer a correção de fluxo de alunos fora de faixa etária. Tal Programa é inovador na Rede Municipal de Ensino e conta com a parceria da Fundação Roberto Marinho no desenvolvimento de uma metodologia própria associada às teleaulas do curso. Neste Plano de Ação foi feita uma intervenção pedagógica que teve como principais desafios: a agressividade dos alunos em relação à escola, aos colegas e ao professor e o interesse generalizado pelos estudos. As estratégias se pautaram no resgate da auto estima do adolescente; o estabelecimento dos laços de afetividade entre professor e aluno, intensificada em parte pela uni-docência do programa e abordagem curricular mais próxima do cotidiano do aluno dando significado para os conteúdos estudados. Ao desenvolver esta ação crítica da prática pedagógica constatou-se o histórico de exclusão destes alunos na escola e as dificuldades encontradas por alunos e professores na busca por mais eficácia no processo de ensino e aprendizagem, já que até então a maior parte destes alunos estavam á margem da escola. O referencial teórico que norteou a intervenção ressalta o histórico e a importância das classes de aceleração no sistema de educação. Outra vertente utilizada foi a questão do fracasso escolar, apontando o aluno de aceleração como uma consequência e não como causa do insucesso escolar. Uma preocupação ao realizar tal projeto foi a metodologia que se baseia no Grupo Focal, através da qual se pode ouvir os adolescentes a respeito do que pensam e do que esperam em relação a escola e a partir daí fomentar estratégias pedagógicas que propiciassem uma maior eficácia do processo de ensino e aprendizagem destes alunos. No decorrer desta intervenção constatou-se que o resgate da afetividade entre o professor e o aluno, propiciada pela uni docência, é primordial para o êxito do programa onde através do estreitamento desta relação se reconquista o adolescente e o seu interesse em aprender.

A Internet possibilita formas diversas de práticas sociais que emergem, evoluem, transformam-se. Seus usuários conectam-se à web para comunicação, diversão, ou diversos outros motivos, e, cada vez mais, muitos estão on-line, como aprendizes que contam, segundoMoore e Kearsley (2007), com a possibilidade de salas de aula virtuais nas quais convergem texto, áudio e vídeo, em plataformas únicas de comunicação. Defendo que os ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) configurados nessas plataformas (sistemas de gerenciamento de cursos) devam ser considerados comunidades virtuais de aprendizagem, que emergem a partir das ações dos agentes no ambiente. Para tanto, investigo, através da lente do Paradigma da Complexidade (HOLLAND, 1995; 1998; LARSEN-FREEMAN, 1997;LARSEN-FREEMAN; CAMERON, 2008), juntamente com os pressupostos da Teoria dos Gêneros, de Swales (1990, 1998, 2004), dois AVAs, definindo-os como sistemas compostos por gêneros digitais, partindo do pressuposto de que um AVA é um sistema adaptativocomplexo. Esses AVAs foram reconfigurados a partir das plataformas TelEduc e Moodle e utilizados para ministrar a disciplina Letramento Digital, no curso de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, nos semestres 2007-2 e 2008-2, respectivamente. Procurei compreender como se dariam a dinamicidade e o processo deadaptabilidade da produção textual em um AVA ao longo das atividades dessas duas disciplinas acadêmicas de graduação, na modalidade Educação a Distância. Focalizei as dinâmicas emergentes, em termos de elementos textuais e práticas discursivas, prototípicos ounão, que evidenciassem as possibilidades e as limitações desses ambientes em uso. O estudo constituiu-se uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa e de orientação etnográfica virtual (HINE, 2000). Analisei os dados a partir da ressignificação da proposta de textografiade Swales (1998), que se refere a uma análise a partir do contexto de comunidades discursivas. As análises indicam que a produção textual das comunidades discursivas emergentes nos AVAs foi influenciada pelo acoplamento aninhado de camadas distintas do suporte digital, dos gêneros textuais e dos propósitos comunicativos e, ainda, pelasaffordances percebidas e efetivadas por professoras e aprendizes. Os AVAs foram formados em um processo de coadaptação entre os agentes e outros blocos constituintes desses sistemas adaptativos complexos - marcadamente pelos modos de pertencimento desses agentes, pela ressignificação dos gêneros digitais, em função dos contextos emergentes, e pela efetivação de affordances - tendo em vista seus objetivos comunicativos e pedagógicos. Concluo que osAVAs oferecem oportunidades para uma experiência pedagógica que deve ter como foco affordances significativas que podem ser providas aos aprendizes, para que as tarefas que propiciam a dinamicidade do AVA tendam a garantir dinâmicas pertinentes para a formaçãopretendida.

Introdução: As doenças sexualmente transmissíveis ainda são muito prevalentes em todo o mundo e representam um importante problema de saúde pública. Indivíduos portadores de transtornos mentais estão potencialmente sujeitos a um maior risco de doenças sexualmente transmissíveis, mas poucos trabalhos foram publicados com dados representativos baseados nesta população. Características clínicas e comportamentais, além das condições sociais, são os principais fatores associados a uma maior vulnerabilidade dessa população. Objetivos: Neste estudo, buscou-se estimar a prevalência e fatores associados ao autorrelato de doenças sexualmente transmissíveis em uma amostra representativa nacional de pacientes portadores de transtornos mentais, internados em hospitais psiquiátricos ou em acompanhamento nos CAPS, no Brasil, em 2006. Métodos: Esta amostra foi retirada de uma amostra maior, de um estudo de corte transversal, multicêntrico, nacional, conduzido em 11 hospitais psiquiátricos e 15 CAPS, no Brasil, em 2006, planejado para estimar comportamentos de risco a prevalência do HIV e outras doenças sexualmente transmissíveis em uma amostra representativa nacional de pacientes psiquiátricos crônicos. Os pacientes responderam a questionário semiestruturado e apenas aqueles sexualmente ativos alguma vez na vida foram incluídos nesta análise (n=2145). Resultados: Em uma amostra de 2145 pacientes, mais de um quarto (25,8%) relatou ter tido alguma doença sexualmente transmissível alguma vez na vida. A análise multivariada mostrou que os pacientes com uma doença sexualmente transmissível prévia eram mais velhos, tinham sido moradores de rua, usavam mais álcool e drogas ilícitas, sofreram violência, julgavam-se com maior risco de contrair HIV e tinham comportamento sexual de alto risco: praticando sexo sem proteção, começando a vida sexual mais cedo, tendo mais de 10 parceiros sexuais, trocando dinheiro e/ou drogas por sexo e com a recusa de um parceiro a usar camisinha. Conclusão: Nossos resultados indicam uma alta prevalência de autorrelato de doenças sexualmente transmissíveis entre pacientes psiquiátricos no Brasil e enfatizam a necessidade de implantação de programas de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis em contextos psiquiátricos, incluindo triagem, tratamento e intervenções para a mudança de comportamentos.

O princípio contra a auto-incriminação, espécie do princípio nemo tenetur se detegere, aplica-se no campo probatório do processo penal. Prioriza-se o enfoque do Supremo Tribunal Federal, que vê no espírito do dispositivo constitucional que assegura o direito de permanecer calado uma orientação em que se integra o princípio contra a auto-incriminação. O princípio abrange todas as ações, verbais ou físicas, capazes de contribuir para a própria condenação. Agrupam-se as ações sob duas perspectivas: o acusado possui liberdade em suas declarações e dele não se pode exigir a colaboração na produção de prova incriminatória. Analisa-se o surgimento do princípio contra a auto-incriminação, que teve seu berço na Inglaterra, e se conclui que seu estabelecimento não se verificou na primeira insurreição contra o desrespeito à liberdade de autodeterminação pelos órgãos de persecução penal. Identificam-se os beneficiários do princípio e se determina seu âmbito de incidência. Examina-se a conformação do princípio nemo tenetur se detegere no direito processual civil, tributário, comercial e administrativo e é esclarecida a razão de sua incidência exclusivamente ao processo criminal. São firmados os pontos de contato com o direito penal, que também funciona como limite à sua invocação. Confronta-se o papel do princípio contra a auto-incriminação em face dos meios de prova, dos instrumentos dispostos à colheita desta e de alguns institutos de direito material. Desse confronto se extrai o bem jurídico precipuamente protegido por ele: a liberdade de autodeterminação. A efetiva assistência do defensor, aliada ao princípio da presunção de inocência, merecem apreciação à parte, em face da relevância do suporte fornecido para a potencialização do exercício do princípio contra a auto-incriminação. Na tentativa de se robustecer a sua aplicação, a informação acerca da possibilidade de seu exercício é essencial e digna de investigação detalhada. Averigua-se em que medida o princípio se relaciona com a co-delinqüência, a fim de estabelecer suas fronteiras de aplicação. Além da heteroincriminação associada à chamada de co-réu, faz-se um paralelo entre a auto-incriminação involuntária e a auto-incriminação voluntária, cujo estímulo segue uma tendência crescente em diversos Estados. Apura-se a inaplicabilidade do princípio contra a auto-incriminação às condutas omissivas que consistem em mero tolerar do acusado. Somente por meio de conduta ativa pode ser produzida a prova penal pelo réu e apenas quando há produção de prova existe espaço para a tutela conferida pelo princípio contra a auto-incriminação. Ele pressupõe a existência de vontade em decidir o que fazer ou não e, se falta o elemento volitivo, sequer há que se falar em possibilidade de auto-incriminação. A falta de emissão de vontade identifica-se com os atos que consistem em mera tolerância, em relação aos quais a proteção do princípio está excluída. Verifica-se que o princípio contra a auto-incriminação não constitui óbice à coleta de prova contrariamente ao consetimento do acusado, especificamente em relação às intervenções corporais compulsórias, razão por que se propõem parâmetros para regulamentá-las no direito brasileiro.

Esta dissertação procura entender como Apolônio de Rodes, um dos três principais poetas helenísticos gregos, reformulou um dos elementos mais célebres da épica oral homérica, o símile ou comparação, e utilizou na composição das suas Argonáuticas. Tal objetivo foi perseguido por meio da análise do símiles das Argonáuticas I, da consideração dos modelos homéricos utilizados por Apolônio na sua composição e do cotejo entre a técnica dos símiles do poeta helenístico e aquela de Homero. Inicialmente, foi realizada uma revisão da bibliografia sobre símile homérico, objetivando individuar e descrever as várias categorias pertinentes ao seu estudo (estrutrura, temática, funções, relação com a narrativa e contexto imediatos) que posteriormente foram aplicadas à análise das comparações de Apolônio. Durante essa análise, constatou-se que a apropriação efetuada por Apolônio do símile homérico é extremamente sofisticada e funcional para a escrita de sua nova épica e conforma-se plenamente à prática alexandrina da imitação criativa ou arte alusiva, não devendo, portanto, ser entendida como aperfeiçoamento evolucionista, pois comportaria antes uma grande admiração e um profundo reconhecimento da utilidade narrativa dessa ferramenta estilística arcaica, do que uma percepção negativa acerca da grande poesia do passado da qual ela é continuidade diferenciada.

Customer Relationship Management (CRM) é um meio abrangente de gerenciar o relacionamento com clientes, visando benefício mútuo e duradouro. Os sistemas de CRM permitem capturar informações relativas a interações com clientes e integrá-las às funções relacionadas a banco de dados. O mosaico de informações resultante dessa ferramenta é usado para criar e automatizar processos que identificam e descrevem os clientes, além de ajudar a captá-los e retê-los, a partir da personalização de interações, com ótima relação custo/benefício. O CRM traz uma filosofia e uma cultura comercial que garante que toda atividade da empresa está a serviço das necessidades do cliente. Seu foco não é a tecnologia, mas a transformação da estratégia adequada em resultados desejáveis. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo implantar e analisar a gestão de relacionamento por meio do CRM em uma empresa, a Magnesita S/A, partindo do objetivo de maior integração entre os departamentos e proximidade da área de vendas com o cliente. O estudo visa apresentar atividades e resultados do departamento de vendas que mensurem a eficiência do atendimento dos vendedores através da análise de fontes de fornecimentos de produtos e serviços.

Neste trabalho, o problema de controle de uma classe de sistemas não-lineares com presença de incertezas paramétricas e com restrição na entrada de controle é revistado sob a perspectiva do controle preditivo. A metodologia proposta consiste em inicialmente obter um modelo linear incerto, fruto da linearização por realimentação de estados de um sistema não-linear incerto, com restrição na entrada de controle. As incertezas são descritas na forma politópica e incluem as incertezas paramétricas do sistema original e erros de linearização. Por fim, o projeto do controle robusto preditivo para o sistema linear incerto obtido é desenvolvido utilizando condições relaxadas usuais baseadas em desigualdades matriciais lineares (LMIs), mostrando ter desempenho superior quando comparado a formulações padrões.

A doença arterial periférica (DAP) é uma doença vascular que cursa com fluxo sanguíneo inadequado para a periferia do corpo. Os métodos para avaliação da tolerância ao esforço assumem grande importância na caracterização inicial e no seguimento clínico dos pacientes com DAP e usualmente estas avaliações são realizadas com protocolos em esteira. Poucos estudos realizaram comparações com outras modalidades de teste até o momento, utilizando métodos que permitam a avaliação direta das respostas ao exercício. A espectroscopia de luzpróxima ao infravermelho ou Near-infrared spectroscopy (NIRS) é um método capaz de monitorar o determinante fisiopatológico chave da DAP, ou seja, a oferta de oxigênio para o tecido muscular periférico, e pode auxiliar na melhor compreensão das limitações periféricas destes indivíduos. O objetivo deste estudo foi comparar a resposta cardiopulmonar, metabólica, sintomas claudicantes e o comportamento da deoxihemoglobina e saturação tecidual de oxigênio em panturrilha no teste incremental em esteira versus cicloergômetro. Os voluntários foram submetidos à realização de uma espirometria e realizaramdois testes incrementais, sendo um em esteira e outro cicloergômetro, em ordem aleatória. O teste incremental em esteira foi iniciado com 3,2 km/h e 0% de inclinação por cinco minutos, seguido por estágios com velocidade fixa de 3,2 km/h e incremento de 3,5% na inclinação a cada três minutos.Para realização do teste incremental em cicloergômetro o indivíduo foi orientado a manter uma cadência de 60 rotações por minuto, pedalando inicialmente a 20 watts (W) por cinco minutos seguido de um incremento de 20 W cada três minutos. Durante cada teste, os indivíduos tiveram sua panturrilha monitorizada por NIRS e foram realizadas coletas seriadas de lactato capilar, análise dos gases expirados e foram orientados a sinalizar o início do sintoma claudicante. Para avaliar a distribuição normal dos dados foi realizado o teste de Shapiro-Wilk. Foi utilizada ANOVA mista para comparar as variáveis utilizando o tipo de teste incremental como parcela e nível de obstrução como subparcela. Para a análise post-hoc foi utilizado o teste LSD. Para avaliar a capacidade do consumo de oxigênio no pico do esforço (VO2 pico) e da concentração de deoxihemoglobina no pico do esforço (HHb pico) em discriminar o nível de obstrução (proximal versus distal) foi realizada a análise discriminante. Para realizar as medidas de associação foi utilizado o coeficiente de correlação de Pearson. Para todas as análises foi considerado para significância estatística um alfa de 5%. A amostra final foi composta por 16 indivíduos com DAP, dos quais dois indivíduos não realizaram um dos testes incrementais e foram excluídos das análises de comparação. A média de idade foi de 64,8 ± 8,5 anos, com índice de massa corpórea (IMC) de 25,52 ± 3,34 kg/m² e índice tornozelo-braço (ITB) médio entre os dois membrosde 0,63 ± 0,16. Quando comparados os testes em esteira versus cicloergômetro, foi encontrado uma menor razão de troca respiratória no pico do esforço (R pico), menor variação da concentração sérica de lactato (Lactato), maior duração do teste (DT) e menor relação percentual entre o tempo de início da dor e a duração do teste (TID/DT) para o exercício em esteira. Nas comparações entre os sujeitoscom obstrução proximal e distal, houve diferença nas variáveis VO2 pico,ventilação minuto no pico do esforço (VE pico), Lactato, DT e tempo de início da dor (TID). A análise discriminante considerando o VO2 pico e a HHb pico, independentemente do tipo de teste, foi capaz de classificar corretamente 89,5% dos voluntários com obstrução proximal e 81,8% dos sujeitos com obstrução distal. O exercício em cicloergômetro foi capaz, portanto, de produzir uma resposta cardiopulmonar máxima similar ao teste em esteira, apesar de diferenças na resposta metabólica, parâmetros observados pelo NIRS e sintomas de claudicação. Uma maior contribuição da via glicolítica e menor demanda periférica distal por extração de oxigênio foi observada no cicloergômetro, com a variação da concentração sérica de lactato sendo um fator associado ao desempenho nesta modalidade de teste. Indivíduos com acometimento proximal apresentam pior desempenho em ambos os testes e na ausência de exame de imagem para diagnóstico de nível de acometimento, a utilização do teste cardiopulmonar e do NIRS como ferramentas não-invasivas de estratificação do paciente é possível e com boa acurácia.

Introdução: A comunicação entre os profissionais de saúde e seus pacientes tem se beneficiado da popularização dos dispositivos móveis. Essa análise tem por objetivo apresentar um aplicativo direcionado para mulheres durante a gravidez, parto e puerpério e os resultados da sua disseminação na sociedade. Metodologia: Caracterizado como pesquisa extensionista, o projeto APP - Meu Pré-natal é uma ação acadêmica voltada para sociedade. O desenvolvimento do software foi conduzido por uma equipe multidisciplinar da área das ciências da saúde e da computação. O conteúdo elaborado e validado disponibilizou textos de base cientifica em português, inglês e espanhol com linguagem acessível ao público leigo, imagens e vídeo, através de interface para navegação fácil e intuitiva entre seus módulos. O software de desenvolvimento híbrido foi disponibilizado gratuitamente em lojas de aplicativos na Internet. Resultados: Entre outubro de 2016 a junho de 2017 o aplicativo foi baixado 19.364 vezes. A maior parte a partir de dispositivos de comunicação do tipo Android: 14.791 (76,4%). Os usuários foram provenientes de 81 países. Conclusões: A rápida popularização e o alcance do aplicativo deixam claro a importância desse canal de comunicação para propostas de educação em saúde e a valorização da certificação acadêmica de seu conteúdo pelo usuário.

A pesquisa aborda as redes de bibliotecas escolares no Brasil, considerando a biblioteca escolar elemento estratégico para a melhoria do nível educacional por sua potencialidade de impacto no letramento e na competência informacional dos alunos. Trata-se, entretanto, de uma instituição historicamente precária em infraestrutura e valorização. Pressupõe-se que tal precariedade derive de uma forma de atuação caracterizada pelo isolamento de outras bibliotecas e pela dissociação de seu contexto educacional. Por outro lado, percebe-se a emergência de uma configuração diferente, que privilegia a atuação conjunta, isto é, redes de bibliotecas escolares sendo constituídas e apresentando resultados mais satisfatórios. O objetivo da pesquisa foi compreender o funcionamento dessas redes sob aspectos estratégicos. O estudo se justifica por não existirem pesquisas em âmbito nacional acerca desse cenário, tratando-se de um movimento com histórico recente. Como procedimentos metodológicos, utilizou-se estudo de casos múltiplos, com amostra de três redes em funcionamento. A abordagem metodológica foi qualitativa e exploratória, além de se apoiar no método comparativo. A coleta de dados foi feita por meio de pesquisa documental e entrevistas com coordenadores de redes. Os resultados demonstram que os objetos de estudo se caracterizam como sistemas de bibliotecas. O surgimento das redes ocorreu a partir da segunda metade da década de 1990, impulsionado por contextos de transformação e movimentos mais amplos de reformas nos sistemas de ensino municipais. Em um momento houve uma mudança de concepção de biblioteca, passando de um paradigma de conservação para outro de centro de aprendizagem. Há situações variadas quanto à oficialização das redes, podendo haver casos com legislação e documentação, e por outro lado carência de formalização. O coordenador atuando na secretaria mostra-se como fundamental para intermediação entre secretaria de educação e biblioteca escolar. Um ponto forte nas redes refere-se à contratação de bibliotecários, apesar de esperar-se mais do profissional além do foco em atividades técnicas, que não vêm se mostrando suficientes. Há indícios de que as redes se encontram em patamares nos quais necessitam se fortalecer enquanto sistemas, consolidando o suporte à estrutura das redes para que atividades meio e fim possam ser aprimoradas. Conclui-se que a cooperação bibliotecária não está no centro dos avanços, diferentemente do que se pressupunha. Aparentemente as redes representam um movimento de setorização e profissionalização da biblioteca escolar, cabendo estudos mais aprofundados a respeito. O principal benefício da implementação refere-se a ter proporcionado organização aos aspectos analisados, sintetizados como concepção de biblioteca, apoio em legislação, dotação orçamentária, existência na estrutura administrativa, profissionalização, inserção em políticas públicas. O diferencial das redes analisadas, ainda que se identifiquem desafios, encontra-se em estarem proporcionando avanços mais concretos nesses aspectos. Espera-se que os resultados possibilitem uma compreensão mais ampla do panorama atual, além de servir de base para estudos mais aprofundados em alguns pontos ou mesmo inspirar a modelagem de novas redes de bibliotecas.

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

A telomerase é uma enzima envolvida na manutenção da capacidade de replicação das células e na proteção e estabilização dos cromossomos. Sua função principal é reconstruir os telômeros, seqüências repetitivas situadas nas pontas de cada cromossomo, que protegem contra danos no ácido desoxirribonucléico (DNA) e que também funcionam como relógio biológico, limitando o número de vezes pelas quais a célula pode se dividir. A telomerase encontra-se ativa em células com alta capacidade de replicação, como célulastronco e células neoplásicas, e não é detectada na maioria das célulasdiferenciadas de um organismo adulto. O estudo da telomerase pode resultar em maneiras de se controlar, aumentando-se ou inibindo-se, a capacidade de replicação celular, situação bastante útil tanto no campo da oncologia quanto no processo de terapia celular com células-tronco. Os objetivos deste trabalho foram: avaliar a atividade da telomerase (AT) em diferentes passagens de células-tronco embrionárias indiferenciadas de camundongo (CTEc) e comparar a AT das CTEccom linhagens de células de tumor de camundongo. Foi utilizado o método TRAPELISA para avaliação semiquantitativa da AT. Foram estudadas três linhagens de CTEc, denominadas CT2, CT3 e CT4. As passagens celulares avaliadas foram as de número 13, 15 e 19, denominadas P13, P15 e P19, respectivamente. Todas as passagens celulares foram avaliadas em relação ao estado de indiferenciação, apartir da presença dos genes OCT4 e NANOG. As linhagens de tumor avaliadas foram B16F1 (melanoma), B16F10 (melanoma metastático) e CT26WT (tumor de cólon). Os resultados são expressos em porcentagem diante de um padrão com alta AT conhecida. A CT2 apresentou 1,09% em P13, 13,24% em P15 e 36,90% em P19. A CT3 apresentou 1,46% em P13, 21,82% em P15 e 22,37% em P19. ACT4 apresentou 3,82% em P13, 39,05% em P15 e 34,22% em P19. A média das três linhagens foi P13 1,59%, P15 18,53% e P19 23,37%. As linhagens de tumor B16F1, B16F10 e CT26WT apresentaram, respectivamente, 128,60, 1,45 e 30,94%. Nas três passagens de CTEc avaliadas, observou-se tendência a aumento inicial, com posterior estabilização da AT. As linhagens celulares de tumor de camundongo apresentam AT com valores mais variáveis. Os resultados permitem concluir que tanto as CTEc quanto as linhagens de tumor apresentamalta capacidade de multiplicação, expressa pelas medidas elevadas de AT encontradas.

O escrito pretende firmar leitura crítica de uma das mais potentes e eruditas intervenções realizadas por Roberto Lyra Filho em matéria juslaboralista, qual seja, a sua pequena brochura “Direito do Capital e Direito do Trabalho”. Fruto de transcrição de palestra realizada junto à Associação Gaúcha dos Advogados Trabalhistas, a obra, amparada no referencial do materialismo-dialético, evoca uma miríade de provocações para leitura do Direito do Trabalho à época de sua elaboração, bem como em nossos tempos, em que a proteção jurídica de trabalhadoras e trabalhadores passa por profundas fragilizações ante a ofensiva do capital. No intuito de formular tal abordagem crítica, com o presente escrito pretendemos (i) contextualizar a obra – que acompanha o processo de ascenso social experimentado no país no início dos anos 1980, fundamental ao processo da dita redemocratização do país –, apontando paralelos e distinções com o momento sóciohistórico em que hoje vivemos e evidenciando suas proposições políticas e “antiacadêmicas”; (ii) esmiuçar o repertório teórico que alicerça o jurista em suas reflexões, que perpassa não só a obra marxiana, como também parte da mais heterodoxa (ou “não dogmática”) das tradições marxistas – a exemplo das referências a Rosa Luxemburgo, Karl Liebknecht, Ernest Bloch e Ernest Mandel –, na profunda críse dos Estados operários burocraticamente degenerados – a exemplo das menções a Trotski e Rudolf Bahro – e na leitura crítica marxista do Direito advinda da França – sobretudo das penas de Gérard Lyon-Caen e Michel Mialle –, a justificar suas marcas de concepção externadas no texto; (iii) evidenciar a robustez e as contradições que exsurgem dos principais pontos de enfrentamento propostos pelo autor, dentre as quais a crítica do capitalismo e do dito “socialismo real” e a necessidade de afirmação do “socialismo democrático”; o contraditório papel estrutural cumprido pelo Direito do Trabalho no bojo da sociedade capitalista, haja vista que simultaneamente serve à lógica de reprodução da relação social do capital e proporciona meios para seu enfrentamento; as distinções necessárias à abordagem do Direito do Trabalho naquilo que tange seus efeitos às relações individuais e coletivas de trabalho; a crítica a um pretenso “positivismo de esquerda” e os limites práticos da legalidade; a importância do Direito de Greve, entre outros; (iv) debater os conceitos de “Direito do Capital” e “Direito do Trabalho” em sua exposição; isso para que possamos (v) concluir o texto com apontamentos críticos que, pretendendo uma derivação dialética das elaborações de Lyra Filho e sua adequação ao contexto contemporâneo, visa reafirmar sua originalidade, atualidade e importância teórica.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Os empreendimentos conhecidos como parques tecnológicos têm se disseminado em todo o mundo como organizações de ligação entre universidades, empresas e governos, realizando um papel chave para a ativação da hélice tríplice. Os principais objetivos dos parques tecnológicos são: fomentar a inovação; e promover a cooperação institucional entre os atores envolvidos, a transferência de tecnologias, a consolidação de empresas de base tecnológica e o desenvolvimento socioeconômico regional. No Brasil, esses empreendimentos têm avançado nos últimos anos, não obstante dificuldades como: expansão e melhoria da infraestrutura física, atração de empresas de base tecnológica e estabelecimento de sistemas para a avaliação do desempenho. Em um contexto global, após um período de grande expansão dos parques tecnológicos, constata-se atualmente a preocupação com o desenvolvimento de modelos de referência para a gestão e avaliação de desempenho desses empreendimentos, capazes de representar os principais atores envolvidos, comprovar os resultados obtidos e indicar as oportunidades de aperfeiçoamento. Embora propostas tenham surgido na literatura nos últimos anos, não há concordância sobre um modelo sistemático para entender os parques tecnológicos, identificar a natureza de seu desempenho e comparar os resultados de diferentes iniciativas existentes. Com base nessa lacuna de pesquisa, este trabalho propõe um modelo de referência para a gestão estratégica do desempenho de parques tecnológicos, construído a partir das bases teóricas da lógica dominada pelo serviço (LDS), da ferramenta gerencial Balanced Scorecard (BSC) e das premissas para a elaboração de escalas e modelos do Modelo Hierárquico Geral (MHG). Com base em um estudo exploratório e qualitativo de três parques tecnológicos em operação no Brasil, foram obtidos dados sobre o desempenho de seus processos de planejamento e gestão estratégica. Esses dados foram analisados por meio da técnica de categorias temáticas, que abordaram os fatores críticos para o sucesso dos parques tecnológicos, os principais serviços de valor agregado oferecidos, os indicadores de desempenho mais importantes e os objetivos estratégicos desses ambientes de inovação. Esses elementos fundamentaram a proposição de um modelo hipotético-conceitual baseado na LDS, no BSC e no MHG e adaptado ao contexto de parques tecnológicos, composto por cinco dimensões de desempenho organizadas hierarquicamente: aprendizado & crescimento, processos internos, empresas residentes, desenvolvimento científico, tecnológico & inovação e desenvolvimento socioeconômico sustentável. As escalas elaboradas para a mensuração dos construtos embasaram a criação de um questionário eletrônico enviado aos gestores e diretores de mais de 500 empresas instaladas em parques tecnológicos no Brasil. A partir das 84 respostas válidas obtidas nesse survey transversal, analisaram-se os dados por meio de técnicas de estatística descritiva e multivariada, destacando-se as técnicas de análise fatorial exploratória e confirmatória, mediante a utilização da modelagem de equações estruturais. Como resultados, obteve-se a validação dos cinco construtos propostos e de 21 dos 48 indicadores elaborados. Cinco das dez hipóteses de pesquisa atinentes ao modelo foram confirmadas. O modelo validado revelou a importância da integração de recursos dos diferentes atores envolvidos para a maximização da cocriação de valor nesses ambientes. Espera-se que este modelo, que pode ser aperfeiçoado em estudos futuros, auxilie os gestores e stakeholders de parques tecnológicos na institucionalização de ferramentas de gestão e na avaliação de desempenho, bem como na identificação de boas práticas e oportunidades de melhoria, de forma a potencializar o sucesso desses empreendimentos.

CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Introdução: a anemia por deficiência de ferro constitui sério problema de saúde pública, sobretudo em gestantes e crianças, com prevalência maior nos países em desenvolvimento e associada a condições sócio-econômicas desfavoráveis. O reconhecimento dos grupos de risco, fatores associados, diagnóstico e tratamento precoce interferem no curso natural da doença, prevenindo agravos potencialmente irreversíveis. A baixa adesão ao tratamento convencional contribui para a manutenção das altas taxas de prevalência. Várias alternativas têm sido propostas na tentativa de melhor controle, sendo o uso de ferro em dose semanal promissor pela redução de efeitos colaterais, maior adesão e menor custo no tratamento. Objetivo: avaliar a eficácia do esquema terapêutico com dose única semanal de sulfato ferroso no tratamento da anemia ferropriva comparado ao esquema tradicional em dose diária.Métodos: ensaio clínico randomizado realizado entre 2001 e 2004 em crianças de 0 a 6 anos, pertencentes a creches da Regional Leste de Belo Horizonte, utilizando-se hemoglobinômetro portátil (Hemocue®) para triagem. Aquelas com hemoglobina (Hb) digital < 11,5 g/dL foram submetidas a confirmação laboratorial (eritrograma e ferritina), sendo definidas como anêmicas as portadoras de Hb =11,0g/dL com microcitose e/ou hipocromia e alocadas em dois grupos para tratamento com sulfato ferroso por 12 semanas, sendo o grupo 1 = 4mg/Kg Fe++ diário e grupo 2 = 4mg/Kg Fe++ semanal. Ao final, novos eritrograma e ferritina foram realizados. Definição da amostra pelo método Bi-caudal com confiabilidade=95% e poder=90% com mínimo de 42 crianças/grupo. Utilizou-se Teste T pareado para comparação de médias para cada grupo e Anova para comparação de médias entre os grupos ao início e término do tratamento. O estudo obteve a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UFMG em 25/04/01.Resultados: das 693 crianças selecionadas 93 delas preencheram critérios para tratamento, sendo o grupo 1 (diário) composto por 43 crianças / 2 perdas e o grupo 2 (semanal) por 44 crianças / 4 perdas. No esquema diário foram observados aumentos significativos entre a média de Hb inicial (9,77 ± 1,14 g/dL) e final (10,72 ± 0,70 g/dL) e entre a ferritina inicial (17,37 ± 13,84) e final (35,87 ± 17,74). No grupo de dose semanal também foram observados aumentos significativos entre a média de Hb inicial (9,71 ± 1,17 g/dL) e final (10,37 ± 0,95 g/dL) e entre a ferritina inicial (16,83 ± 10,45) e final (29,32 ± 15,91). A comparação entre os grupos ao final do tratamento mostrou não haver diferença significativa em relação a Hb (valor-p = 0,112) e ferritina (valor-p = 0,073).Conclusão: os dois esquemas avaliados apresentaram resposta adequada ao tratamento da anemia ferropriva com sulfato ferroso e eficácia semelhante em relação às variáveis estudadas.

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